§ 51: впр. 431.
2. Вправа 432 (1-усно, 2-письмово). Чи гідний поваги діяльність Рейнгольда Глієра? Чим заслуговує він на пошану?
3. Творче завдання: напишіть твір-мініатюру з висловленням захоплення, схвалення вчинку знайомої людини (знаменної події), з використанням прикметників типу несказанний, незрівнянний, неоціненний, нездоланний, незнищенний.
До якої частини мови належать прізвища? (§ 43)
На які групи поділяються прізвища за походженням, будовою та особливостями відмінювання? Наведіть приклади. (§ 43)
Провідміняйте у зошиті прізвища учнів класу прикметникової форми, ВИДІЛЯЙТЕ ЗАКІНЧЕННЯ: Калюжний, Солонська.
До якого висновку прийшли? (ці прізвища відмінюються як прикметники твердої групи)
Ст.184 "Запам`ятаймо" - розгляньте приклади відмінювання прізвищ прикметникової форми.
Вправа 441 (список учнів класу додано).
Вправа 442. (запишіть утворені прізвища)
Вправа 443. (1,2,3)
Ст. 186 "Запам`ятаймо"
Вправа 444.
Підготуватися до к/р "Прикметник" (тестування).
Повторити § 44-53.
Повторити розбір прикметника як частини мови.
Впр. 447 - 448 (усно).