Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
佳冬國中
首頁
新冠專區
線上補課計畫
停補課公文
線上學習
關於佳冬
校史
校務發展
特色與辦學方針
學校地理位置
行政單位
校長室
教務處
學務處
總務處
輔導室
導師室
圖書館
親職專區
榮譽榜
課程計畫
108學年度
108年度-七年級
108年度-八、九年級
109學年度
行事曆
校園法規
成績評量辦法
多元評量辦法
輔導管教辦法
本校獎懲規定
校園行動載具使用管理規範
本校學校場所開放使用管理規則
校務評鑑
一、組織與行政效能
1-1 SWOT分析
1-1-1 SWOTS分析
1-1-2 校務發展計畫
1-2 處室學年度工作計畫
1-2-1 處室工作計畫、行事曆
1-2-2處室學年度工作檢討紀錄
1-3 校務行政資訊更新與數位化
1-3-1 學校網站資訊完整度
1-3-2 學校網站資訊定期更新
1-3-3 學校校務行政數位化
二、課程與教學
2-1 依課程綱要擬定課程計畫
2-1-1學校課程計畫及課程評鑑
2-1-2教學正常化
2-2 教師教學精進
2-2-1適性化及有效教學
2-2-2 班級經營
2-2-3備課、觀課及議課
2-3 實施多元評量
2-3-1 多元評量
2-3-2 學習評量分析與運用
2-4 差異化回應與補救教學
2-4-1 學生差異化學習
2-4-2 未達學習目標學生之診斷、分析及補救教學
2-5 閱讀環境與素養
2-5-1 培養學生閱讀素養
2-5-2 學生參與校內外閱讀活動
2-5-3 圖書館資源
三、學生事務與輔導
3-1 友善校園規劃與執行成效
3-1-1 友善校園
3-1-2 正向管教
3-1-3 藥物濫用與毒品防制
3-1-4 性別平等教育
3-1-5 中輟學生預防與輔導
3-1-6 生命教育與憂鬱自傷防治
3-1-7人權法治、品德及公民教育
3-2 特殊教育之規劃與實施
3-2-1 特殊教育推行委員會
3-2-2定期召開IEP(個別化教育計畫)、 IGP(個別化輔導計畫)會議
3-2-3特教研習及宣導
3-2-4無障礙及獨立學習空間
3-2-5特殊需求學生鑑定安置及轉銜輔導
3-3 多元社團與學習活動之實施
3-3-1 社團發展與學習
3-3-2 學生參與校內外展演活動競賽
3-4 學校衛生教育規劃與實施
3-4-1 學校健康促進
3-4-2 健康中心空間及救護設備
3-4-3 飲用水檢驗及設備維護
3-5 學校各項體育教學及體能活動
3-5-1 體育課正常教學及推動SH150方案
3-5-2 普及化運動
3-6 全民國防教育之推動
3-6-1 全民國防教育
3-6-2 全民國防教育融入課程教學
四、教師專業成長
4-1 教師教學檔案及教學研究發展
4-1-1 教師個人專業成長計畫
4-1-2 教師進修成長研習記錄
4-1-3 教師製作教學檔案並有省思紀錄
4-1-4 教師各項教學或研究產出作品
4-2 教師專業對話與心得分享
4-2-1 教師專業學習社群運作成果
4-2-2 各領域教學研究會之召開情形及紀錄
五、環境與設備
5-1 校園永續規劃
5-1-1 校園開放管理規範
5-1-2 校園環境執行綠建築或改善作為
5-1-3 落實校園永續管理
5-2 環境教育與教學
5-2-1 環境教育
5-2-2 環境教育推動小組及認證
5-2-3 節能減碳
5-2-4 環境教育之課程度、教學與網站
5-3 防災教育
5-3-1 防災基本圖資
5-3-2 防災器材整備及應用
5-3-3 防災宣導與教學
5-3-4 防災演練與演練腳本
5-3-5 實施校園安全檢核
5-3-6 校安通報
六、資源整合
6-1 家長參與學校事務
6-1-1 推動家長會事務
6-1-2 辦理親職教育
6-2 學校運用社會資源
6-2-1 執行教育儲蓄戶及捐資興學
6-2-2 尋求社會資源
七、學校特色與創新作為
