Informations-hantering

Arbetsgång

1. Söka eller tilldelas information - kan kopplas till Blooms: Remember 

2. Granska informationen - kan kopplas till Blooms: Remember 

3. Tolka informationen - kan kopplas till Blooms: Remember och Understand 

4. Värdera informationen och kanske också göra ett urval - kan kopplas till Blooms: Evaluate 

5. Analysera informationen - kan kopplas till Blooms: Remember och Analyze 

6. Presentera både information och det man kommit fram till - kan kopplas till Blooms: Remember, Create och Apply 

Att införskaffa, förstå och använda information är kopplat till de flesta kursernas styrdokument. Förmågor ska både möjliggöra och leda till kunskap som vi lärare sedan mäter med hjälp av kursens kunskapskrav. De flesta GG-ämnena jobbar mest med 1-5 medan svenskkurserna lägger extra betoning på punkt 6.

En grundläggande modell 

som man kan använda när man tolkar information:

• Koppla! Vad kände du till sedan tidigare?

• Utvidga! Vad kände du INTE till sedan tidigare? Vad var nytt? Vad lärde du dig?

• Utmana! Vad var utmanande eller väckte känslor hos dig? Vilken information var extra intressant, skrämmande eller oroande?

Efter detta kan man jobba mer med det som var skrämmande genom att se till skälen till problemet och avslutningsvis lösningar på problemet. Det viktiga är att man diskuterar orsaker och konsekvenser. 

Effektiv läsning

För att på bästa möjliga vis få så mycket ur en text som möjligt kan man öka förståelsen och nyttan genom att göra anteckningar. Tidigare gjorde man kanske anteckningar direkt i boken eller direkt på pappret, men idag när man läser mer och mer digitalt bör man alltid ha ett dokument som man kan skriva öppet i bakgrunden och som man snabbt kan klicka fram. Konceptet är dock detsamma som tidigare eftersom det finns ett stort värde i att leta efter Nyckelord, skriva ner kortare formuleringar (Understrykningar) och sammanfatta stycken (Marginalanteckningar).

Man kan arbeta efter konceptet: Word, Frase och Sentence. Alltså plocka ut nyckelord i form av ett eller flera ord: ord eller fras. Man kan också jobba utifrån hela meningar eller stycken.

PQE

Akronymen står för:

1. Quete

2. Point

3. Explanation 

Och innebär:

Idé (2) - Exempel: händelse (1) - Förklaring (3)

1. Välj ut en av händelserna ur filmen eller texten. (Exempel: händelse)

2. Förklara varför den händelsen är viktig; vad finns det för idé med händelsen? Varför visas den upp? Vad har den för syfte? (Idé)

3. Avsluta därefter med att förklara och förstå händelsen utifrån idén. De flesta händelser faller under ett och samma tema: filmens idé. (Förklaring)

Reflektionslogg (variant 2) (Google dokument)