Задания на дополнительную оценку

Заработай дополнительную оценку «5»

1. Набрать в текстовом редакторе 10 анекдотов (на темы: компьютеры, учеба в школе). На 4 листах (формат А4(альбомный), поля 1 см). Шрифт максимально возможный. Принести на флэшке и распечатать.

2. Описать любую компьютерную игру (объем 1 лист А4, шрифт Arial 20). на 2 лист вставить 2 картинки про данную игру. Принести на флэшке и распечатать.

3. Сделать описание о новинках компьютерного мира (объем 2 страницы, шрифт Arial 22). Принести на флэшке и распечатать.

4. Сделать презентацию (о себе, своем классе), 10-12 слайдов. С картинками, анимацией на каждом слайде. Музыка не менее 2-х фрагментов.

5. Сделать стенгазету о новинках ЭВМ и новых технологиях (на ватмане). Можно 1 стенгазету на 2-х человек.

6. Сделать кроссворд по теме информатика 10-12 слов в Word(е) или Excel(е). Принести на флэшке и распечатать.

7. Сделать Web-страницу о себе, своем классе.

8. Выиграть олимпиаду по информатике (1,2,3 место).

9. Участвовать в дополнительных конкурсах(уточнять у учителя):

• КИТ, стоимость участия уточняется
• конкурс рисунков выполненных на ЭВМ ко "Дню Космонавтики"
• прием работ до 12 апреля
• конкурс презентаций "Мультивидение выборов"
• прием работ до 1 ноября
• конкурс рисунков ко "Дню учителя"
• Конкурс рисунков "Новый год"
• конкурс рисунков ко "23 февраля"
• конкурс рисунков к 8 марта
• конкурс рисунков ко "Дню космонавтики"
• конкурс рисунков к 9 мая
• конкурс клипов к 9 мая

10. Написать реферат (от руки!). Объем 5 страниц. Темы:

• 1. Компьютерный сленг.
• 2. Влияние компьютера на здоровье человека.
• 3. Роль компьютерных игр в жизни учащихся.
• 4. Безопасный Интернет дома.
• 5. Эволюция и роль систем ввода-вывода информации.
• 6. Поколения ЭВМ – история и периодизация.
• 7. История компьютерных вирусов и систем противодействия им.
• 8. История компьютерного пиратства и систем защиты информации.
• 9. История и развитие концепции свободного программного обеспечения.
• 10. Компьютерная революция: социальные перспективы и последствия.
• 11. Правонарушения в сфере информационных технологий.
• 12. Популярные антивирусные программные средства.
• 13. Компьютерные вирусы и методы борьбы с ними.
• 14. Информационный бизнес.
• 15. Проблема информации в современной науке.
• 16. Современные парадигмы программирования. Что дальше?
• 17. Мультимедиасистемы. Компьютер и музыка.
• 18. Мультимедиасистемы. Компьютер и видео.
• 19. Обзор компьютерных игр. Их влияние на современного подростка.
• 20. Возможности и перспективы развития компьютерной графики.
• 21. Микропроцессоры, история создания, использование в современной технике.
• 22. Современные накопители информации, используемые в вычислительной технике.
• 23. Дисплеи, их эволюция, направления развития.
• 24. Печатающие устройства, их эволюция, направления развития.
• 25. Авторское право и Internet.

11. Разобрать пасьянс "Солитер" меньше чем за 10 минут. (любой уровень с 1 по 10. Уровень назначает преподаватель)

12. Разобрать программу "Сапер" уровень "любитель" меньше чем за 10 минут.

13. Придумать или найти 5 загадок на тему Информатика. Набрать в текстовом редакторе, и распечатать.

14. Сделать видеоклип о себе, своем классе. Длительность не менее 2-х минут. Смонтировать не менее 5 фрагментов. Музыка не менее 2-х фрагментов.

15. Сделать буклет с полезными советами по информатике.

16. Нарисовать себя ( свой автопортрет ) в любом графическом редакторе. (небольшое "сходство" обязательно).

17. Придумать компьютерную сказку. Или переделать известную сказку на компьютерный лад.

18. Сделать чертеж своей комнаты (вид сверху) с размерами, мебелью, в любой графической или моделирующей программе. При выполнении этого задания в объемном виде ставится 2 оценки "5".

19. Вести собственный сайт в Internet(e) не менее 2 месяцев. Или написать сайт своего класса.

20. Сделать flash - ролик на тему "ЭВМ и обучение".

Каждым способом можно воспользоваться только 1 раз за год.

Во время зачетной недели работы не принимаются.

Если у Вас есть еще предложения, какими способами можно заработать дополнительную "5", то их можно обсудить.

Приходите, обсудим.