研習及活動資訊
佳冬國中
首頁
新冠專區
線上補課計畫
停補課公文
線上學習
關於佳冬
校史
校務發展
特色與辦學方針
學校地理位置
行政單位
校長室
教務處
學務處
總務處
輔導室
導師室
圖書館
親職專區
榮譽榜
課程計畫
108學年度
108年度-七年級
108年度-八、九年級
109學年度
行事曆
校園法規
成績評量辦法
多元評量辦法
輔導管教辦法
本校獎懲規定
校園行動載具使用管理規範
本校學校場所開放使用管理規則
校務評鑑
一、組織與行政效能
1-1 SWOT分析
1-1-1 SWOTS分析
1-1-2 校務發展計畫
1-2 處室學年度工作計畫
1-2-1 處室工作計畫、行事曆
1-2-2處室學年度工作檢討紀錄
1-3 校務行政資訊更新與數位化
1-3-1 學校網站資訊完整度
1-3-2 學校網站資訊定期更新
1-3-3 學校校務行政數位化
二、課程與教學
2-1 依課程綱要擬定課程計畫
2-1-1學校課程計畫及課程評鑑
2-1-2教學正常化
2-2 教師教學精進
2-2-1適性化及有效教學
2-2-2 班級經營
2-2-3備課、觀課及議課
2-3 實施多元評量
2-3-1 多元評量
2-3-2 學習評量分析與運用
2-4 差異化回應與補救教學
2-4-1 學生差異化學習
2-4-2 未達學習目標學生之診斷、分析及補救教學
2-5 閱讀環境與素養
2-5-1 培養學生閱讀素養
2-5-2 學生參與校內外閱讀活動
2-5-3 圖書館資源
三、學生事務與輔導
3-1 友善校園規劃與執行成效
3-1-1 友善校園
3-1-2 正向管教
3-1-3 藥物濫用與毒品防制
3-1-4 性別平等教育
3-1-5 中輟學生預防與輔導
3-1-6 生命教育與憂鬱自傷防治
3-1-7人權法治、品德及公民教育
3-2 特殊教育之規劃與實施
3-2-1 特殊教育推行委員會
3-2-2定期召開IEP(個別化教育計畫)、 IGP(個別化輔導計畫)會議
3-2-3特教研習及宣導
3-2-4無障礙及獨立學習空間
3-2-5特殊需求學生鑑定安置及轉銜輔導
3-3 多元社團與學習活動之實施
3-3-1 社團發展與學習
3-3-2 學生參與校內外展演活動競賽
3-4 學校衛生教育規劃與實施
3-4-1 學校健康促進
3-4-2 健康中心空間及救護設備
3-4-3 飲用水檢驗及設備維護
3-5 學校各項體育教學及體能活動
3-5-1 體育課正常教學及推動SH150方案
3-5-2 普及化運動
3-6 全民國防教育之推動
3-6-1 全民國防教育
3-6-2 全民國防教育融入課程教學
四、教師專業成長
4-1 教師教學檔案及教學研究發展
4-1-1 教師個人專業成長計畫
4-1-2 教師進修成長研習記錄
4-1-3 教師製作教學檔案並有省思紀錄
4-1-4 教師各項教學或研究產出作品
4-2 教師專業對話與心得分享
4-2-1 教師專業學習社群運作成果
4-2-2 各領域教學研究會之召開情形及紀錄
五、環境與設備
5-1 校園永續規劃
5-1-1 校園開放管理規範
5-1-2 校園環境執行綠建築或改善作為
5-1-3 落實校園永續管理
5-2 環境教育與教學
5-2-1 環境教育
5-2-2 環境教育推動小組及認證
5-2-3 節能減碳
5-2-4 環境教育之課程度、教學與網站
5-3 防災教育
5-3-1 防災基本圖資
5-3-2 防災器材整備及應用
5-3-3 防災宣導與教學
5-3-4 防災演練與演練腳本
5-3-5 實施校園安全檢核
5-3-6 校安通報
六、資源整合
6-1 家長參與學校事務
6-1-1 推動家長會事務
6-1-2 辦理親職教育
6-2 學校運用社會資源
6-2-1 執行教育儲蓄戶及捐資興學
6-2-2 尋求社會資源
七、學校特色與創新作為
研習及活動資訊
More
首頁
新冠專區
線上補課計畫
停補課公文
線上學習
