Las temáticas son propuestas lúdicas que atraviesan todas las áreas del Centro Lúdico y rotan mensualmente de acuerdo a un calendario anual que organizamos a principio de año. Creamos actividades, escenarios y juguetes desde diferentes disciplinas artísticas que aportan su magia al juego tanto para las visitas de niñas y niños como para las capacitaciones con personas que trabajen en espacios educativos, recreativos o con esta población.
Jugar con las palabras, contar historias, recrear los cuentos conocidos, es una aventura para las personas más allá de la edad. Recrear los escenarios donde transcurren las historias, construir los personajes es parte de la propuesta que se presenta en esta temática.
Creemos en el poder creativo y sensorial del relato, la posibilidad de crear nuevos y diversos mundos, de narrar, de variar la historia, su final, los personajes. En definitiva, las cosas no tienen que ser de una sola manera, ni tener siempre el mismo recorrido, podemos establecer conexiones diferentes, relaciones diferentes.... así funciona la creatividad.
Trabajamos con diversos formatos que adquiere la palabra: el relato, la narración, las imágenes, los susurradores, la elaboración colaborativa, etc.
A partir de la canción "Pila pila Manuelita" de la Banda musical del Programa Juegotecas Barriales hicimos la versión dibujada acompañando la nueva versión de Gonzalo Cunquiero con la interpretación de Andres Genin y Jimena Gonzalez Alsina.
La primera versión fue escrita por Charles Perrault en el año 1697 y tenía un final aleccionador, sobretodo para las niñas de esa época. Muestra a una niña inocente que quiere llevarle a su abuelita la merienda y mientras va caminando por el bosque se encuentra con el lobo, este la engaña para llegar antes a su destino y así, tras comerse a la abuela se come también a caperucita y…fin.
Años después, los hermanos Grimm recuperaron historias tradicionales infantiles y, al cuento original de Caperucita, le cambiaron el final por uno un poco más feliz donde agregan a un leñador que le abre la panza al lobo y magicamente saca vivas a la niña y a su abuela.
Con el correr del tiempo, existieron muchísimas versiones de este cuento universal. Entre todas estas, está: Una caperucita Roja de Marjolaine Leray, que usamos en nuestros talleres.
Es un cuento corto, con poco texto, ilustraciones en rojo para caperucita y negro para el lobo, con un final atrapante que deja atrás a la niña ingenua que ya no se deja engañar.
En esta propuesta se invita a las y los participantes, a transitar el juego libre y el juego grupal, que puedan explorar la grupalidad, la integración, cooperación, autonomía y libertad a la hora de jugar.
Empezamos compartiendo una ronda, canción o cuento a modo de presentación e introducción al juego grupal, las propuestas lúdicas son llevadas a cabo por las y los facilitadores lúdicos del espacio, variando de acuerdo a la edad del grupo que nos visita.
Finalizado este momento, previo al inicio del juego libre, les explicamos el encuadre del mismo ( las y los participantes juegan a lo que quieren, como quieren y con quien quieran, cuidando su integridad física , la de las y los demás, los juegos y los juguetes). Para finalizar, con la colaboración de todas y todos guardamos los materiales tratando de evitar la finalización abrupta de este momento.
Para cerrar, proponemos unos instantes de relajación, de vuelta a la calma, con luz tenue y música tranquila generando un ambiente que ayude a bajar la energía y pensar los momentos atravesados durante la jornada.
Cerrando el encuentro compartimos las vivencias y experiencias recogidas.
Se propone una jornada donde las y los participantes pueden conocer, disfrutar y explorar diferentes Juegos de mesa.
Realizamos una ronda de inicio donde nos presentamos y damos el encuadre de la jornada.
Luego pasamos a un momento de jugar todos juntos en el que adaptamos un juego de mesa clásico a un formato grupal y de movimiento (Speed Cups o Chancho Humano).
Superada esta etapa, pasamos a una instancia donde se despliegan variedad de juegos donde niños, niñas y adultos aprenden a jugarlos considerando que a través de ellos podemos desarrollar habilidades intelectuales, sociales y emocionales. Nos permiten desplegar nuevas reglas, desafíos, formas de resolver y de relacionarnos con los otros y otras.
Cerrando el encuentro compartimos un espacio de reflexión entre todos y todas.
Juego creado en el año 2013 por Mitra http://www.mitra.net.br/
El Centro Lúdico realizó una recreación del juego desarrollado por Mitra.
Es un juego de memoria, muy fácil de armar y rápido para aprender. Edad sugerida: a partir de 5 años.
Preparación:
Se coloca una ficha debajo de cada tapa después de que todos los jugadores hayan visto y memorizado todas las figuras. El resto de las fichas quedan “boca abajo”.
Objetivo:
Gana el jugador que se queda con más fichas.
Mecánica del juego:
Cada jugador, por turnos, tira el dado de colores, y tiene que decir cuál es la figura que se esconde detrás de la tapa del color que salió en el dado. Por ejemplo: ¿Qué figura hay debajo de la tapa azul? Si recuerda, se queda con la ficha y vuelve a tirar el dado para repetir su turno. Si se olvidó la figura, la deja debajo de la tapa y pierde el turno.
De 2 a 6 jugadorxs
Materiales:
- 6 tapas
- 24 fichas con figuras
- 1 dado de colores
Recreación del juego original Haim Shafir- 999 Games.
Juego de cartas de gran tamaño rediseñado para jugar en grupos grandes.
Cada participante se identifica con uno de los colores de las tarjetas y se dividen en grupos de 5 personas.
