新潟県公立中学校教諭（教科は英語，特別支援）

専門（免許）は，中学英語，高校英語，高校情報（以上，専修），特別支援教育（領域：知的，情緒，盲，聾 で全て２種）

研究領域は，情報教育（最近は情報モラル），教育工学，心理臨床を中心として各種研究を行っている。

新英語教育研究会会員，日本教育工学会正会員

NHK・ICT研修ファシリテーター養成講座４期生。 Google Educator Groups 認定リーダー（認定は2024年11月〜）GEG Joetsu リーダー，Google AI+Edu Fellowship （第１期メンバー），

＜これまでの取組例・資格など＞

• 上越教育大学校教育実践研究センター研究員（平成29年度〜令和３年度）

• ＮＨＫ教育放送企画検討会議役員（令和５年度），NHK for School「姫とボクはわからないっ」番組制作委員（令和４年度〜）

• 新英語教育研究会雑誌「新英語教育」編集委員，連載「確認！英語教育のキーワード」担当（2022年4月～2025年3月）

• 最近の資格として，Google 認定教育者レベル１，レベル２，Google AI Essentials 取得など。

査読付き論文

山崎 寛山, 佐藤 和紀, 柴田 隆史

英文の強勢位置を立体的に表示する教材を用いた音読指導の実践と評価

日本教育工学会論文誌, 2019, 43 巻, Suppl. 号, p. 117-120, 公開日 2020/03/23, Online ISSN 2189-6453, Print ISSN 1349-8290 

