เครื่องมือช่วยออกแบบกระบวนการเรียนรู้จากข้อมูลจริงในพื้นที่ เพื่อขับเคลื่อนกิจกรรมงานพัฒนาชุมชนอย่างเป็นระบบ
เครื่องมือช่วยออกแบบกระบวนการเรียนรู้จากข้อมูลจริงในพื้นที่ เพื่อขับเคลื่อนกิจกรรมงานพัฒนาชุมชนอย่างเป็นระบบ
How to
STEP 1 | Understand Your Area
STEP 2 | One-Day Learning Journey
STEP 3 | From Data to Idea
STEP 4 | Team Reflection & Design
STEP 1 | ทำความเข้าใจบริบทพื้นที่
Understand : ก่อนออกแบบกิจกรรม
Your Area :
ตอบคำถาม 4 ข้อ ผ่าน Google Form เพื่อสะท้อนบริบทของพื้นที่
กิจกรรม/ภารกิจที่กำลังจะดำเนินการในพื้นที่
กลุ่มเป้าหมายหลักของกิจกรรม
ปัญหา ความท้าทาย หรือข้อจำกัดที่พบในพื้นที่
การเปลี่ยนแปลงหรือผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิดขึ้น
STEP 2 | ช่วงสำคัญของกระบวนการเรียนรู้
JOY-FA ใช้กรอบกระบวนการเรียนรู้ 1 วัน ซึ่งเหมาะสำหรับการจัดฝึกอบรม กิจกรรมฝึกปฏิบัติ หรือเวทีชุมชน โดยแบ่งออกเป็น 5 ช่วงสำคัญ ดังนี้
Intro - เรียกความพร้อม : เป็นช่วงเปิดเวที สร้างบรรยาากาศ ความไว้วางใจ และทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเข้าใจเป้าหมายเดียวกัน
Stimulate - แหย่ให้อยากรู้ : ใช้คำถาม กิจกรรม หรือสถานการณ์ตัวอย่าง เพื่อกระตุ้นความสนใจและเชื่อมโยงกับประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม
Learn - เรียนรู้จากประสบการณ์ : เป็นช่วงหลักของการเรียนรู้ ผ่านการแลกเปลี่ยน วิเคราะห์กรณีจริง หรือกิจกรรมกลุ่มที่ใช้ประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นฐาน
Conclusion - ทบทวนและถอดบทเรียนร่วมกัน : สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ เชื่อมโยงกับปัญหาและเป้าหมาย เพื่อให้เกิดความเข้าใจร่วม
Apply - ชวนให้ปรับใช้ในชีวิตประจำวัน : ช่วยให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมองเห็นแนวทางการนำความรู้ไปใช้จริงในบริบทของตนเอง ทั้งในระดับบุคคล กลุ่ม หรือชุมชน
STEP 3 | กรอกข้อมูล - ดูผลลัพธ์ - คิดต่อยอด
เปลี่ยนข้อมูลที่กรอก ---> เป็นผลลัพธ์ที่นำไปใช้ต่อได้
หลังจากตอบคำถาม 4 ข้อ ผ่าน Google Form เรียบร้อยแล้ว
ระบบจะประมวลผลและส่งรายงาน Learning Design กลับไปยัง
e-mail ของผู้ใช้งาน
ผู้ใช้งานสามารถเปิดดูรายงานของตนเอง และสามารถคัดลอกเนื้อหาดังกล่าว คลิก Link AI เพื่อคิดต่อยอดกิจกรรม แนวทาง หรือเครื่องมือการเรียนรู้
ได้ผลลัพธ์ออกเป็นกระบวนการเรียนรู้ ซึ่งประกอบด้วย
Learning Map 1 วัน
Timeline กิจกรรม
Key Result ที่คาดหวัง
Insign เชิงกระบวนการ
STEP 4 | นำผลลัพธ์มาอภิปรายร่วมกัน
ก่อนนำผลลัพธ์กระบวนการไปใช้จริงในพื้นที่ แนะนำให้ทีมงานดำเนินการ ดังนี้
นำรายงานที่ได้จากระบบ มาอภิปรายร่วมกันในทีม
จัดวางลำดับกิจกรรมการเรียนรู้ ให้เหมาะสมกับบริบทพื้นที่ กลุ่มเป้าหมาย เวลา และทรัพยากรที่มี
พิจารณากระบวนการให้สอดคล้องกับบทบาทของทีมและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
ตัดสินใจเลือกเครื่องมือส่งเสริมการมีส่วนร่วม (Facilitation Tools)
ที่เหมาะสม จากคลังเครื่องมือของระบบ
JOY-FA ไม่ได้เป็นเพียงเครื่องมือออกแบบกิจกรรม แต่เป็นระบบช่วยคิด ช่วยตัดสินใจ
และช่วยเชื่อมโยงงานพัฒนาชุมชนจาก "ข้อมูลจริง" ไปสู่ "การลงมือทำจริง" อย่างมีคุณภาพ