V podaljšanem bivanju se prepletajo naslednje dejavnosti:
1. samostojno učenje,
2. ustvarjalno preživljanje prostega časa,
3. sprostitvena dejavnost,
4. prehrana (kosilo in malica).
V okviru te dejavnosti poteka navajanje učencev na samostojno učenje. Učijo se načrtovati svoje
delo in upoštevati navodila. Pri tem se učijo uporabljati različne vire in iskati/nuditi pomoč. Učijo se
sodelovati pri reševanju nalog in razvijajo svoje sposobnosti za delo v skupini.
Učenci se sprostijo po rednem pouku in se:
- pogovorijo o svojem delovnem dnevu,
- odidejo k interesni dejavnosti,
- obiščejo šolsko knjižnico,
- si ogledajo poučen posnetek ali risanko,
- rišejo, barvajo in berejo po lastni izbiri,
- gredo na sprehod,
- se igrajo različne igre v šoli ali na igrišču …
Učitelj v tem času zagotovi pogoje za sprostitev in prosto igro, jim svetuje in se z njimi pogovarja.
USTVARJALNO PREŽIVLJANJE PROSTEGA ČASA
V tem času učenci pod učiteljevim vodstvom:
- urijo svoje ročne spretnosti tako, da izdelujejo zanimive izdelke v različnih tehnikah iz različnih materialov,
- pojejo, plešejo,
- izvajajo različne gibalne aktivnosti na prostem ali v telovadnici,
- uporabljajo različne športne rekvizite,
- rešujejo dodatne in dopolnilne naloge v zvezi z učno snovjo,
- pripravijo material ali pripomočke za delo,
- opazujejo in raziskujejo, berejo, pišejo, rišejo ...
Učenci, ki so vključeni v podaljšano bivanje, imajo v šoli organizirano kosilo in popoldansko malico. Navajajo se na kulturno hranjenje, se učijo bontona pri mizi in se trudijo zmanjšati količino zavržene hrane.