El curso satisface el requisito de 3 créditos en artes del componente de educación general del currículo de Bachillerato. Se aproxima a las artes desde una perspectiva interdisciplinaria, partiendo de que, aunque vivimos en una cultura saturada de imágenes y objetos, estamos poco conscientes de cómo operan. Apenas nos percatamos de cómo nos permiten o impiden hacer, ver y pensar ciertas cosas. Mediante el examen detallado de los rasgos materiales de estos artefactos se explorará el sentido y el funcionamiento de la materialidad de lo visible. Este examen abrirá la puerta para que el objeto guíe al espectador hacia las preguntas críticas, teóricas e históricas pertinentes para su explicación. El proceso de observación, aunado con la lectura de una diversidad de textos teóricos y literarios, configurará el espacio de reflexión y análisis. El curso promoverá también que la o el estudiante examine sus propios procesos de pensamiento y aprendizaje.
Introducción al curso
1. Presentaciones. Descripción del curso, sus presupuestos y requisitos.
2. Disciplinas in-útiles. ¿Por qué estudiar las artes? ¿Para qué sirve mirar?
3. Un curso de arte interdisciplinario de educación general: reflexiones sobre la interdisciplinaridad y sobre la educación general.
4. Descripción de imágenes: primer encuentro.
Tema 1. Imagen, palabra y contenido: primer acercamiento a una imagen u objeto
1.1 La descripción
Análisis formal
Análisis estilístico
Análisis comparativo
1.2 Tema y contenido (matter and content)
Iconografía
Iconología
Tema 2. La gran falacia: las cosas como son
2.1 Realidad y representación
2.2 Memoria, mirada, pensamiento
2.3 Contextos
2.4 Identidad/cuerpo
Tema 3. Arte/objetos: arte-factos
4.1 La imagen como artefacto: como objeto configurado
4.2 La función expuesta
4.3 La función presupuesta
Tema 4. Espacios
5.1 Las condiciones de la mirada: el museo
5.2 El lugar del espectador