EQUOTERAPIA

Palestrante: Deraldo Gomes Azevedo

Graduado em Educação Física (UCSal)

Professor titular da Faculdade Nobre

Diretor técnico - Clínica de Fortalecimento Muscular e Condicionamento Físico

Coordenador técnico da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Feira de Santana

Especialista em Ciência da Motricidade Humana (UCB)

Especialista em Esporte Escolar (UNB)

Ementa: A história da Equoterapia no Brasil, na Bahia e em Feira de Santana; O projeto de Equoterapia da APAE; Os benefícios da proposta e os procedimentos metodológicos

A PSICOMOTRICIDADE NO ESPORTE ADAPTADO COMO PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA

Palestrante: Jéssica Santos Passos Costa

Graduada em Educação Física (UEFS)

Mestre em Saúde Coletiva (UEFS)

Doutora em Saúde Coletiva (UEFS)

Professora da UEFS

Ementa: A psicomotricidade no esporte adaptada promove o desenvolvimento global de alunos com deficiência, estimulando habilidade motoras, sociais e cognitivas. Essa prática valoriza a inclusão, a diversidade e o fortalecimento do respeito às diferenças.

LUTAS

Palestrante: Christiane Luna

Graduação em Educação Física (UFBA)

Mestrado em Educação e Contemporaneidade (UNEB)

Doutora em Educação (UFBA)

Professora da UESB 

Ementa: Lutas x Arte Marcial X Espotes de combate. Lutas e a pessoas com deficiência. LUTAS paralimpicas. ADAPTAÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

BOCHA

Palestrante: Rafael Mota 

Licenciado em Educação Física (UEFS)

Especialista em Metodologias de Ensino da Educação Física, Esporte e Lazer Escolar (Faculdade Social)

Mestre em Educação (FACED/UFBA)

Ementa: Objetivo Geral: Promover a inclusão,reabilitação e desenvolvimento integral de pessoas com comprometimentos motores severos através da prática da Bocha Adaptada, utilizando o esporte como ferramenta de superação e socialização.

Objetivos Específicos:

· Físicos: Desenvolver e aprimorar a coordenação motora fina, o controle de movimento, o equilíbrio e a força muscular residual.

· Cognitivos: Estimular a concentração, o raciocínio lógico-estratégico, a capacidade de planejamento e a tomada de decisões.

· Psicossociais: Fortalecer a autoestima, a autonomia e a confiança dos participantes, criando um ambiente de convivência que reduza o isolamento social.

· Técnicos: Ensinar as regras, fundamentos e técnicas do esporte, incluindo o uso de equipamentos de adaptação como calhas (rampas) e ponteiros.

· Inclusivos: Oferecer uma atividade esportiva acessível e adaptada, garantindo a participação plena de indivíduos com paralisia cerebral, lesões medulares e outras doenças neuromusculares.