Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ОЗ "Калайдинцівський ліцей" ЛМР
Головна сторінка
Публічна інформація
Документи
Правила прийому
Ліцензований обсяг і фактична кількість осіб, які навчаються у закладі осві
Мова освітнього процесу
Перелік освітніх компонентів, визначених освітніми програмами
Територія обслуговування закладом освіти (закріплює засновник)
Освітні програми, які втілюють у закладі
Сертифікат про акредитацію освітніх програм
Ліцензія на провадження освітньої діяльності
Статут ліцею
Структура та органи управління закладу освіти
Кадровий склад (згідно з ліцензійними умовами)
Наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміще
Про організацію пропускного режиму
Правила поведінки учнів
Служби, які закріплені за ліцеєм
Вибір підручників
Ти як?
Картка безбар'єрності
Новини
Сторінка психолога
Протидія булінгу
Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню)
План заходів із запобігання та протидії булінгу
Про визначення уповноваженої особи
Поради батькам
Запобігання домашньому насильству
Стресові ситуації
Ризики торгівлі людьми
Інклюзивна освіта
Умови доступності для навчання осіб з особливими освітніми потребами
Контакти
ОЗ "Калайдинцівський ліцей" ЛМР
Головна сторінка
Публічна інформація
Документи
Правила прийому
Ліцензований обсяг і фактична кількість осіб, які навчаються у закладі осві
Мова освітнього процесу
Перелік освітніх компонентів, визначених освітніми програмами
Територія обслуговування закладом освіти (закріплює засновник)
Освітні програми, які втілюють у закладі
Сертифікат про акредитацію освітніх програм
Ліцензія на провадження освітньої діяльності
Статут ліцею
Структура та органи управління закладу освіти
Кадровий склад (згідно з ліцензійними умовами)
Наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміще
Про організацію пропускного режиму
Правила поведінки учнів
Служби, які закріплені за ліцеєм
Вибір підручників
Ти як?
Картка безбар'єрності
Новини
Сторінка психолога
Протидія булінгу
Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню)
План заходів із запобігання та протидії булінгу
Про визначення уповноваженої особи
Поради батькам
Запобігання домашньому насильству
Стресові ситуації
Ризики торгівлі людьми
Інклюзивна освіта
Умови доступності для навчання осіб з особливими освітніми потребами
Контакти
More
Головна сторінка
Публічна інформація
Документи
Правила прийому
Ліцензований обсяг і фактична кількість осіб, які навчаються у закладі осві
Мова освітнього процесу
Перелік освітніх компонентів, визначених освітніми програмами
Територія обслуговування закладом освіти (закріплює засновник)
Освітні програми, які втілюють у закладі
Сертифікат про акредитацію освітніх програм
Ліцензія на провадження освітньої діяльності
Статут ліцею
Структура та органи управління закладу освіти
Кадровий склад (згідно з ліцензійними умовами)
Наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміще
Про організацію пропускного режиму
Правила поведінки учнів
Служби, які закріплені за ліцеєм
Вибір підручників
Ти як?
Картка безбар'єрності
Новини
Сторінка психолога
Протидія булінгу
Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню)
План заходів із запобігання та протидії булінгу
Про визначення уповноваженої особи
Поради батькам
Запобігання домашньому насильству
Стресові ситуації
Ризики торгівлі людьми
Інклюзивна освіта
Умови доступності для навчання осіб з особливими освітніми потребами
Контакти
Підтримка дітей під час стресових ситуацій.pdf
Посттравматичний стресовий розлад.pdf
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
Підтримка дітей під час стресових ситуацій.pdfПосттравматичний стресовий розлад.pdfПідтримка дітей під час стресових ситуацій.pdfПосттравматичний стресовий розлад.pdf