Del 31 de enero al 1 de marzo

Jornadas navarras de Aprendizaje y Servicio Solidario 2023

Introducción

El Aprendizaje y Servicio Solidario: herramienta para los enfoques clave de la educación en el mundo actual.

“Las sociedades actuales conceden gran importancia a la educación que reciben sus jóvenes, en la convicción de que de ella dependen tanto el bienestar individual como el colectivo.”

“Una buena educación es la mayor riqueza y el principal recurso de un país y de sus ciudadanos y ciudadanas.”

Con esas ideas arranca el preámbulo de la LOMLOE, para después resaltar que las circunstancias económicas y sociales de los últimos 20 años han supuesto cambios importantes en el papel de la educación y en la percepción que la sociedad tiene de esta, por lo que se hace necesario conceder importancia a varios enfoques que resultan claves para adaptar el sistema educativo a lo que de él exigen los tiempos a que nos enfrentamos.

El enfoque de derechos de la infancia y el de género, garantizar el éxito de la educación mediante la mejora continua de los centros educativos y la personalización del aprendizaje, la inclusión de la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial (con enfoque local-global) y el desarrollo de la competencia digital son los cinco que se reseñan.

En este contexto, el Aprendizaje y Servicio Solidario emerge como una filosofía de la educación muy en consonancia con todo ello, y como una metodología educativa que posibilita avanzar en el propósito del éxito educativo vinculado a la mejora –al compromiso- social. De ahí resultan tanto la mención de esta propuesta metodológica en la propia ley como la presencia en los distintos desarrollos autonómicos.

En el AySS los centros educativos generan y lideran un ecosistema educativo de múltiples y variados agentes que repercute positivamente en los resultados educativos del alumnado, posibilita la mejora de los centros y consigue logros sociales concretos poniendo en práctica otra aspiración de la ley: “Para garantizar una educación de calidad para todos los ciudadanos es imprescindible el compromiso de todos los componentes de la comunidad educativa y del conjunto de la sociedad.”

En las Jornadas navarras de AySS 2023 queremos dar a conocer la amplia y exitosa implantación del AySS en muchos centros educativos navarros y las oportunidades que ofrece para responder a los retos que la educación plantea en los tiempos actuales.


El aprendizaje-servicio (o Aprendizaje y Servicio Solidario) es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

Centre Promotor d’Aprenentatge Servei

Listado de sesiones

31 enero: Apertura de las jornadas 




La implantación del AySS en los centros educativos navarros sobresale tanto por la cantidad de los proyectos que se desarrollan como por la calidad de los mismos. Buena prueba de ello es el gran número que se presentan anualmente a los premios de Aprendizaje Servicio y el excelente reconocimiento que obtienen.

En esta sesión, con un fuerte respaldo institucional, haremos un repaso a todo ello –contextualizado en lo que se ha convertido en un movimiento internacional- y podremos conocer los 8 proyectos navarros reconocidos en el certamen de 2022, organizado por la Redaps y la Fundación Edebé, con la colaboración del Ministerio de Educación y Formación Profesional 

1 febrero: El AySS en el nuevo marco curricular de la LOMLOE

El AySS es una metodología activa promotora de competencias. De ahí su encaje tan natural en la arquitectura curricular de la LOMLOE, tanto si hablamos de las competencias clave como de las específicas.

 

Siendo las situaciones de aprendizaje la referencia de la acción didáctica, en esta sesión descubriremos cómo un proyecto de AySS reúne las características propias de una situación de aprendizaje y las grandes posibilidades que el  marco curricular ofrece.

2 febrero: Aprendizaje Servicio y Justicia Global: dos enfoques que se enriquecen para una educación orientada a la transformación social.

El preámbulo de la LOMLOE cita el enfoque de género y la inclusión de la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial (EDS), siguiendo la terminología que la UNESCO utiliza para lo que tradicionalmente se ha denominado como Educación para el Desarrollo (EpD); en Navarra actualmente Educación Transformadora para la  Ciudadanía Global (ETCG).

 

En esta línea es significativo el trabajo desarrollado en las Redes de Escuelas del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra: Escuelas Solidarias, Escuelas Sostenibles, Escuelas para la Salud y Escuelas con Memoria.

 

En Cataluña, y más específicamente en el ayuntamiento de Barcelona, desde hace más de diez años se viene trabajando con la perspectiva de Educación para la Justicia Global (EpJG) a través del AySS. En esta sesión podremos analizar cómo se enriquecen y complementan ambos enfoques al trabajar temáticas de justicia económica (desigualdad), justicia ambiental y climática, justicia de género (equidad) y Derecho a la migración y el refugio.

15 febrero: El mapa de los valores del Aprendizaje Servicio.

En relación a la educación en valores, las disposiciones legales han ido oscilando entre un tratamiento transversal y la existencia de una asignatura específica, como es el caso de “Educación en valores cívicos y éticos” de la LOMLOE.

 

En cualquier caso, es destacable que el alumnado participante en una actividad de aprendizaje servicio adquiere conocimientos y competencias necesarios para realizar la actividad de servicio, pero además se forma en valores.


Desde el Centre Promotor de ApS de Catalunya nos presentan “El mapa de los valores del Aprendizaje Servicio”; un completo y detallado trabajo en el que han recogido los valores generales, los específicos de cada fase y las tareas impregnadas de valores que se dan en el desarrollo de un proyecto AySS 

27 Febrero: La evaluación en los proyectos ApS en el marco de la LOMLOE.

La evaluación competencial que la LOMLOE dispone que sea continua y global, y que tenga en cuenta el progreso del alumnado en el conjunto de los procesos de aprendizaje (art. 20) supone un reto significativo en la labor docente.


