formação pedagógica

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Suportes teóricos - livros

Suportes teóricos - Artigos

Site de José Moran - http://www2.eca.usp.br/moran/

CAMILLO, C. M. Blended learning: uma proposta para o ensino híbrido. EaD & Tecnologias Digitais na Educação, v. 5, n. 7, p. 64-74, Santa Maria, RS, 2017. Disponível em: http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/ead/article/view/6660

PASSERINO, L. Apontamentos para uma reflexão sobre a função social das tecnologias no processo educativo. Texto digital, v. 6, n. 1, p. 58 -77, Rio Grande do Sul: UFRGS, 2010. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/18079288.2010v6n1p58/13164

KENSKI, V. M. O ensino e os recursos didáticos em uma sociedade cheia de tecnologias. Campinas: Papirus, 2016 https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/734

PRENSKY, M. Nativos digitais, imigrantes digitais. On the horizon, v. 9, n. 5, p. 1-6, 2001. https://colegiongeracao.com.br/novageracao/2_intencoes/nativos.pdf

VALENTE, J.; DE ALMEIDA, M.; GERALDINI, A. Metodologias ativas: das concepções às práticas em distintos níveis de ensino. Revista Diálogo Educacional, v. 17, n. 52, p. 455 - 478, 2017. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/9900

https://www.professorfiorin.com/2020/05/ensino-hibrido.html