修士論文

Weblogを用いた遠隔交流学習支援システムの開発～日本と英国の中学生による異文化交流学習の実践を通して～

平成18年度修了 上越教育大学大学院修士課程 学校教育専攻 学習臨床コース （2006年3月）

各種研究会発表（共同発表含む）

本田 智弘，山崎 寛山，佐藤 和紀

生徒の「心の健康状態」を把握する手段としての１人１台端末活用に関する教職員の認識に関する一考察

全日本教育工学研究協議会第50回全国大会（2024年10月）

本田 智弘，山崎 寛山，佐藤 和紀

中学生段階における心の状態を表現させる手段についての調査　―キーボード入力と紙への手書きの比較検討を通して―

全日本教育工学研究協議会第49回全国大会（2023年10月）

柴田隆史，山崎寛山

子どもが適切な視距離でデジタル機器を利用するための人体寸法計測の授業実践

日本人間工学会第63回大会（2022年8月）

中川哲，齋藤玲，大久保紀一朗，大崎貢，山崎寛山，堀田龍也

初等中等教育の採点支援システムに対する個別学習者の理解状況を把握する機能の開発についての検討

教育システム情報学会（JSiSE）2021年度 第6回研究会（2022年3月）

中川哲・齋藤玲・山崎寛山・堀田龍也

筆答テスト採点支援システムによる解説付き模範解答に対する中学生の認識に関する一考察　

日本教育工学会2022年春季全国大会（2022年3月）

柴田隆史，藤井彌智，山崎寛山，佐藤和紀，堀田龍也,

中学生の家庭学習におけるデジタル機器利用と健康面に関する意識

日本人間工学会関東支部第51回大会（2021年12月）

山崎寛山，柴田隆史

バーチャル修学旅行における学校行事の目標の達成度

全日本教育工学研究協議会第47回全国大会（オンライン開催，2021年11月）

山崎寛山

中学校で一人一台端末を使った協同学習に挑戦！

新英語教育第57回全国大会（岡山・倉敷→オンライン）分科会F「仲間と学ぶ」（2021年8月）

山崎寛山，田中哲也，後藤康志

地域社会との連携・協働によるキャリア教育の実践－ICTを活用したキャリア教育の推進－

全日本教育工学研究協議会第46回全国大会（2020年11月） 

田中哲也，小林登美夫，山崎寛山

教科指導におけるキャリア教育の実践ー指導過程における基礎的・汎用的能力の位置づけを通してー

日本キャリア教育学会第42回研究大会（紙上発表，2020年10月）

丁嘉欣, 山崎寛山, 柴田隆史,

中学生の音読における教科書までの視距離－紙とタブレット端末の比較－

日本デジタル教科書学会発表予稿集, 2020, 9 巻, 日本デジタル教科書学会第9回年次大会,（2020年8月）

柴田隆史, 藤井彌智, 山崎寛山, 佐藤和紀, 堀田龍也

学校でのタブレット端末の利用による生徒と保護者の健康面に対する意識の変化

日本デジタル教科書学会発表予稿集, 2020, 9 巻, 日本デジタル教科書学会第9回年次大会,（2020年8月）

山崎寛山，柴田隆史，佐藤和紀

小学生向けのリーフレット作成を通した中学生の情報モラルに対する意識の向上

全日本教育工学研究協議会第45回全国大会（2019年10月） 

柴田隆史, 藤井彌智, 山崎寛山, 佐藤和紀, 堀田龍也

学校でのタブレット端末利用に伴う生徒の健康面に対する意識変化

日本デジタル教科書学会発表予稿集, 2019, 8 巻, 日本デジタル教科書学会第8回年次大会, セッションID 1G-1A-3, p. 5-6, Online ISSN 2432-6127 （2019年8月）

柴田隆史, 藤井彌智, 山崎寛山, 佐藤和紀, 堀田龍也 

学校でのICT導入に対する生徒と保護者の健康面に関する意識

日本人間工学会 関東支部第48回大会 pp.86-87 （2018年12月）

山﨑寛山, 柴田隆史

中学校での英単語学習における３Ｄ表示を用いた教材の活用  

全日本教育工学研究協議会第44回全国大会（2018年11月） 

山﨑寛山，佐藤和紀，星野純奈，須藤瑞月，柴田隆史

中学校の英語授業における3D表示を用いた教材の活用

全日本教育工学研究協議会第43回全国大会（2017年11月） 

山崎寛山，Mawhinney Tomoyo，宗我部義則，鈴木理嘉，南部昌敏

Weblogを用いた異文化交流学習支援webサイトの開発（2）

第21回日本教育工学会大会 pp.797-798 （2005年9月）

山崎寛山，南部昌敏

Weblogを用いた異文化交流学習支援webサイトの開発（1）

全日本教育工学研究協議会第30回全国大会 （2004年11月）

山崎寛山，大嶋良明

ネットワークインフラを用いた遠隔講義の配信実験

法政大学国際文化情報学会 （2003年12月）

【番組】NHK for School 「オープンクラス！ 姫とボクはわからないっ」出演

• 中学校の活用事例として掲載（サイトから閲覧可能）

【登壇】GIGA時代の働き方を考えるオンラインセミナー ちょっとした工夫で楽になる！クラウドをかつようしたこれからの教師の働き方[JAPAN]