En esta sesión cerramos el círculo abierto en la sesión del 1 de febrero con el diseño de los proyectos AySS en el nuevo marco curricular y abordamos el tema de la evaluación en los proyectos AySS que se identifica con la planteada por la nueva ley educativa.

Cambio de ubicación: Civivox Mendillorri, Concejo de Sarriguren, 3, Pamplona

1 marzo: Aprendizaje Servicio y Educación Ambiental


La educación ambiental, como parte significativa de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), y en el marco de la Agenda 2030, cobra gran importancia en la LOMLOE.

 

No son temáticas nuevas en los centros, ni mucho menos, y prueba de ello es el programa educativo Mancoeduca, de la MCP, cuya renovada versión “Rumbo a la sostenibilidad” incluye el AySS como propuesta metodológica en los niveles avanzados de adscripción.


En esta sesión se abordará la casuística concreta de los proyectos AySS con temática ambiental y podremos conocer y compartir experiencias de proyectos 

Inscripción a sesiones

(selección independiente)

31 enero: Condestable

C/ Mayor, 2. Pamplona

1, 2 15 de febrero: IES Mendillorri BHI

C/ Concejo de Ustarroz, 2. Pamplona

27 de febrero: Civivox Mendillorri

C/Concejo de Sarriguren, 3. Pamplona

1 marzo: Molino San Andrés

C/ Errondoa, 1. Villava

Parque fluvial MCP

Actividades complementarias a las jornadas

Formaciones con certificado del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra

Iniciación al AySS

I Jornadas de ApS en Navarra. El ApS más que una situación de aprendizaje. Introducción.

Formación de 5 sesiones, siendo la primera y la última específicas y la 2ª, 3ª y 4ª, las programadas dentro de las Jornadas.

Certificable por el CAP para docentes en activo. En caso de no requerir certificado se puede asistir a las sesiones del 31 de enero, 1 y 2 de febrero de forma independiente, previa inscripción en la web de las jornadas.


 

 

 


https://bit.ly/3vWyBo9

Profundización en el AySS

I Jornadas de ApS en Navarra. Profundización en ApS, compartiendo intereses.

Formación de 5 sesiones, coincidente con las programadas dentro de las Jornadas.

Certificable por el CAP para docentes en activo. En caso de no requerir certificado se puede asistir a sesiones sueltas previa inscripción en la web de las jornadas.


 


 

Información completa: https://bit.ly/3ix2OHm

Curso entidades sociales (Escuela participación, Ayuntamiento de Pamplona)

Proyectos compartidos entre asociaciones y centros educativos: metodología ApS

DESCRIPCIÓN DEL CURSO 

Tal y como recoge el preámbulo de la nueva ley educativa (LOMLOE), “para garantizar una educación de calidad para todos los ciudadanos es imprescindible el compromiso de todos los componentes de la comunidad educativa y del conjunto de la sociedad.”

 

Así, son muchas las entidades sociales que colaboran en la labor de los centros educativos de forma muy diversa: desde ofreciendo charlas o actividades más o menos esporádicas de sensibilización hasta desarrollando proyectos educativos sistematizados. También hay entidades que desarrollan una labor educativa desde la educación no formal (grupos de tiempo libre, por ejemplo) o desde la educación informal, a través de su labor social, actividades de voluntariado…

 

El Aprendizaje Servicio, o Aprendizaje y Servicio Solidario, se define como una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. (Centre Promotor d’Aprenentatge Servei).

 

Es una metodología que está en pleno auge en los centros educativos navarros, auge que la propia LOMLOE refuerza, y que representa una gran oportunidad para las entidades sociales, tanto para las que ya tienen proyectos educativos, como para las que desarrollan actividades de sensibilización,  tienen programas de voluntariado, trabajan de alguna forma con el mundo educativo o aspiran a ello.

 

CONTENIDOS 


OBJETIVOS 

Introducir a las personas participantes en la metodología ApS desde la perspectiva de una entidad social, dando a conocer los diferentes papeles que una asociación puede desempeñar en un proyecto de este tipo, por qué puede resultar de interés, qué aportamos y qué nos aporta, finalizando con el diseño de un boceto de proyecto propio de la entidad.

 

METODOLOGÍA 

Se combina la exposición teórica con la práctica, diseñando un proyecto propio, y con el conocimiento de los 8 proyectos navarros reconocidos el pasado año 2022 en el certamen en el que colabora el Ministerio de Educación y Formación Profesional, entre los que hay varios que tratan temáticas sobre discapacidad, migración e interculturalidad, cooperación al desarrollo, temas ambientales…, colaborando con entidades e instituciones relacionadas con dichas temáticas.

 

ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

Guía sobre la metodología específica para entidades sociales.

 

FECHAS/HORARIO 

Jornada técnica entidades sociales e instituciones.

Encuentro anual de educación ONGD.

(Derechos Sociales Gobierno de Navarra, Ayuntamiento de Pamplona y CONGDN)

Aprendizaje Servicio y Justicia Global: la experiencia del ayuntamiento de Barcelona

Presentación del Centro Regional de Educación para el Desarrollo Sostenible RCE Basque Country – Navarre.

 Organiza

Colaboran