Es Magister. en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera Egresada de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba. Se dedica a la enseñanza de ELSE desde 1990. Forma parte del equipo docente del Programa de Lengua y Cultura Latinoamericana (PECLA) de la Pro Secretaría de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Córdoba. Desde 2004 integra el equipo de evaluadores, correctores y redactores del examen CELU- Certificado de Español Lengua y Uso; Se desempeña como docente de posgrado en diferentes carreras de Argentina. Participa en distintos proyectos de formación docente en Argentina y el extranjero. Trabaja como docente de Lengua y Literatura en Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Es autora de numerosos materiales de ELSE. Sus áreas de investigación son didáctica y metodología de enseñanza y nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas.

Es Profesora y Licenciada en Lengua y Literatura Castellana, y Magister en Enseñanza de Español Como Lengua Extranjera, de la Facultad de Lenguas de la UNC. Es profesora titular por concurso en la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Tiene experiencia en la docencia terciaria en IFD de la Provincia de Córdoba. Ha realizado numerosos trabajos para publicaciones con referato en Argentina y en el extranjero. Es autora de cuatro libros de enseñanza de Español como Lengua 1 y Lengua 2. Se desempeña como capacitadora de docentes y no docentes en universidades argentinas y extranjeras.

Possui doutorado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (1996), mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991) e graduação em pela Universidade Estadual de Londrina (1985). Atualmente é professora associada da Universidade Estadual de Londrina. Ministra aulas no Programa de Pós-Programa de Mestrado em Ciências Sociais, no Programa de Pós-Graduação (aperfeiçoamento) em Ensino de Sociologia e no Programa de Pós-Graduação (aperfeiçoamento) em Comunicação Popular e Comunitária. Tem experiência na área de Sociologia brasileira, Sociologia Política, Teoria Sociológica clássica e contemporânea, Sociologia do desenvolvimento com ênfase em Sociologia Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: democracia, autoritarismos e ditaduras, desigualdades, Estado, mudança social e governo, organismos internacionais, desenvolvimento humano. É membro da Rede Iberoamericana para o estudo de políticas sociais na América Latina, formada em São José da Costa Rica em 2008 por pesquisadores de diversos países da América Latina (México, Brasil, Argentina, Chile, Venezuela).

Possui doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista (2010), mestrado pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1990) e graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista (1984). Atualmente é professora assistente doutora da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, na Faculdade de Filosofia e Ciências, Campus de Marília, atuando na graduação de Ciências Sociais e Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais. Tem experiência de ensino e pesquisa na área de Sociologia da Educação, com ênfase nos seguintes temas: negro e educação, análise de política educacional, processos de ensino e aprendizagem e a Teoria Histórico-Cultural, ensino de Sociologia e Cidadania e Direitos Humanos

É doutora e mestre em Antropologia Social do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social do Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil). Desenvolve suas pesquisas nas áreas da antropologia de gênero e sexualidade e dos estudos da dissidência, com um intenso trabalho de campo e reflexão sobre sociabilidades lésbicas, geração, espacialidades e masculinidades dissidentes. Tem publicado artigos em livros e revistas internacionais relevantes da área de gênero e sexualidade e o livro “Para hombre ya estoy yo”: masculinidades y sociabilidades lésbicas em un bar del centro de Rio de Janeiro. Foi editora e redatora do website do Centro Latino-americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM). Atualmente é professora na área de Ciências Sociais na Escola Superior de Comércio Manuel Belgrano da Universidade Nacional de Córdoba (UNC) e participa da equipe de aplicação da Lei de Educação Sexual Integral da mesma escola. Também é co-diretora do grupo de pesquisa "Ovejas negras. Experiencia religiosa y sexualidad en trayectorias biográficas" no Centro de Investigaciones Jurídicas da UNC.

Professora Associada A da Universidade Estadual de Londrina (UEL), onde atua na Licenciatura em Letras Espanhol, nos cursos de pós-graduação stricto sensu no Mestrado Profissional em Letras Estrangeiras Modernas (MEPLEM) e no lato sensu Especialização em Ensino de Língua Estrangeira (EELE) e Espanhol: língua, literatura e metodologia. Tem doutorado e mestrado em Letras - Língua Espanhola pela FFLCH - Universidade de São Paulo (USP), ambos sob orientação da profa Dra Mirta Groppi. Possui graduação, Licenciatura em Letras Habilitação Português e Espanhol pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP - Assis.Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas - espanhol, atuando principalmente nos seguintes temas: língua espanhola, metodologia do ensino de língua espanhola e estágio, material didático, gêneros textuais, NTIC, pronomes e funções pragmáticas. Coordena o PIBID Letras Espanhol UEL da UEL (2012- atual). Foi presidente da APEEPR (Associação de Espanhol do Estado do Paraná) no período de 2012-2013. Coordenou o Laboratório de Línguas/LEM/CCLH/UEL por duas gestões (2012-2014 e 2014-2016). É Coordenadora de Estágio dos Cursos de Letras Estrangeiras Modernas do Departamento LEM/CLCH/UEL (2018-atual).

Pós-doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), na Linha de Pesquisa: Políticas e Gestão em Educação (2019). Doutora em Ciências Sociais (2009) pela Universidade Estadual de Campinas; Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal do Paraná (2002) e Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina (1997). Foi coordenadora do Prodocência (CAPES) na UEL de 2010-2013. Ocupou o cargo de Pró-reitora de Graduação da UEL/PR no período de 10/06/2014 a 07/10/2016. Atua na Área de Metodologia e Prática de Ensino de Sociologia no Curso de Graduação em Ciências Sociais; no Curso de Pós-Graduação (Mestrado em Sociologia) na linha de Pesquisa: Desigualdades, Cidadania e Cultura; do Departamento de Ciências Sociais; no LENPES/UEL (Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão de Sociologia) e do GEDUC/UEM (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Básica e Superior). É professora associada e Supervisora de Estágio Curricular do mesmo curso. É associada à ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). Desenvolve projetos voltados ao estudo de ensino de Sociologia, juventudes, ensino médio, formação de professores, políticas educacionais, currículo e trabalho docente. Atualmente coordena o Projeto de Pesquisa: Problematização sociológica dos processos de institucionalização da política de formação inicial e continuada de professores da educação básica e do ensino superior em cinco IEES/PR: gestão e políticas curriculares nas licenciaturas.

Possui graduação em Direito pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (1995), graduação em Letras anglo-portuguesas - Faculdades Integradas de Naviraí - FINAV (1998), graduação em Letras hispano-portuguesas pela Faculdade Paranaense - FACCAR (2004), mestrado em Letras (2002) e doutorado em Estudos da Linguagem (2007), ambos pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. É professora da UEL desde 2007. Atualmente é pós-doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (UFSC). Coordena o Projeto de Pesquisa: Tertúlias literárias sob a perspectiva da multimodalidade. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola, atuando, principalmente, nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de espanhol como Língua Estrangeira/Adicional, Fraseologia, Fraseodidática, Estudos da Tradução, análise de material didático e literatura e ensino.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina, mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá, doutorado em Educação pela UNESP/Marília, pós-doutorado pela Universidade Federal de São Carlos. É professora associada da Universidade Estadual de Londrina atuando na graduação em Pedagogia e no Programa de Mestrado em Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política e Gestão da Educação, atuando principalmente nos temas: Gestão da Educação; Educação e Trabalho; Política do Ensino Médio e da Educação Profissional; Política da Educação Superior.