Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
E-Portfolio :: นางสาวจันทร์ฤดี ชายอีด
หน้าแรก
✏️ตัวชี้วัดที่ 1
1.1 การดำเนินการเอกสาร
1.2 การจัดพิมพ์ บันทึกข้อความ
1.3 การจัดพิมพ์ หนังสือราชการ
1.4 การจัดทำเอกสาร ขอซื้อ/ขอจ้าง
✏️ตัวชี้วัดที่ 2
2.1 การประสานความร่วมมือกับหน่วยงานของรัฐ และชุมชน
2.2 การประสานความร่วมมือกับสถานศึกษาสังกัด สอจ.ตรัง
✏️ตัวชี้วัดที่ 3
3.1 มีหลักฐานการรายงานเข้าร่วมอบรมสัมมนา ศึกษาดูงาน
3.2 มีหลักฐานเผยแพร่ แลกเปลี่ยน เรียนรู้
✏️ตัวชี้วัดที่ 4
1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ
2 มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี
3 มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรื
5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดย
6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
7 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุ
8 มีวินัยและการรักษาวินัย
✏️ตัวชี้วัดที่ 5
4.1 มีหลักฐานสรุปรายงาน การดำเนินโครงการตามนโยบาย
4.2 มีหลักฐานเผยแพร่ สรุปรายงานการรับผิดชอบการประกันภายใน
4.3 มีหลักฐานสรุปรายงานการดำเนินโครงการ/กิจกรรมของวิทยาลัยฯ
E-Portfolio :: นางสาวจันทร์ฤดี ชายอีด
หน้าแรก
✏️ตัวชี้วัดที่ 1
1.1 การดำเนินการเอกสาร
1.2 การจัดพิมพ์ บันทึกข้อความ
1.3 การจัดพิมพ์ หนังสือราชการ
1.4 การจัดทำเอกสาร ขอซื้อ/ขอจ้าง
✏️ตัวชี้วัดที่ 2
2.1 การประสานความร่วมมือกับหน่วยงานของรัฐ และชุมชน
2.2 การประสานความร่วมมือกับสถานศึกษาสังกัด สอจ.ตรัง
✏️ตัวชี้วัดที่ 3
3.1 มีหลักฐานการรายงานเข้าร่วมอบรมสัมมนา ศึกษาดูงาน
3.2 มีหลักฐานเผยแพร่ แลกเปลี่ยน เรียนรู้
✏️ตัวชี้วัดที่ 4
1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ
2 มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี
3 มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรื
5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดย
6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
7 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุ
8 มีวินัยและการรักษาวินัย
✏️ตัวชี้วัดที่ 5
4.1 มีหลักฐานสรุปรายงาน การดำเนินโครงการตามนโยบาย
4.2 มีหลักฐานเผยแพร่ สรุปรายงานการรับผิดชอบการประกันภายใน
4.3 มีหลักฐานสรุปรายงานการดำเนินโครงการ/กิจกรรมของวิทยาลัยฯ
More
หน้าแรก
✏️ตัวชี้วัดที่ 1
1.1 การดำเนินการเอกสาร
1.2 การจัดพิมพ์ บันทึกข้อความ
1.3 การจัดพิมพ์ หนังสือราชการ
1.4 การจัดทำเอกสาร ขอซื้อ/ขอจ้าง
✏️ตัวชี้วัดที่ 2
2.1 การประสานความร่วมมือกับหน่วยงานของรัฐ และชุมชน
2.2 การประสานความร่วมมือกับสถานศึกษาสังกัด สอจ.ตรัง
✏️ตัวชี้วัดที่ 3
3.1 มีหลักฐานการรายงานเข้าร่วมอบรมสัมมนา ศึกษาดูงาน
3.2 มีหลักฐานเผยแพร่ แลกเปลี่ยน เรียนรู้
✏️ตัวชี้วัดที่ 4
1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ
2 มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี
3 มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรื
5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดย
6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
7 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุ
8 มีวินัยและการรักษาวินัย
✏️ตัวชี้วัดที่ 5
4.1 มีหลักฐานสรุปรายงาน การดำเนินโครงการตามนโยบาย
4.2 มีหลักฐานเผยแพร่ สรุปรายงานการรับผิดชอบการประกันภายใน
4.3 มีหลักฐานสรุปรายงานการดำเนินโครงการ/กิจกรรมของวิทยาลัยฯ
ตัวชี้วัดที่
4
:
งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
1
ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
2 มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
3 มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง
5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ
6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
7 ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล
9 ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
10 มีวินัยและการรักษาวินัย
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse