РОЗВИТОК ТАКТИЛЬНИХ ВІДЧУТТІВ ТА ДРІБНОЇ МОТОРИКИ РУК ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Тактильні відчуття – це відчуття доторку і тиску. Дотикові (тактильні) відчуття виникають унаслідок дії механічних подразників на поверхню шкіри.

Тактильні відчуття — ефективний метод для вивчення навколишнього світу дитини.  Розвиток тактильних відчуттів вчить малечу розрізняти фактуру, форму предметів за допомогою долоні.

Руки, пальці, долоні малюка – не тільки його головні датчики, а й механізми, що запускають розумову діяльність. Торкаючись до різних поверхонь, дитина порівнює їх та осягає різноманітність навколишньої дійсності. Саме тому дитина несвідомо прагне до того, щоб все помацати.

Ні для кого не секрет, що, поки дитина не побачить та не доторкнеться до предмету, розповідати їй про цей предмет мало ефективно. Це – ще одне свідчення важливості тактильних відчуттів.

Розвивати тактильні відчуття малюка необхідно для того, щоб упорядкувати мислення дитини, поліпшити її здатність порівнювати, об’єднувати та розрізняти предмети та явища.

Набір дрібних і точних рухів пальців і кисті руки - це дрібна моторика руки. Не можна недооцінювати значення дрібної моторики для розвитку дитини. Як відомо, розвиток точних рухів руки сприяє розвитку мови дитини. Чим краще розвинена ручка дитини, тим швидше вона починає говорити, тим краще вона розмовляє.

Дрібна моторика – це здатність маніпулювати дрібними предметами, передавати об`єкти з руки в руку, а також виконувати завдання, що потребують скоординованої роботи очей і рук.

Проблема розвитку дрібної моторики дітей – тонких диференційованих рухів кистей і пальців рук в педагогіці і психології має велике значення і розцінюється, як один з показників психічного розвитку дитини.

Деякі спеціалісти наголошують, що хороше розвинені тактильні відчуття та дрібна моторика рук зараз – це відмінна увага, пам`ять і уява в майбутньому.

Руки — інструмент тонкий, і «настроюються» вони протягом тривалого часу. Тому починати роботу з розвитку рухів рук малюка потрібно від народження. Адже дитина і у віці немовляти, і особливо у ранньому віці, має величезний потенціал для формування майбутньої особистості, зокрема її інтелектуального розвитку.

Саме у перші три роки життя мозок розвивається найінтенсивніше: до семи місяців мозок дитини збільшується вдвічі, до півтора року — втричі, а до трьох років становить уже 3/4 маси мозку дорослої людини.

Завдання з розвитку тактильних відчуттів та дрібної моторики рук вирішую в таких формах роботи:

• спеціально організованій  навчально-пізнавальної діяльності (обов`язково беру одне завдання з розвитку тактильних відчуттів або розвитку дрібної моторики)

• в повсякденному житті.

Організовану навчально-пізнавальну діяльність  проводжу у формі гри  не рідше 1 разу на тиждень, тривалість  підгрупових занять -10 хвилин, індивідуальні заняття можна проводити кожного дня тривалістю до 5 хв.

 В повсякденному житті - в дидактичних іграх та вправах, у щоденних спостереженнях, на прогулянках, у побутовій діяльності, у спілкуванні я працюю над тим, щоб кожна дитина у своєму темпі оволодівала тактильними навичками та розвивала дрібну моторику 

В своїй групі я створила осередок розвитку тактильних відчуттів та дрібної моторики рук. Він знаходиться поряд з сенсорним осередком, бо дуже близький йому за змістом.

Наповнюваність :

Пірамідки.

Нанизування кілець вважається одним з основних елементів розвитку моторики. Починати можна з віку дев'яти-десяти місяців, але перша пірамідка повинна бути простою. Сучасні пірамідки бувають дуже різними: м'якими, дерев'яними, пластиковими. Головна умова при виборі - чим молодша дитина, тим менша кількість елементів повинна бути в іграшці.

М'які книжки.

Головне призначення м'яких книжок - всебічний розвиток малюків. Незвичайні книжки, виконані з тканини або фетру, формують у малят художній смак, стимулюють тягу до творчості, допомагають набути практичних навичок самообслуговування. Зустрічаються кілька їх різновидів: книжки з тканини, книжки з водонепроникного матеріалу (для ванної). На них зазвичай зображуються кумедні тварини і інші картинки, що привертають увагу. Застосовувати можна з віку в чотири-п'ять місяців. Поки малюк спить, книжки підвішуються на розвиваючий килимок, на ліжечко або на дуги шезлонгу - але обов'язково так, щоб до них можна було дотягтися. Прокинувшись, дитина почне розглядати книжки і перегортати їх сторінки.

  Кубики.

Дана іграшка з'являється в житті малюка з самого раннього дитинства. За допомогою м'яких, дерев'яних або пластмасових кубиків можна конструювати вежі, будувати фортеці, або брати з собою до ванни. Крім того, продаються кубики з нанесеними на них картинками (наприклад, овочі, домашні тварини, герої казок), завдяки яким гра в кубики переходить в збирання картинки. Це вже не тільки розвиток дрібної моторики і просторового мислення, а й розвиток уваги і логіки.

