1. 1. สภาพปัญหาการบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา

โรงเรียนบ้านห้วยทราย  เป็นโรงเรียนขนาดกลาง. และมีรูปแบบการบริหารสถานศึกษาที่สำคัญ ในการพัฒนานวัตกรรมเกิดจากความต้องการของผู้บริหารที่มุ่งมั่นจะพัฒนาครูและนักเรียนสู่ความยั่งยืนจากสภาพปัญหาในอดีต พบว่า ครูในโรงเรียนหลายท่านขาดความรู้ความเข้าใจ ไม่ได้รับการพัฒนาด้านเทคนิคการสอนใหม่ๆ ด้านสื่อเทคโนโลยี และอื่น ๆผู้บริหารจึงเล็งเห็นความสำคัญ การจัดการเรียนการสอนในกระบวนการคิดการอ่านแบบ PISA เริ่มต้นจากส่งเสริมพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครู เพื่อนำความรู้มาบูรณาการในการเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพประสิทธิผล ทำงานร่วมกัน ตลอดจนเพื่อให้เป็นครูมืออาชีพสู่ศตวรรษที่ 21 "เมื่อครูมีคุณภาพสามารถถ่ายทอดความรู้เต็มศักยภาพแล้ว ย่อมส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นตามลำดับ" ตลอดจนพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียน เด็ก 5 G ผ่านโครงการ/กิจกรรมของโรงเรียน โดยนำรูปแบบการบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูในโรงเรียนบ้านห้วยทรายได้ จึงได้กำหนดประเด็นท้าทาย เรื่อง  รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ PISAโดยใช้ STEPS Model ของครูในโรงเรียนบ้านห้วยทราย

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

       การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม มีการประชุมชี้แจงทำความเข้าใจกับครูถึงความสำคัญในการพัฒนาอย่างต่อเนื่องไปสู่ความยั่งยืน เพื่อหาแนวทางแก้ปัญหาร่วมกันโดยการวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อนของโรงเรียน (SWOT Analysis) เกิดโมเดลการบริหารใหม่ชื่อว่า STEPS Model มาใช้ในการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูและพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียน"เด็ก 5G"ผ่านโครงการ/กิจกรรม โดยมีขั้นตอน ตามภาพที่ 2

3.1 เชิงปริมาณ

1) ร้อยละของผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกฝนผ่านโครงการและกิจกรรม "เด็ก 5G"

2) ร้อยละของผู้เรียนมีทักษะในการใช้เทคโนโลยี (Good Technology Skills) ตลอดจนเรียนรู้อย่างมีความสุข

3) ครูมีการพัฒนาตนเอง และมีทิศทางในการจัดการเรียนรู้สู่ครูออาชีพ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการประยุกต์ใช้สื่อ เทคโนโลยี ให้แก่ผู้เรียนผ่านโครงการ/กิจกรรม อย่างสม่ำเสมอ

3.2 เชิงคุณภาพ

1) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

2) นักเรียนมีผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับ ดี และ ดีเยี่ยม

3) นักเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สูงขึ้น

4) โรงเรียนและชุมชนมีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน ส่งผลให้ชุมชนเข้ามาสนับสนุนร่วมมือ

ร่วมพัฒนา ในการบริหารจัดการให้องค์กรมีความเข้มแข็ง