神奈川県立の平凡な情報教師の実情を紹介します。関心のある方はどうぞご参加ください。

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説明が難しいアナログとディジタルの特徴について、「Digital」「Analog」の語源から事例を交えてイメージを膨らませていく授業実践を模擬授業として発表します。実践したときの教科書は数研出版の「改訂版 社会と情報」です。

機械学習の分類モデルにおける評価指標を用いて、題材についてグループで討議し、問題解決の提案をします。

新科目の実施目前ですね。先生方は心配や不安もあると思います。ということで、今だからこそできる問題解決に一緒に取り組みましょう。とはいえ、大したことはできないので、とりあえず実践前にすべきこと、一緒に問題解決思考で整理、共有しましょう。

オンデマンド発表「AIを少し勉強して、AIに触れながらイラストを描いてみる授業の実践報告」の授業の内容をオンライン模擬授業で体験してみませんか。Googleのツールを使いながら、ＡＩについて少し考えて見ます。最後はAIツールを使いながら、オリジナルのバーチャル背景イラストを描いてみましょう。難しいことは行いません。気軽にご参加下さい。

情報Ⅰの教科書ではWebAPIについて記述がありますが、実際に使用したことがある方はどれだけいらっしゃるでしょうか？今回の模擬授業ではGoogleColaboratory を使った簡単な演習を通して、「WebAPIを使うとどのようなことができるようになるのか」「WebAPIを使う利点」について考えるものを実施するつもりです。プログラミングに慣れていない人にお勧めしたい内容です。GoogleColaboratoryの使い方は事前に動画で配信する予定ですので、ご安心ください。

事前視聴動画
【高等学校情報科「情報Ⅰ」教員研修用教材(本編)】第3章より例題.pdf

今回、鹿野利春先生らと共著で情報科教育法の本を出版するにあたり、学習指導要領解説を読み込みました。その中でわかったことを中心に、4月から始まる新課程の情報１で、どのような内容をどのように教えたらよいか、学習目標と学習内容を一緒に確認してみましょう。

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わかりやすいピクトグラムにはどんな要素が求められているでしょうか。わかりやすいピクトグラムと、そうでないピクトグラムを比較することで、それを発見しましょう。それを踏まえて、「恋愛」という抽象的なものをピクトグラムで表現する課題に挑みます。

発表者Webサイト・プロフィール

情報Ⅰを意識して行った三鷹中等教育学校でのネットワークの授業（令和3年に実際に授業を行った内容）を体験していただきます。生徒達が実際に使っているスマートフォン、パソコンのネットワークについて、興味関心を持って学ぶための導入の講義を行います。

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