關於佳冬
校史
校務發展
特色與辦學方針
學校地理位置
行政單位
校長室
教務處
學務處
總務處
輔導室
導師室
圖書館
親職專區
榮譽榜
課程計畫
108學年度
108年度-七年級
108年度-八、九年級
109學年度
行事曆
校園法規
成績評量辦法
多元評量辦法
輔導管教辦法
本校獎懲規定
校園行動載具使用管理規範
本校學校場所開放使用管理規則
校務評鑑
一、組織與行政效能
1-1 SWOT分析
1-1-1 SWOTS分析
1-1-2 校務發展計畫
1-2 處室學年度工作計畫
1-2-1 處室工作計畫、行事曆
1-2-2處室學年度工作檢討紀錄
1-3 校務行政資訊更新與數位化
1-3-1 學校網站資訊完整度
1-3-2 學校網站資訊定期更新
1-3-3 學校校務行政數位化
二、課程與教學
2-1 依課程綱要擬定課程計畫
2-1-1學校課程計畫及課程評鑑
2-1-2教學正常化
2-2 教師教學精進
2-2-1適性化及有效教學
2-2-2 班級經營
2-2-3備課、觀課及議課
2-3 實施多元評量
2-3-1 多元評量
2-3-2 學習評量分析與運用
2-4 差異化回應與補救教學
2-4-1 學生差異化學習
2-4-2 未達學習目標學生之診斷、分析及補救教學
2-5 閱讀環境與素養
2-5-1 培養學生閱讀素養
2-5-2 學生參與校內外閱讀活動
2-5-3 圖書館資源
三、學生事務與輔導
3-1 友善校園規劃與執行成效
3-1-1 友善校園
3-1-2 正向管教
3-1-3 藥物濫用與毒品防制
3-1-4 性別平等教育
3-1-5 中輟學生預防與輔導
3-1-6 生命教育與憂鬱自傷防治
3-1-7人權法治、品德及公民教育
3-2 特殊教育之規劃與實施
3-2-1 特殊教育推行委員會
3-2-2定期召開IEP(個別化教育計畫)、 IGP(個別化輔導計畫)會議
3-2-3特教研習及宣導
3-2-4無障礙及獨立學習空間
3-2-5特殊需求學生鑑定安置及轉銜輔導
3-3 多元社團與學習活動之實施
3-3-1 社團發展與學習
3-3-2 學生參與校內外展演活動競賽
3-4 學校衛生教育規劃與實施
3-4-1 學校健康促進
3-4-2 健康中心空間及救護設備
3-4-3 飲用水檢驗及設備維護
3-5 學校各項體育教學及體能活動
3-5-1 體育課正常教學及推動SH150方案
3-5-2 普及化運動
3-6 全民國防教育之推動
3-6-1 全民國防教育
3-6-2 全民國防教育融入課程教學
四、教師專業成長
4-1 教師教學檔案及教學研究發展
4-1-1 教師個人專業成長計畫
4-1-2 教師進修成長研習記錄
4-1-3 教師製作教學檔案並有省思紀錄
4-1-4 教師各項教學或研究產出作品
4-2 教師專業對話與心得分享
4-2-1 教師專業學習社群運作成果
4-2-2 各領域教學研究會之召開情形及紀錄
五、環境與設備
5-1 校園永續規劃
5-1-1 校園開放管理規範
5-1-2 校園環境執行綠建築或改善作為
5-1-3 落實校園永續管理
5-2 環境教育與教學
5-2-1 環境教育
5-2-2 環境教育推動小組及認證
5-2-3 節能減碳
5-2-4 環境教育之課程度、教學與網站
5-3 防災教育
5-3-1 防災基本圖資
5-3-2 防災器材整備及應用
5-3-3 防災宣導與教學
5-3-4 防災演練與演練腳本
5-3-5 實施校園安全檢核
5-3-6 校安通報
六、資源整合
6-1 家長參與學校事務
6-1-1 推動家長會事務
6-1-2 辦理親職教育
6-2 學校運用社會資源
6-2-1 執行教育儲蓄戶及捐資興學
6-2-2 尋求社會資源
七、學校特色與創新作為
研習及活動資訊
5-2-4 環境教育之課程度、教學與網站
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
