6 клас

МАТЕМАТИКА

(6-А)

1) Параграф 48. Розв’язування рівнянь.Основні властивості рівняння.

2) Параграф 49. Розв’язування задач за допомогою рівнянь.

№1328, 1331, 1335, 1339, 1342, 1364, 1366, 1368, 1370, 1373,1375,1381, 1383, 1385, 1389.

3. Питання до річного заліку №6- №10

30.03.2020

Українська мова

ξ54. Вправи 454, 458, 461.

ξ55. Вправи 464, 466, 468.

ξ56. Вправи 473, 475, 478.

Сторінка 180. Розбір числівника.

ξ57. Вправа 487.

ξ58. Вправа 495.

Сторінка 186-187. Готуємося до контрольного оцінювання.

Займенник

ξ59 с.191 законспектувати таблицю, виконати вправу 504.

ξ60 вправа 508, с.196 вправа 513.

ξ61 законспектувати, вправа 519, с. 200 (таблиця).

ξ62 законспектувати с. 201, 202, вправа 529.

ξ63 вправа 542.

ξ64 вправа 547, 549, 551.

Повторення с.214-215. Готуємося до к/р

Українська література

Написати твір: «Який герой із твору найбільше запам’ятався і чому?». Пригоди і романтика (твори В. Нестайка, Я. Стельмаха, Л. Ворониної).

1. Леонід Глібов Байка «Щука», «Муха і Бджола», «Жаба і Віл». Виразне читання.

2. Степан Руданський. Співомовки «Добре торгувались». «Запорожці у короля». Теорія літератури: гумореска, співомовка. Законспектувати.

3. Павло Глазовий. Виразне читання гуморесок.

Інформатика

– Повторити § 9.

Знайти на комп'ютері редактор презентацій: Microsoft PowerPoint або LibreOffice Impress.

Якщо немає, то скачати LibreOffice Impress можна за посиланням: https://ru.libreoffice.org/home/

Файли-заготовки (файли, що потрібні для виконання вправ) можна скачати за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=1r34DStVCCuItLE98hd4Nu35TFjLJ-_Fe

– Опрацювати § 10, стор. 78-81 Діємо: Вправа1 – Вправа 5.

стор. 81 Обговорюємо: питання 1-6

– Опрацювати § 11, стор. 88-89 Діємо: Вправа 1, Вправа 2, стор. 90-91 Вправа 3.

стор. 91 Обговорюємо: питання 1-8

– Опрацювати § 12, стор. 98-100 Діємо: Вправа 2 – Вправа 3.

стор. 100 Обговорюємо: питання 1-5

Файли виконаних вправ зберігаємо в окремій папці.

Іноземна мова

1) ст.129-опрацювати правило

https://www.youtube.com/watch?v=sCAqjdrwipw

2)ст.129, впр.6-письмово4

3) ст.130, впр.1-в словник;

4) ст.131-132-впр.3,4,6 -письмово

01.04.2020

1) Семестровий контроль аудіювання

https://www.youtube.com/watch?v=JxHz5jPOWvo&t=5s

2) Семестровий контроль читання

За посиланням https://vseosvita.ua/go введіть код:  qjs412

або

Перейдіть за посиланням:https://vseosvita.ua/test/start/qjs412

3) Семестровий контроль письма

За посиланням https://vseosvita.ua/go введіть код:  wjt199

або

Перейдіть за посиланням:https://vseosvita.ua/test/start/wjt199

Малювання

1. Малюнок (Весняний ліс)

2. Малюнок (Писанка)

3. Малюнок (Букет у вазі)

4. Малюнок на вільну тему

Географія

Опрацювати пар. 56-58. Виконати практичну роботу: Складання опису одного з природних комплексів своєї місцевості.

03.04.2020

Опрацювати розділ підручника - «Планета людей». Виконати практичну роботу: «Позначення на контурній карті кордонів найбільших держав у різних частинах світу та їхніх столиць».

29.04.2020

Музичне мистецтво

1. Знайти в інтернеті пісню " Прекрасное далеко" Є. Крилатова. Вчити, співати - відео через вайбер зняти і показати

2. Написати міні- твір на аркуші у форматі А4 за темою: " Про що я мрію". Зняти на фото й переслати

3. Знайти в інтернеті й прослухати самостійно сонату 14 Людвіга ван Бетховена і сонату 11 В.А.Моцарта. Письмово порівняти їх за засобами музичної виразності

4. Знайти в інтернеті й прослухати музику сюїти М.А.Римського-Корсакова "Шехерезада" . Знайти про композитора інформацію. Намалювати малюнок до сюїти. Фото на вайбер або електронку

(до 24 квітня)

Сучасна література

6-Б клас

1) А. Ліндгрен «Міо, мій Міо»

1.1.План до біографії автора.

1.2. Прочитати твір.

1.3.Розписати сюжет за подіями.

1.4. Написати міні – твір за темами

а)Мої враження від повісті «Міо, мій Міо»

б) Над чим змусила мене замислитись повість А. Ліндгрен «Міо, мій Міо»

2)М.Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас»

2.1.План до біографії автора.

2.2. Прочитати твір-казку.

2.3.Визначити тему, ідею твору.

2.4. Міні – твір «Які моральні цінності стверджуються в казці»

3)К. Нестлінгер «Конрад, або дитина без бляшанки»

3.1.План до біографії автора.

3.2. Прочитати твір-казку.

3.3. Теорія література: «Що таке ідеал»

3.4.Образ Конрада як ідеальної дитини (письмово)

3.5. Міні –твір «Лист від імені літературного героя Конрада.»

Етика

1) Повторити теми : уроки №25,26,27,28.

2)Вивчити теми урок № 29-33.

3) Написати підсумкову контрольну роботу за запитаннями до уроку 34