Задания на дополнительную оценку
Заработай дополнительную оценку «5»
1. Набрать в текстовом редакторе 10 анекдотов (на темы: компьютеры, учеба в школе). На 4 листах (формат А4(альбомный), поля 1 см). Шрифт максимально возможный. Принести на флэшке и распечатать.
2. Описать любую компьютерную игру (объем 1 лист А4, шрифт Arial 20). на 2 лист вставить 2 картинки про данную игру. Принести на флэшке и распечатать.
3. Сделать описание о новинках компьютерного мира (объем 2 страницы, шрифт Arial 22). Принести на флэшке и распечатать.
4. Сделать презентацию (о себе, своем классе), 10-12 слайдов. С картинками, анимацией на каждом слайде. Музыка не менее 2-х фрагментов.
5. Сделать стенгазету о новинках ЭВМ и новых технологиях (на ватмане). Можно 1 стенгазету на 2-х человек.
6. Сделать кроссворд по теме информатика 10-12 слов в Word(е) или Excel(е). Принести на флэшке и распечатать.
7. Сделать Web-страницу о себе, своем классе.
8. Выиграть олимпиаду по информатике (1,2,3 место).
9. Участвовать в дополнительных конкурсах(уточнять у учителя):
- КИТ, стоимость участия уточняется
- конкурс рисунков выполненных на ЭВМ ко "Дню Космонавтики"
- прием работ до 12 апреля
- конкурс презентаций "Мультивидение выборов"
- прием работ до 1 ноября
- конкурс рисунков ко "Дню учителя"
- Конкурс рисунков "Новый год"
- конкурс рисунков ко "23 февраля"
- конкурс рисунков к 8 марта
- конкурс рисунков ко "Дню космонавтики"
- конкурс рисунков к 9 мая
- конкурс клипов к 9 мая
10. Написать реферат (от руки!). Объем 5 страниц. Темы:
- 1. Компьютерный сленг.
- 2. Влияние компьютера на здоровье человека.
- 3. Роль компьютерных игр в жизни учащихся.
- 4. Безопасный Интернет дома.
- 5. Эволюция и роль систем ввода-вывода информации.
- 6. Поколения ЭВМ – история и периодизация.
- 7. История компьютерных вирусов и систем противодействия им.
- 8. История компьютерного пиратства и систем защиты информации.
- 9. История и развитие концепции свободного программного обеспечения.
- 10. Компьютерная революция: социальные перспективы и последствия.
- 11. Правонарушения в сфере информационных технологий.
- 12. Популярные антивирусные программные средства.
- 13. Компьютерные вирусы и методы борьбы с ними.
- 14. Информационный бизнес.
- 15. Проблема информации в современной науке.
- 16. Современные парадигмы программирования. Что дальше?
- 17. Мультимедиасистемы. Компьютер и музыка.
- 18. Мультимедиасистемы. Компьютер и видео.
- 19. Обзор компьютерных игр. Их влияние на современного подростка.
- 20. Возможности и перспективы развития компьютерной графики.
- 21. Микропроцессоры, история создания, использование в современной технике.
- 22. Современные накопители информации, используемые в вычислительной технике.
- 23. Дисплеи, их эволюция, направления развития.
- 24. Печатающие устройства, их эволюция, направления развития.
- 25. Авторское право и Internet.
11. Разобрать пасьянс "Солитер" меньше чем за 10 минут. (любой уровень с 1 по 10. Уровень назначает преподаватель)
12. Разобрать программу "Сапер" уровень "любитель" меньше чем за 10 минут.
13. Придумать или найти 5 загадок на тему Информатика. Набрать в текстовом редакторе, и распечатать.
14. Сделать видеоклип о себе, своем классе. Длительность не менее 2-х минут. Смонтировать не менее 5 фрагментов. Музыка не менее 2-х фрагментов.
15. Сделать буклет с полезными советами по информатике.
16. Нарисовать себя ( свой автопортрет ) в любом графическом редакторе. (небольшое "сходство" обязательно).
17. Придумать компьютерную сказку. Или переделать известную сказку на компьютерный лад.
18. Сделать чертеж своей комнаты (вид сверху) с размерами, мебелью, в любой графической или моделирующей программе. При выполнении этого задания в объемном виде ставится 2 оценки "5".
19. Вести собственный сайт в Internet(e) не менее 2 месяцев. Или написать сайт своего класса.
20. Сделать flash - ролик на тему "ЭВМ и обучение".