Embedded Files
PRIORITĀTES 2026./ 2027. mācību gadā
PRIORITĀTES 2026./ 2027. mācību gadā
Prioritāšu mērķis
Prioritāšu mērķis
Mērķtiecīga un kvalitatīva pedagogu darbība plašākas izglītības pieredzes, audzināšanas darba un karjeras attīstības atbalsta īstenošanā, balstoties uz rezultatīvas pieredzes pārnesi, piederības veicināšanu un pedagoģiski metodisko atbalstu valsts, pašvaldību, izglītības iestāžu līmenī.
Mērķtiecīga un kvalitatīva pedagogu darbība plašākas izglītības pieredzes, audzināšanas darba un karjeras attīstības atbalsta īstenošanā, balstoties uz rezultatīvas pieredzes pārnesi, piederības veicināšanu un pedagoģiski metodisko atbalstu valsts, pašvaldību, izglītības iestāžu līmenī.
#integrācija #pārnese #piederība
#integrācija #pārnese #piederība
Saturs
Saturs
Metodiski ieteikumi skolu vadību komandām
Metodiski ieteikumi skolu vadību komandām
Metodiskā atbalsta materiāli klašu audzinātājiem
Metodiskā atbalsta materiāli klašu audzinātājiem
- Pašizziņa un izaugsme
- Atbildīga uzvedība un saskarsme
- Drošība un veselība
- Piederība un līdzdalība pilsoniskā sabiedrībā
- Karjera un ilgtspēja
Valstī identificētas problēmas:
Valstī identificētas problēmas:
STEM prasmju un profesionāļu deficīts,
STEM prasmju un profesionāļu deficīts,
prasmju un kvalifikāciju neatbilstība darba tirgus vajadzībām;
prasmju un kvalifikāciju neatbilstība darba tirgus vajadzībām;
sliktas pašvadītas mācīšanās prasmes, kas kavē turpmāko izglītību un sagatavotību darba tirgus,
sliktas pašvadītas mācīšanās prasmes, kas kavē turpmāko izglītību un sagatavotību darba tirgus,
nespēja pietiekami ātri un sistemātiski pielāgoties strauji mainīgajām prasmju vajadzībām,
nespēja pietiekami ātri un sistemātiski pielāgoties strauji mainīgajām prasmju vajadzībām,
skolēnu priekšlaicīgs mācību pamešanas risks,
skolēnu priekšlaicīgs mācību pamešanas risks,
nepietiekama profesionālās izglītības izvēle.
nepietiekama profesionālās izglītības izvēle.
(Izglītības attīstības pamatnostādnes 2021.–2027., OECD un IZM “Latvijas Prasmju stratēģija”)
(Izglītības attīstības pamatnostādnes 2021.–2027., OECD un IZM “Latvijas Prasmju stratēģija”)
Ko un kā darīt:
Ko un kā darīt:
INFORMĒŠANA – precīza, aktuāla, uzticama informācija skolēnam (mājas lapas, izmantot valsts ieteiktos resursus: NIID.LV, PP, vecāku piesaiste, informēšanas paņēmienu oriģinalitāte u.c.
INFORMĒŠANA – precīza, aktuāla, uzticama informācija skolēnam (mājas lapas, izmantot valsts ieteiktos resursus: NIID.LV, PP, vecāku piesaiste, informēšanas paņēmienu oriģinalitāte u.c.
KARJERAS IZGLĪTĪBA - KI integrēšana mācību saturā, karjeras tēmas audzināšanā, citi karjeras pasākumi -lekcijas, tikšanās, STEM / Pl projekta norises; LSS, sadarbība ar vietējiem uzņēmējiem utt.
KARJERAS IZGLĪTĪBA - KI integrēšana mācību saturā, karjeras tēmas audzināšanā, citi karjeras pasākumi -lekcijas, tikšanās, STEM / Pl projekta norises; LSS, sadarbība ar vietējiem uzņēmējiem utt.
KONSULTĒŠANA – fokuss uz individuālām karjeras konsultācijām vismaz no 7. klases. (PKK kvalifikācija, sekot līdzi katra skolēna izaugsmei, vajadzībām, sadarbībā ar skolotājiem, audzinātājiem, atbalsta personālu, vecākiem, piem. portfolio veidošana)
KONSULTĒŠANA – fokuss uz individuālām karjeras konsultācijām vismaz no 7. klases. (PKK kvalifikācija, sekot līdzi katra skolēna izaugsmei, vajadzībām, sadarbībā ar skolotājiem, audzinātājiem, atbalsta personālu, vecākiem, piem. portfolio veidošana)
Izglītības iestāde nodrošina izglītojamajiem sistemātisku un daudzveidīgu karjeras attīstības atbalstu, kas veicina skolēnu pašizziņu, karjeras vadības prasmju attīstību, informētus izglītības un profesijas izvēles lēmumus un gatavību mūžizglītībai.
Izglītības iestāde nodrošina izglītojamajiem sistemātisku un daudzveidīgu karjeras attīstības atbalstu, kas veicina skolēnu pašizziņu, karjeras vadības prasmju attīstību, informētus izglītības un profesijas izvēles lēmumus un gatavību mūžizglītībai.
🤷 Skolotājs
🤷 Skolotājs
Saista mācību saturu ar profesijām un darba pasauli, attīsta skolēnu prasmes un kompetences, iepazīstina ar nozares attīstības tendencēm, organizē praktiskus uzdevumus un projektus.
integrē karjeras izglītību mācību procesā
parāda, kā konkrētā priekšmeta zināšanas tiek izmantotas dažādās profesijās
attīsta darba tirgū nepieciešamās caurviju prasmes (sadarbība, problēmu risināšana, digitālās prasmes u.c.)
organizē tikšanās ar nozares pārstāvjiem,mācībuekskursijas, projektu darbus
🙅Klases audzinātājs
🙅Klases audzinātājs
Veicina skolēna pašizziņu, palīdz izvirzīt mērķus, koordinē karjeras izglītības aktivitātes klasē, sadarbojas ar vecākiem un seko skolēna izaugsmei.
veicina skolēnu pašvērtējumu un savu stipro pušu apzināšanos.
organizē klases stundas par karjeras jautājumiem.
sekmē skolēnu līdzdalību karjeras pasākumos.
sadarbojas ar vecākiem skolēna izglītības un karjeras plānošanā.
identificē skolēnus, kuriem nepieciešams papildu atbalsts.
🤦 Pedagogs karjeras konsultants
🤦 Pedagogs karjeras konsultants
Nodrošina profesionālas individuālās un grupu konsultācijas, palīdz izvērtēt intereses, spējas un vērtības, sniedz informāciju par izglītības un profesiju iespējām, atbalsta karjeras lēmumu pieņemšanu.
veic karjeras konsultēšanu individuāli un grupās.
palīdz veidot individuālos karjeras attīstības plānus.
sniedz aktuālu informāciju par izglītības programmām, profesijām un darba tirgu.
plāno un koordinē karjeras attīstības atbalstu izglītības iestādē.
konsultē skolotājus un vecākus karjerasattīstības atbalsta jautājumos.
Page updated
Google Sites
Report abuse