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Imagen recuperada de: guiainfantil.com
INTRODUCCIÓN
Los materiales didácticos facilitan a los docentes conducir los aprendizajes de los alumnos, la función de estos es innovar, motivar, estructurar la realidad y formar.
Los materiales que a continuación veremos están creados con el fin de que los alumnos de nivel preescolar hasta el 2do grado de primaria tengan herramientas de aprendizaje que les permitan fortalecer su conocimiento de escritura y lectura, un material que proporciona la pronta atención a niños con déficit de atención e hiperactividad, con la intención de propiciar la inclusión desde los primeros grados escolares.
Les serán de gran ayuda a los docentes ya que los podrían utilizar como una guía en la cual abarca las áreas que se describen en los siguientes renglones, pero también seria de gran ayuda para el alumno ya que las actividades que se les presentan son llamativas, sencillas y estructuradas con la finalidad de que logren ir adquiriendo un conocimiento.
Cuadernillo de actividades: En este cuadernillo se encontrarán una serie de actividades de escritura, de imaginación, de comparación, artística, etc. permitiendo al alumno de preescolar y a los primeros grados de primaria reforzar el aprendizaje previo, de esta misma manera generan su propio conocimiento.
El cuadernillo de comprensión lectora: se encontrarán actividades en las que vendrán textos sencillos, dibujos y preguntas en las que los alumnos puedan irse adentrando a comprender los textos de una mejor manera, al igual al docente le servirá como un primer momento para que el alumno vaya desarrollando su comprensión y conocimientos previos que el alumno vaya adquiriendo a lo largo de este proceso.
Cuento para niños con déficit de atención e hiperactividad: el cuento tiene una especial área de conocimiento en el trastorno, adaptado para niños de los grados anteriormente mencionados, los aprendizajes que se esperan obtener con este material se derivan de la inclusión, va dirigido para el o la niña quienes cuenten con el trastorno, facilitando la propia aceptación, inclusión y reconocimiento de que su situación no impide los conocimientos, grados escolares, relaciones sociales y familiares que desarrolla y perpetuara a lo largo de su vida, así como la aceptación y no discriminación hacia el o la niña que lo padece y los síntomas que pueda presentar, esto por parte de los compañeros de clase con quienes comparte el aula, actividades, juegos y recesos escolares.
Los materiales son creados con una visión constructivista donde les permita a los niños generar su propio conocimiento a través de lecturas y actividades, y donde a su vez refuercen lo visto en clase proporcionado por el docente.
La intención pedagógica de los materiales es garantizar el proceso de desarrollo de los alumnos académicamente garantizando que los alumnos tengan un aprendizaje significativo, al igual estos aseguran que los niños trabajen con sus sentidos.
CREDITOS.
Jessica Guadalupe González Leos
Andrea Marisol Rivera Rivera
andreamarisolrivera0721@gmail.com
Lizbeth Pérez de Luna
MATERIALES
Aprendamos!!
Aprendamos!!
Consta de 18 actividades sobre el lenguaje escrito (vocales) que permitirá al alumno una mejora del habla y escritura, de este mismo modo estimulando cada uno de los sentidos del niño.
Había una vez...Lalito el inquietito
Había una vez...Lalito el inquietito
Su contendido trata sobre el proceso que viven los niños en sus primeros años de escolaridad antes y durante la detección del trastorno del neurodesarrollo, creado con el fin de generar reflexión sobre la respectiva atención que las instituciones educativas deben brindar para poder incluir a los niños con TDAH a las Aulas y al aprendizaje.
Cuento infantil. Había una vez...Lalito el inquietito
Aprendo paso a pasito
Aprendo paso a pasito
Consta de 16 actividades sobre lenguaje escrito (vocales, abecedario) y comprensión lectora (pequeños textos y preguntas referentes a los mismos) dejando que fluya la creatividad del alumno.
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES
Aprendamos!!
Artística (colorear, pintar, dibujar)
Conocimientos (Imaginar, lógica, identificar, conectar)
Búsqueda (Encontrar imágenes sobre el tema)
Al momento de realizar las actividades con los niños el adulto puede generar juegos basados en las mismas actividades, de igual manera puede hacer preguntas o ejemplos con la vida diaria para que el niño realmente se quede con algún conocimiento
OTROS RECURSOS
Video La Risa de la Vocales - Canciones y Clásicos Infantiles. El Reino Infantil
Canal de YouTube BabyradioVEVO - Las vocales- aprende las vocales con Mon
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES
Había una vez.."Lalito el inquietito"
Las sugerencias siguientes van enfocadas a la inclusión de niños que presentan TDAH
Las imitaciones
En este juego una niño realiza un acción o conjunto de acciones y el resto de jugadores tienen que intentar repetir esa acción de la mejor forma posible (en esta ocasión imitar personajes del cuento). con esta acción estamos trabajando la atención y la memoria.
Juguemos a las palabras
En esta dinámica se dicen letras al alanzar y los niños tendrán que hacer una señal cuando escuchen la letra o palabra con la que empieza su nombre (palabras relacionadas con el cuento). se trabaja la atención sostenida.
"Juegos de construcción"
Los juegos con bloques fomentan, la creatividad,atención a los detalles, capacidad de planificación, regulación de conducta y psicomotricidad.
OTROS RECURSOS
Películas:
Buscando a Nemo
Google-Repelis https://repelis.io/pelicula/finding-nemo-rrS1j
Buscando a Dory
Youtube https://www.youtube.com/watch?v=Bm29y7DUa6Y&list=PLVtH1q_l8JQOTtTDRcJRfnUzqssR9xMAu
Demuestran valores como la paciencia y el esfuerzo con aquellos que sufren dificultades (Nemo-discapacidad en la aleta, Dory -memoria)
Video "cuerdas" cortometraje completo-de Pedro Solís García-Inclusión Educativa
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES
"Aprendo paso a pasito"
Artística (Trazar, colorear, dibujar)
Conocimientos:
Descriptivo (Conseguido mediante la observación)
Directo (Conseguido mediante la percepción de los sentidos que al realizar las actividades se desarrollaron )
Indirecto (Mediante la memoria y las actividades que sirven de ayuda)
Al haber realizado las actividades los docentes pueden generar algunas otras actividades mediante el juego, el canto, baile, adivinanzas etc. para que de esta se logre este proceso de enseñanza-aprendizaje de cierta forma mas eficiente.
OTROS RECURSOS
Canción de las Vocales A E I O U | La Marcha de las vocales | Canciones Infantiles escolares aeiou.
Plim Plim - Aprendemos las Vocales - Videos Educativos
Canciones del Abecedario (ABC Alphabets Song) | Canciones infantiles en Español | ChuChu TV
https://youtu.be/OdGKb55gArA
Esperamos y estos materiales le sean de utilidad para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto del niño como del docente.
¡QUE LOS DISFRUTES!
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