El objetivo es ordenarse por color lo más rápido posible, según indica cada carta.
El encuentro sea de visita o de capacitación da inicio con la bienvenida y nos presentamos, puede ser con una canción que nos gusta o con el nombre. Luego pasamos a narrar un cuento sonoro "Nico Watson" donde los participantes realizan los efectos de sonido del mismo.
Posteriormente jugamos un bingo musical, en el que las personas participantes tienen que reconocer los sonidos de los instrumentos sin poder verlos. Una vez terminada esta actividad dividimos al grupo en dos, uno de los grupos va a un salón que esta preparado con instrumentos de percusión y el otro grupo va al salón donde están los instrumentos melódicos. La idea es que lquienes participan puedan expresarse y experimentar libremente los instrumentos a través del lenguaje musical.
A modo de cierre proponemos un momento de música en movimiento donde bailamos como queremos hasta que el sonido va bajando y las luces se van poniendo tenues para dar paso a la vuelta a la calma, donde todos nos recostamos en el suelo para relajarnos.
Cerramos el encuentro con una ronda donde compartir las vivencias y experiencias registradas durante la jornada.
Hacemos sonar los instrumentos, los y las jugadores tienen que reconocerlos y marcar los que tengan en el cartón. Cuando se completa... cantan BINGO!!
Se crea un momento libre y de experimentación para conocer, tocar y probar diversos instrumentos percusivos, de viento y de cuerdas.
Es un relato atrapante acompañado de los sonidos que hacemos entre quienes escuchan al historia.
A partir de esta temática invitamos a indagar sobre disciplinas circenses que permiten jugar y explorar la corporalidad. Malabares, acrobacia, equilibrio son alguno de los ejes temáticos que abordamos. Cuerpos, cuerdas, clavas, aros y espacio se conjugan para explorar posibilidades lúdicas .
La actividad da inicio con una entrada en calor, para preparar el cuerpo. Se realiza en un circuito donde comienzan con ejercicios individuales para luego ir sumando a otros compañerxs en diferentes propuestas.
Luego proponemos 4 espacios donde trabajamos el Equilibrio:
Con el propio cuerpo: parada de manos, trípode, roles, etc.
Con elementos: Palos de escoba realizamos equilibrios con el palo arriba de la mano, arriba del pie, en la espalda, etc Carreras de traslados.
Y con platos, vasos y bandejas hacemos distintos equilibrios apilándolos de diferentes maneras, formas y cantidades.
Para el Juego libre preparamos el espacio con diferentes postas: Burbujas, Equilibrio sobre Barril y Slackline, Swing, Pajaritos, Platos Chinos. Donde quienes participan pueden transitar, experimentar y jugar libremente.
En las capacitaciones de esta temática contamos con el acompañamiento Fernando De La Torre un conocido y muy divertido clown, malabarista, y cómico que trabaja en los talleres articulados para los proyectos trasversales de las Juegotecas Barriales. Sus encuentros se llenan de alegría y aprendizaje sobre las técnicas más conocidas del clásico circo.
Al iniciar la actividad física es importante calentar los músculos y preparar al cuerpo para el entrenamiento y las nuevas habilidades.
Se puede hacer equilibrio con el cuerpo, arriba de objetos o sosteniendo algo sin que se caiga.
El equilibrista es un clásico circense que se puede experimentar jugando.
Jugamos con malabares y clavas, hacemos burbujas gigantes y bailamos con el pajarito circense.
Para comenzar hacemos una ronda donde nos presentamos, al que tenga ganas, que diga su nombre y como "apellido" un deporte. Luego hacemos una entrada en calor en la que empezamos a sacudir un brazo contando 10 a 1, luego lo hacemos con el otro brazo y también con las piernas.
Nos dividimos en 3 equipos y cada equipo va a un deporte: Strike 360, Soft combat y Four Square. Hacemos rotaciones por tiempo para que todxs pasen por los deportes. Una vez finalizado este momento nos tomamos un refrigerio y pasamos al momento grupal donde jugamos a 2 juegos: el pelotazo y el tira conos.
Al finalizar la jornada compartimos la experiencia del día.
En estos encuentros las y los participantes transitarán un viaje por diferentes mundos, donde hay un personaje y su mascota que los van a acompañar durante el recorrido proponiendo diferentes desafíos y actividades. El primer mundo esta lleno de propuestas creativas y tecnológicas.
El segundo mundo es un laberinto que esta diseñado para explorar con los sentidos como el tacto, el olfato, la vista y el oído donde hay que buscar diferentes objetos que están escondidos.
Y el tercer mundo esta lleno de pelotas y túneles donde el juego espontáneo es el principal protagonista.
Luego cerramos con una música tranquila para poder volver a la calma y charlar de la experiencia vivida.
La visita comienza con la bienvenida y presentación. Luego separamos al grupo en dos para pasar a la instancia del armado de un Vibrabot, que es un robot compuesto por un circuito eléctrico y material reciclado. A medida que van terminando sus invenciones, pasan a un momento de rotación libre por juegos realizados con circuitos eléctricos y otros tecnológicos hechos con el programa Scratch y la plaqueta Makey-Makey, dándonos la posibilidad de extender el teclado y transformarlo en objetos de uso cotidiano (frutas, latas, masa, aluminio, agua).
Cerrando el encuentro, se invita a las y los asistentes a participar de una ronda donde ponemos en funcionamiento todos los vibrabots realizados en la jornada, y mientras compartimos un refrigerio darnos la oportunidad de hablar sobre las experiencias registradas durante el día de juego.