• 実践事例紹介及び質疑応答，2023年4月8日（オンライン対談），Google for Education 全国セミナー

【書籍】クラウドを活用した校務の実践事例集  はじめよう！これからの教員の働き方

• 教師向け校務活用事例集，Google for Education発行（Webで無料公開），2023年3月，分担執筆

【書籍】GIGAスクールはじめて日記３ー情報端末持ち帰り

• • 実践事例紹介（記事投稿），さくら社（2023年2月），記事執筆２件

【動画】Google for Education 活用ライブラリー  （YouTube動画掲載）

• ３事例をライブラリーに追加，2023年3月公開

【書籍】もっと豊かに!授業と評価 創造的! 英語の「3観点評価」

• 第４章・中学校の実践（記事投稿），高文研（2022年4月発刊），分担執筆

【雑誌】連載担当：確認！英語教育のキーワード

• 雑誌「新英語教育」2022年4月〜2023年3月（毎月）・2023年5月〜2024年３月（隔月）・2024年9月〜2025年3月（12月除く毎月）

【登壇】GIGA スクール構想実現に向けたオンラインセミナー 〜はじめよう！1 人 1 台端末を活用したこれからの家庭学習〜

• 実践事例紹介（中学校実践）及び対談，2022年2月26日（YouTube Live 公開），Google for Education 全国セミナー 

【冊子】Educo No.57 （特集記事）知っておきたい教育NOW

• 中学校における1人1台端末の積極的な活用を目ざした取組（記事執筆），教育出版（2022年1月），PDF版

【書籍】続・GIGAスクールはじめて日記 — 小中学校の授業実践から実践を支える体制づくりまで

• 第４章・中学校の実践（著者），さくら社（2021年12月発刊），ISBN 978-4-908983-55-9

【冊子】はじめよう！これからの家庭学習 Google for Education を活用した事例ブック

• 教師向け家庭学習事例集，Google for Education発行（Webで無料公開），2021年12月，分担執筆

【実践】GIGAスクール はじめの一歩の一歩前：第20歩目

• Web版記事「中学校における１人１台端末の授業活用について」，学校図書ホームページ

【雑誌】連載：ICT・オンラインで豊かな学びを保障する（第6回）

• 雑誌「新英語教育」第625号，「協同学習におけるICT活用は有効か？～一人一台端末を３ヶ月使ってみて考えたこと～」2021年9月pp.22-23，高文研，ISBN 978-4-87498-764-3

【書籍】GIGAのつまずきに徹底対応 １人１台端末活用パーフェクトQ＆A

• 中学校の部（実践紹介を分担執筆），明治図書（2021年8月発刊），ISBN 978-4-18-299814-0 

【動画】Google for Education 活用ライブラリー  （YouTube動画掲載）

• パスワード式の Google フォーム を設定してみよう 

• Google Earth を使って修学旅行のプランを立てよう！

【冊子】『はじめよう！私たちのこれからの学び Google for Educationの使い方ブック』

• 児童生徒向けGoogle Workspace for Educationハンドブック，Google for Education発行（Webで無料公開），分担執筆

【雑誌】特集：新学習指導要領３観点評価どうしますか？「主体的に学習に取り組む態度」をどう評価するか

• 雑誌「新英語教育」第622号，2021年6月pp.16-17，高文研，ISBN978-4-87498-757-5

【雑誌】連載：「高校英語の創造的な扱い方：NHK高校講座を有効に活用しよう」

• 雑誌「新英語教育」第617号，2021年1月pp.32-33，高文研，ISBN978-4-87498-741-4

【番組】（学校の取組）特集「オンラインで目を酷使 どう守る？」

• 9月13日（日）「おはよう日本」の特集で学校におけるタブレット端末の健康面の配慮について，取組が紹介されました。

【雑誌】連載：「協同学習・学習集団づくりのすすめ！55：PC環境で可能となる協同学習の考察」

• 雑誌「新英語教育」第614号，2020年10月pp.22-23，高文研，ISBN978-4-87498-730-8

【番組】NHK Eテレ番組 「学びの遅れを取り戻せ！～先生たちのオンラインワークショップ」

• 令和２年７月１６日（木）22:00～22:45 放送 （再放送 令和２年７月２６日（日）15:45～16:35放送）

【冊子】上越教育大学学園だよりJUEN41号（2019年春号）[PDF]

• 「修了生からのお便り」12ページ（PDFでは7ページ目）に掲載されています。

【雑誌】授業実践「協同学習・学習集団づくりのすすめ！35：50分の授業の中での協同学習を考える」

• 雑誌「新英語教育」第594号，2019年２月pp.24-25，高文研，ISBN978-4-87498-668-4

【雑誌】授業実践「教科書の創造的な扱い方：Sunshine３年 Special Project卒業に向けて－思いを伝えよう」

• 雑誌「新英語教育」第581号，2018年１月pp.32-33，本の泉社，ISBN978-4-7807-200-6