.

Сортери.

Для спокійних та врівноважених дітей можна спробувати обрати іграшку з моделі сортерів. В цих моделях дитина повинна підібрати фігурку відповідно до форми отвору на панелі сортера. Така іграшка, найчастіше, поєднує в собі вивчення кольору та форми. Сортери також випускають у формі різних тварин, зі звуковими і світловими ефектами, тому гратися з сортером малюкові завжди весело і цікаво.

Рахівниці і лабіринти.

Дерев'яні рахівниці і настільні лабіринти з намистинками призначені для розвитку гнучкості дитячих пальчиків і координації руху рук малюків. Ці барвисті іграшки, завдяки різним рівням складності, також допоможуть дітлахам опанувати первинні навички рахунку і навчитися добре розрізняти кольори, розміри і форми різних предметів.

Іграшки-шнурівки.

Найпростіші шнурівки призначені для дітей у віці одного-півтора років. В ігровій формі здійснюється розвиток дрібної моторики рук, а, отже - поетапна підготовка дитини до письма. Шнурівка дає можливість придумати безліч ігор. Це і безпосередньо шнурування, і можливість використовувати елементи "шнурівки" в сюжетно-рольових іграх або вивчати основні кольори. Ігри-шнурівки створені з метою розвитку дрібної моторики рук, посидючості і окоміру. В процесі гри удосконалюється координація рухів і гнучкість кистей рук. "Шнурування" сприяє розвитку дрібної моторики, логічного мислення, мовлення, і як результат - стимулює розвиток органів артикуляції (мовного апарату).

                               Пазли.

Ігри з пазлами не тільки стимулюють моторику, але і сприяють розвитку логічного мислення. Для малюків до року виробники випускають іграшки з великими щільними деталями і ділять зображення на 2-4 елементи. Дітки старшого віку можуть збирати більш складні зображення, спочатку з допомогою батьків, а потім і самостійно.

Конструктори.

Вибір конструкторів просто величезний - вони можуть бути голчастими, магнітними, дерев'яними, і допомагають дитині розвивати не тільки моторику, але і фантазію. Такі іграшки знайомлять малюка з основними кольорами, формами і лічбою і вважаються одним з найважливіших елементів раннього розвитку дитини

.

Сенсорна коробка

Сенсорна коробка— це контейнери або столики з високими бортами, наповнені будь-якими тактильними матеріалами, які дитина може досліджувати.

Що таке сенсорна коробка

Це посудина з наповнювачем, з допомогою якої дитина має можливість розширити свій тактильний досвід – торкатися, пересипати, переливати, закопувати, відкопувати та просто гратися.

Чим вона корисна

Сенсорна коробка дозволяє дитині:

1.  Розвивати дрібну моторику, тактильні відчуття, творче і просторове мислення, навички сортування та класифікації, терпіння, координацію рухів.

2.  Розширити словниковий запас і використовувати нові слова (слизький, холодний, шершавий).

3.  Навчитися рахувати, вивчити кольори та текстури.

4.  Навчитися керувати своїми емоціями, бути спокійною.

5.  Впоратися зі страхами. Наприклад, зі страхом комах дитина може впоратися, граючи пластиковими комахами.

6.      Розвинути інтерес до науки.

Основа сенсорної коробки

Основою може бути:

·          великий пластиковий контейнер;

·          картонна коробка;

·          велика каструля;

·          миска;

·          надувний басейн;

·          будь-який предмет, який можна чимось наповнити.

Наповнювач сенсорної коробки

Наповнювати сенсорну коробку можна такими предметами:

·          різні крупи (рис, манка, вівсянка). Можна скористатися харчовими фарбниками та зробити наповнювачі різнокольоровими;

·          борошно, какао, мелена кава, крохмаль;

·          макарони;

·          квасоля, горох;

·          галька;

·          спеціальний аквагрунт;

·          каштани, шишки, листя, сушені ягоди;

·          порізаний папір, паперові кульки, серветки;

·          гудзики.

Інструменти для сенсорної коробки:

·          лопатки, ложки, ополоник;

·          пластикові склянки, відерця, упаковки від яєць;

·          форма для кексів, ложка для морозива, сито, форма для льоду, для печива;

·          щипці, пінцет;

·          іграшкові граблі, лійка;

·          невеликі за розміром іграшки.

Як грати?

Дитина до року

Можна вибирати предмети за певним принципом (лише дерев’яні, або лише круглі, або одного кольору). А можна навпаки – запропонувати дитині найрізноманітніші предмети: кульки, клаптики, брязкальця, м’які звірята, кубики. Головне, щоб у коробці не було предметів, які малюк міг би проковтнути або поранитися.

Дитина 1-2 років

У такому віці сенсорну коробку вже можна зробити з більш мілким наповнювачем (макарони, крупи).

