コンピュータ支援による教育と研究

中央演算装置 (CPU) の高性能化，記憶装置の小型化は一昔前の高性能コンピュータをポケットに入れて持ち歩くことを可能にした．１９７０年中期，九州大学大型計算機センターで 1000 KBのメモリーを使用する演算は要審査ジョブと称して特別使いされていた．大型計算機で実行していたX線解析は，15年後にはワークステーション，次いでパソコンで実行できるようになった．現在のスマホは一昔前ののパソコンと性能的に同程度と言うから化学計算もやれるはずである．調べてみたら，すべてのスマホで『WebMO APP』というソフトを使って量子化学計算（MOPAC計算はリモートサーバを利用）ができる時が到来していた．

ここで紹介するのは８ビットパソコンの時代に始めた情報処理教育の苦労話である．

情報教育が軌道に乗る前に，私用パソコンを借用して無予算で見切り発車した苦労話から読んでほしい．

無予算でBASIC教育を開始できた理由（大学苦労話） （別ウインドウで開く）

情報処理教育が軌道に乗ったのは，文科省の教育改善経費によるところが大である．

最近，情報処理教育は「アプリケーションソフトの利用」に重点が置かれてきたが，一方では，大学教育としてのプログラミング教育の必要性が見直され，Python言語による教育が増加している．Python言語の有用性については最近のプログに「後期高齢者でもできるプログラミング」として掲載した．

情報処理設備導入と情報処理教育

薬学図書館 ４３巻（２）１９９８

平成９年度 日本薬学図書館協議会研究集会 講演スライド

センター広報

薬学部における情報処理教育の試み（平成５年）

熊本大学最終講義資料

大型計算機時代の記事

現在， 準備中です．

有機化学におけるコンピュータの利用

有機化学におけるコンピュータの利用１（化学と薬学の教室第88号）

有機化学におけるコンピュータの利用２（化学と薬学の教室第89号）

有機化学におけるコンピュータの利用３（化学と薬学の教室第90号）

有機化学におけるコンピュータの利用４（化学と薬学の教室第92号）

有機化学におけるコンピュータの利用５（化学と薬学の教室第93号）

その他

医薬品情報データベース パソコン通信による検索の実際 第1回ー第4回 クリニカルファーマシ-ー 平成５年 一般薬剤師のMEDIS アクセスの実際を紹介

共用ライブラリの利用法 医薬品情報データベース 熊本大学情報処理センター公報 平成５年 MEDIS の学内版利用法

情報教育の苦労話

熊大在職中のみならず，崇城大在職中もIT実習の期間は研究室総動員して指導にあたった．平成８年薬学部にPCが設置されるまでは，学生を３km離れた黒髪キャンパスへ，次いで医学部キャンパスへ移動させての実習を担当した．その苦労の一端を記した研究室ブログを以下に紹介しておくので，想像してみてほしい．吉武助手をはじめ，PCの好きな院生，学生の協力がなかったら，実現できなかったと言っても過言ではない．他研究室が当研究室の苦労をどの程度理解していたか現在も疑問に思っている．パソコンは時代とともに進化し，使いやすくなった．現在のようなGUIによる操作方式のスマホを経験すると，当時のCUI方式の情報処理教育を理解することは到底無理な話である．そのような時代の大学のIT教育の在り方を，大学首脳に理解してもらうのは至難の業である．

実習に明け暮れた一年（平成１３年 研究室のコラムから）

今年は，旧カリキュラムと新カリキュラム，さらに分子機能専攻の実習が重なり，実習に明け暮れたと言っても過言ではない．吉武助手の苦労は説明の必要もないだろう．教官全員が不在の時間が多く，研究室の指導も行き届かなかった．化学実験は初期段階では技術伝授的要素が多いので，実験の到達度が時間に比例することは否定できない．

５月中旬 ３年次薬工実習

６月下旬 ２年次情報系実習

９月中旬 ２年次有機系実習

１０月ー 分子機能専攻の実習

特に，新カリの２年次情報系実習は学部全体の取り組みがいい加減（これを機に皆で勉強して全体で指導することになっていた）であったため，分子機能専攻の実習と重なり，物理的に無理であった．そのため，それなりの対応をお願いしていたにもかかわらず実現せず，結局薬工が担当することになった．第三者が見たら，どう思うだろうか．文部省に提出している学部，大学院の年間授業時間割を重ね合わせてみるとおかしなことになるはずである．大学院の実習をやっていないことになってしまう．コンピュータのメモリーの仕組みを知っていたらこんなことにはならないはずである．熊大ではSOSEKIという学部カリキュラム管理システムが鳴り物入りで動いている（そのために新入生に情報教育をやることになっている）．職業教育化した学部教育と巨大化した大学院の教育が混在し，大学院に実習が導入され実際に実施されるようになった現在，カリキュラムの全体像を把握するために，大学院のSOSEKIシステムが実現する必要がある．

実習風景

平成１５年度２年次IT実習（2003年12月9-24日）

学部学生では，初めてのLinux実習

大型計算機レンタル料を犠牲にして導入された９００台のパソコン．薬学部には１００台設置されている．

Linux教育にはディスク容量が足りないことが判明した．

とりあえず，来年度に配属が決まった３年生，現４年生（教官役？），修士１年が特訓を受け，指導教官になりました．

3０年前の動画 平成２年 (1990)

さらに古い記録（昭和６０年頃）

忠実な仲間達（教室の歴代パソコン＆ワークステーション）

崇城大学のパソコン室とＸ線解析システム