Запитуєте? Відповідаємо!

Тут викладачі кафедри відповідають на найбільш поширені запитання студентів. Для нас важливо отримувати зворотний зв'язок. Сподіваємося, студентам також.

Для отримання відповіді не лише на запитання, а й пропозиції, рекомендації, скарги, пропонується заповнити анонімну анкету 

?Чому  тестування відбувається в gnomio/moodle, а не в Google Forms ?

Анатолій Васильович, в мене питання, чому для тестів Ви обрали гноміо, а не звичний і зручний для всіх гугл клас? Чи можете ви перейти на тастування у гугл класі? Якщо ні, то чому?

Mazur Anatolii

20.10.2022

Відповідь може бути суто формальною: згідно із статтею 57 Закону України про вищу освіту саме науково-педагогічний працівник вправі "обирати методи та засоби навчання, що забезпечують високу якість навчального процесу". Утім, тут також детально відповідаю на це запитання http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/15316/1/Mazur%20A.%202022%20pdf  Про те, що гугл-форм у порівнянні із тестом у gnomio/moodle є радше анкетою, а не тестом, свідчить це відео https://www.youtube.com/watch?v=lJ9fk32MFVQ .

:))) можливо, був би не проти гугл-форм, якби всі при цьому користувалися, для прикладу,  https://safeexambrowser.org/about_overview_en.html  Або використовуваним у Кембріджі, Стенфорді, Оксфорді, Гарварді чи Массачусетсі https://quilgo.com/ Але це перспектива навіть не завтрашнього дня.

Важливо, що відповідно до пункту 4.1. Положення про дистанційне навчання в УМСФ (https://drive.google.com/file/d/1gCZW5Zx8FV75rkPdqnTgLFm4wYlrMFyT/view) контрольні заходи освітнього процесу із застосуванням дистанційних технологій навчання повинні відповідати таким вимогам: - авторизований доступ...; можливість визначення часу початку і завершення доступу, тривалості виконання завдань; об’єктивність критеріїв перевірки результатів; варіативність формування завдань контрольних заходів із використанням алгоритмів випадкового вибору запитань. Останнє забезпечує gnomio/moodle,  а google forms, нажаль, ні.

?Для чого конспектувати  лекцію, якщо лекційна презентація доступна на сайті кафедри?

Не веду жодних нотаток Ваших лекцій. Бо в будь-який момент зможу звернутися до лекційних слайдів. Чи правильно роблю, адже в офлайні звично конспектую в зошиті?

Mazur Anatolii

17.04.2023

Вести конспект необхідно. Навіть в умовах, описаних Вами. Нейрофізіологи доводять результатами своїх досліджень (див., наприклад, точку зору д.м.н, професора фізіології https://youtu.be/yJJsWXlcyDQ ). 

?Що ви думаєте про вищу освіту й ролі кожного з учасників навчального процесу?

Усі ми учасники навчального процесу. Складається враження, що часто-густо бачення своєї ролі, цілей кардинально відрізняються у студентів, викладачів, чиновників профільного міністерства.

Mazur Anatolii

29.05.2023

Теж думаю над цим. Залюбки ділюся своїми роздумами. Радо відреагую на змістовні й оригінальні ідеї та смисли. Охочі можуть в режимі реального часу знайомитися із перебігом процесу осмислення відповіді на непрості запитання тут https://telegra.ph/V%D1%96dpov%D1%96d-na-skladne-zapitannya-YAkoyu-ye-vishcha-osv%D1%96ta-ochima-studenta-ochima-vikladacha-ochima-chinovnika-MON-05-29 

?Як ви ставитеся до використання штучного інтелекту (ШІ) в освітньому та науковому процесах?

Mazur Anatolii

01.06.2023

Якщо стисло, то варто процитувати авторів цікавого дослідження від OXSICO Similarity Checker на цю тему. Вони закликають до "...відповідального та етичного використання технологій штучного інтелекту (ШІ) у вищій освіті, щоб допомогти академічній спільноті адаптуватися до стрімкого розвитку технологій штучного інтелекту у світі". Повний текст тут - https://www.oxsico.com/wp-content/uploads/2023/06/AI-guidelines-for-universities-UA-v1.03.pdf  

?Яким чином слід повідомити викладача про те, що квіз до презентації виконано?

Mazur Anatolii

27.09.2023

Замало повідомити про підготовку квізу на платформі https://quizizz.com/. Ним необхідно поділитися з викладачем. Відеоінструкція тут - https://drive.google.com/file/d/1bArVVKxmIGznNRNjK9UukE9YwQWhbnMr/view?usp=sharing 

Лише в такий спосіб квіз буде зараховано й презентація оцінюватиметься високими балами. Крім того, викладач зможе гарантовано розпочати вікторину зі свого особистого кабінету на платформі quizizz. Це зручно, бо технічні складнощі виникають зазвичай зовсім неочікувано.

? Чим пояснюється вимога використовувати той чи інший шрифт під час підготовки презентацій ?

Mazur Anatolii

01.03.2024

Існує безліч рекомендацій щодо оформлення презентацій. Одна з таких стосується шрифтів. Популярний шрифт TimesNewRoman до рекомендованих не належить. Більше про це можна почитати в статті про 17 кращих шрифтів , або, до прикладу, про 6 законів дизайну презентацій.

? Чим пояснюється вимога вмикати відео під час поточного або контрольного тестування?

Mazur Anatolii

17.03.2025

Тестування є різновидом контрольних заходів. Див. Положення про дистанційне навчання, затв наказом УМСФ №56 2020 року. Відповідно до пункту 3.9 "...Усі контрольні заходи в Університеті можуть здійснюватись відповідно до рішення Університету дистанційно з використанням можливостей інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема відеоконференц-зв’язку за умови забезпечення аутентифікації того, хто навчається, або очно." https://drive.google.com/file/d/1gCZW5Zx8FV75rkPdqnTgLFm4wYlrMFyT/view  

?Як ШІ змінює комунікацію "викладач-студент"?

Штучний інтелект багато в чому спростив доступ до інформації. Яким Вам бачиться перспективи й ризики дедалі активнішгого впровадження ШІ в освітній процес?

Mazur Anatolii

30.07.2025

Усе змінюється із появою штучного інтелекту й проникненням його в освіту. Важливо, як на мене, запобігти ситуації, коли штучний інтелект заступає собою людський. Про це і про багато іншого вдало написано тут - https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/news/2025/04/24/shi-v-zakladakh-vyshchoi-osvity-24-04-2025.pdf . 

Див. також повідомлення від 12.07.2025 про законопроєкт : "Студенти зможуть використовувати штучний інтелект у роботах, але лише доброчесно – законопроект про академічну доброчесність" https://sud.ua/uk/news/publication/335668-studenty-smogut-ispolzovat-iskusstvennyy-intellekt-v-rabotakh-no-tolko-dobrosovestno-zakonoproekt-ob-akademicheskoy-dobrosovestnosti?fbclid=IwY2xjawL2_WtleHRuA2FlbQIxMQBicmlkETFFMmxTdktJZFdGVE1mVTlFAR5VxNR0U6fMxVaZJ6xV2ZL43TAJZapFqOJTwnmtnnrfq4BDjMIYLVwYV8-MgA_aem_ajoeEH4dxSh8yONd1KK_OA#google_vignette 

Див. також Посібник для студентів з використання ШІ : https://www.aiforeducation.io/ai-resources/student-guide-ai-use