 Сховайте 10-12 іграшок і попросіть дитину їх знайти. Запропонуйте малюкові розсортувати іграшки за кольором, розміром або формою (кульки і кубики) у дві посудини. Якщо у дитини легко виходить зробити це руками, нехай спробує повторити, використовуючи ложку або щипці. Такі вправи чудово розвивають дрібну моторику. Ще один варіант гри – наповніть посудину водою та дайте дитині завдання – виловити сачком маленькі іграшки.

Діти 2,5 -3 років

Тут вже можна влаштовувати справжні тематичні ігри – з сюжетом та дійовими особами. Це може бути казкова галявина, королівство Снігової королеви, ферма, пошук скарбів, пляжний відпочинок – усе, на що вистачить фантазії

Тактильні мішечки

У цій грі діти вчаться аналізувати тактильні відчуття, розвивають уяву, емоційну сферу, розширюють словниковий запас. В мішечках знаходяться різноманітні наповнювачі, можна просто мацати мішечки це дуже приємно і корисно для маленьких пальчиків. Ігри та вправи з тактильними мішечками можна проводити з дітьми від 4 місяців, а обмеження за віком не встановлені, оскільки для будь- якого віку можна придумати гру. Звичайно, чим старша дитина, тим складніші та різноманітніші завдання. Перевірено: навіть дорослим цікаво грати.

     Які дозволяють вирішувати завдання?

Яскраві мішечки приховують у собі безліч «секретів», а отже, спонукають до прояву пізнавального інтересу. Дитина намагається намацати вміст стимулює розвиток уяви, загальної й дрібної моторики (що нерозривно пов'язано з мовною функцією), описує передбачувану форму через тканину, властивості предметів, розвиває навички зв'язного мовлення. В залежності від вмісту мішечки можуть надавати стимулюючу і розслабляючу дію. Все це буде сприяти ранньому розвитку малюків, розвитку їх колірного сприйняття, дрібної моторики. Кожен наповнювач по-різному відчувається пальчиками, по-різному звучить, по-різному важить.

        Як застосовувати?

Тактильні мішечки підходять, як для індивідуальної  так і для групової роботи.      Дидактичні ігри з тактильними мішечками можна переглянути  в додатку 1.

Сьогодні ознайомилися лише з малою частиною того, як Ви можете провести дозвілля з дитиною вдома. Включайте свою фантазію і найголовніше, не забувайте постійно розмовляти 3 вашими малюками, називайте всі свої дії, явища природи, кольори і форми. Нехай дитина знаходиться в постійному потоці інформації, не сумнівайтеся, це її не втомить. Чим невимушенішим буде навчання, тим легше і швидше воно буде проходити. Спонукайте дитину до гри, наскільки можливо, грайте з малюком в розвиваючі та веселі ігри. Беріть участь в ігровому процесі. Це буде відмінним способом для встановлення більш міцного зв'язку між Вами і Вашою дитиною.

Дорогі Батьки!

Викликайте позитивні емоції у дитини! Вживайте слова і фрази, що несуть оптимістичну забарвленість, наприклад, «Як цікаво!», «От, здорово!», «Давай допоможу!», «Краса!» тощо.

Пам'ятайте, щоб ви не створювали разом з дитиною, головне бажання продовжувати займатися подібною діяльністю і далі, тому завершуйте свої заняття в хорошому настрої.

   Лепбокс -  це дидактична коробочка, яка має багато завдань  на сенсорний розвиток дитини, орієнтацію в просторі, розвиток дрібної моторики рук.

  Бізіборд . Цікава новітня іграшка для малюків. дошка, що розвиває,

Як відомо тактильно-кінеститчні відчутті та маніпуляційні дії з предметами є одним із методів пізнання світу дитиною. Поступово у дитини зростає інтерес до більшості предметів у будинку, таких як розетки, вимикачі, замки, TV-пульти, телефони. Але для пізнання навколишнього світу дитині не обов’язково «гратися» зі справжнім вимикачем, дверними замками, блискавками тощо, піддаючи  життя  ризику. Для безпеки дитини раціонально розмістити дані предмети на стенді, дотримуючись усіх правил їх користування під наглядом дорослих. Саме для пізнання побутового світу в дрібницях абсолютно безпечно на базі методики Монтессорі було створено бізіборд.

Що розвиває бізіборд у дітях?

  Розвиток дрібної моторики, всіх видів захоплення – ось вона пальчикова гімнастика, як основа розвитку мови.

   Мислення, логіка, пам'ять, виявлення причинно-наслідкових зв'язків

   Розвиток слуху, сенсорики, уваги

   Розвиток творчих здібностей, фантазії

Навички рахування

  Навчання побутовим навичкам - шнурівці, застібкам, вмикання/вимикання, відкриття/закриття,

Для кожного з вищезгаданих пунктів у бізіборді є кілька елементів, які вже цікаві дитині.

 Одночасно в осередку знаходиться не багато матеріалів. Я змінюю матеріали в осередках діяльності, відповідно теми тижня, за інтересами і рівнем розвитку дітей.