Actividad investigadora

MAUREIRA, O; OBREGON, J; ROJAS, A; & CORDERO, S. (2024). Leadership practices for teacher professional development in secondary technical and vocational education and training (TVET) schools: a systematic review. INPLASY protocol 202430030. doi:10.37766/inplasy2024.3.0030. https://inplasy.com/wp-content/uploads/2024/03/INPLASY-Protocol-5973.pdf  

DURÁN, V., AHUMADA, L., CASTRO, S., MAUREIRA, O., Y OBREGÓN, J. (2022). “Evolución de la enseñanza media técnico profesional (EMTP) en Chile y experiencias internacionales”, capítulo 2. En Maureira, O., Ahumada, L., y Durán, V. [editores], Castro, S. (2022). Liderazgo distribuido y cultura de colaboración en educación media técnico profesional. Análisis de las relaciones, interacciones y cultura. (1). RIL Editores. https://rileditores.publica.la/reader/liderazgo-distribuido-y-cultura-de-colaboracion-en-educacion-media-tecnico-profesional-analisis-de-las-relaciones-interacciones-y-cultura?location=8

MOREIRA-ARENAS, ALEXIS, ISRAEL FERREIRA-PINTO, JENNIFER OBREGÓN-REYES Y MÁXIMO QUIERO-BASTÍAS. 2022. “Claves para transformar el currículo en el sistema escolar chileno tras la pandemia”. Íconos. Revista de Ciencias Sociales 74: 53-72. https://doi.org/10.17141/iconos.74.2022.5310

URIBE, M. , GALDAMES, S., & OBREGÓN, J. L. (2022). Desarrollo del Liderazgo intermedio como estrategia de mejora del sistema educativo: primeros hallazgos sobre necesidades formativas para liderar los Servicios Locales de Educación Pública . RLE. Revista De Liderazgo Educacional, (1), 66-84. https://doi.org/10.29393/RLE1-4DLMJ30004

GODOY, C. & OBREGÓN, J. (2021). Evaluaciones en línea, mitos y realidades. En Boletín de opiniones iberoamericanas en educación, BOIE, de la Universidad Miguel de Cervantes (pp. 27-28). Santiago de Chile, http://ojs.umc.cl/index.php/bolibero

OBREGÓN-REYES, J., & TRASLAVIÑA-ARANCIBIA, P. (2021). Formación en liderazgo para la Educación Media Técnico Profesional en Chile: aportes y desafíos. Revista Saberes Educativos, (7), 131-156. doi:10.5354/2452-5014.2021.64101. https://sabereseducativos.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/64101 

OBREGÓN, J. (2020). Las redes en Educación Pública y su rol en contexto de crisis: reflexión y aprendizajes desde la experiencia. Ponencia en Ciclo de conferencias “Enredes” organizadas por el Área de Formación y Desarrollo Profesional SLEP Puerto Cordillera. 

FERREIRA, I., MOREIRA, A., & OBREGÓN, J. (2020). Bases para un Modelo de Apoyo Técnico Pedagógico en Educación Pública. Ponencia en SUMMIT 2020, IX Jornadas Interamericanas de Dirección y Liderazgo Escolar, organizadas por la Pontificia Universidad Católica de Chile.  

OBREGÓN, J. (2019) Propuesta de Mejoramiento del Liderazgo Directivo para el Fortalecimiento de las Prácticas Pedagógicas con foco en el aprendizaje de los estudiantes del Liceo Juan Dante Parraguéz Arellano de San Antonio.UNAB.

URIBE, M. OSORIO, A., BERKOWITZ, D., PALOMERO, C., ZORO, B., OBREGÓN, J., CASTILLO, P., CELIS, M. Y GALDAMES, S. (2016). Perfiles de liderazgo intermedio concordados con NEP. Informe Final. LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar: Valparaíso, Chile. 

GODOY, C. & OBREGÓN, J. (2016). Liderazgo para la construcción de una cultura escolar de aprendizaje colaborativo. En Aziz C. & Petrovich, F. (Eds), Red-lab Sur, Innovaciones educativas que conectan (pp-60-69). Santiago de Chile

OBREGÓN, J., OLIVERA, J., & ORELLANA A. (2010). Variables de efectividad que buscan el aseguramiento de la calidad de la educación, de estudiantes con necesidades educativas especiales de tres comunas. UNAB. Santiago de Chile    

OBREGÓN, J. (2005). Análisis del Discurso en la Asignatura de Fundamentos de la Didáctica. Documento de Sistematización de apoyo a la Metacognición de la Propuesta Didáctica Comunicativo Textual y la Pedagogía por Proyectos. UMCE. Santiago de Chile