¿Qué o quién te inspiró para crear la Orquesta Juvenil de Irán?

Mi experiencia enseñando a los jóvenes alumnos y por otro lado, el declive en las actividades musicales y el sustento de la vida musical en mi país, me llevaron a la conclusión de que invertir en la música y la ejecución musical para los jóvenes es de primordial importancia. Desafortunadamente, la falta de interés en el gobierno por difundir la música y la actividad musical ha llevado la situación a lo que casi ha terminado con los eventos musicales serios y artísticos. Personalmente tuve la idea y afortunadamente, en el momento en que planeaba fundar la orquesta, un estudiante mío que ahora está en Suiza y trabaja en Superar (una institución inspirada en El Sistema) me informó acerca de un gran evento en Estambul organizado por Bruno Campo y Etienne Abelin que fue la Orquesta Juvenil de Sistema Europa (SEYO 2014). Asistí al evento y pude conocer más sobre El Sistema y su ideología, y el resultado que se logró allí tuvo un gran impacto en mí y me permitió conocer más sobre los estándares y las posibilidades de la educación musical.

¿Cómo está conformada la Orquesta Juvenil de Irán y cómo está formado el staff?

Al principio éramos un grupo de 7 músicos que comenzamos el proyecto para establecer la orquesta, pero todos abandonaron el grupo por razones personales y desde entonces yo lo estoy gestionando, organizando y dirigiendo por mi cuenta. Esta Orquesta está principalmente fundada por los músicos de la orquesta, quienes hacen una contribución mensual para alquilar el Teatro Plato y contratan a varios maestros para ayudar con el trabajo, un especialista en instrumentos de viento y otro en instrumentos de cuerda. Ahora tenemos casi 60 músicos en la orquesta y el objetivo es aumentar la calidad de la Orquesta invitando a músicos un poco mayores (hasta 25) a formar parte de la orquesta.

¿Qué herramientas utilizas para la búsqueda y selección de repertorio?

Como profesor universitario que enseña historia de la música occidental, tengo un conocimiento casi adecuado sobre los tipos de géneros de la música, así que en primera instancia elijo el repertorio basado en mi conocimiento personal teniendo en cuenta el nivel de los estudiantes, y también coopero con algunos músicos profesionales para tocar piezas solistas, con la finalidad de inspirar a los niños y también aumentar el nivel de la orquesta. También he recibido un manual del repertorio de El Sistema, pero como hay algunos instrumentistas que no tenemos en Irán, me limito a un estrecho gama de repertorio.

¿Cuáles han sido los desafíos a superar en el desarrollo de tu Orquesta?

El mayor desafío es la falta de profesores de música expertos y también una atmósfera de gran pesimismo entre los músicos en cualquier actividad artística debido a la situación política e ideológica en Irán ,que los ha convertido en jóvenes marginados y aislados, esto ha llevado al proyecto a un ciclo de entrenamiento de los jóvenes estudiantes que abandonan la orquesta tan pronto como tienen una actuación y encuentran muy limitadas retroalimentaciones, así que debo comenzar desde el principio con nuevos músicos recién atendidos, sin mencionar los instrumentos de bajo nivel, y la escasez de lugares adecuados para la práctica.

¿Cuál ha sido tu mayor satisfacción durante el desarrollo de la Orquesta?

Mi mayor satisfacción ha sido traer de vuelta la vida musical a la sociedad, dar la firme convicción a los jóvenes estudiantes y finalmente darle esperanza a mi gente de que la música no está muerta.

¿Qué indicadores y factores definen el éxito de la Orquesta Juvenil de Irán?

El número de conciertos en cada año y el repertorio que tocan.

¿Cuáles son los objetivos más importantes que desea alcanzar con su trabajo con esta orquesta?

Me gustaría difundir la idea y la creencia en la generación joven de que la música debe interpretarse tanto en cantidad como en calidad, y que se convierta en parte de la vida y los pensamientos cotidianos de mi gente. Para hacer que todos piensen y crean que sin música la vida no tiene ningún significado y que también capaciten a mi gente sobre cómo entender la música. Mi país no es muy feliz y alegre, así que tocar música podría ser de gran ayuda.

¿Cómo se han conectado las redes sociales con otros programas musicales en todo el mundo?

Las redes sociales han sido de gran utilidad, y gracias a ellas he encontrado maravillosos amigos y colegas, pero sinceramente debo confesar que, en persona, los contactos han sido más importantes en este proceso.

¿Qué le dirías a otros profesores de música y líderes de El Sistema en todo el mundo?

Me gustaría decir que apoyen a la orquesta y anuncien su presencia en voz alta, somos un nuevo miembro de esta gran familia. Mi país y el gobierno no apoyan la música y las actividades musicales, y mi trabajo como maestro voluntario necesita apoyo para que haya un oído que escuche nuestra voz y nos ayude con nuestras luchas diarias. Gracias a su apoyo y preocupación.