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SAT是由美国大学委员会（College Board）主办的一场考试，其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考，它和ACT（American College Test）都被称为美国高考。
但是此考试成绩并非所有的大学都要求提供，有些顶尖大学在入学条件上并不强制要求提供，学生可以用其它成绩来代替，在申请大学时需要仔细查阅该校的入学条件。
SAT考试成绩是申请美国大学的重要的条件之一，同时也是有机会获得奖学金的机会
SAT考试总时长3小时45分钟(225分钟)，共有批判性阅读(Critical Reading)、数学(Mathematics)和写作(Writing)三个科目。每一次的SAT考试分为10个部分(Section)。
时间分配如下：
Section 1到Section 7-各25分钟。
Section 8和Section 9-各20分钟。
Section 10-10分钟。
SAT1是推理测验，隶属于非盈利性机构美国大学理事会（College Board）。SAT1推理测验旨在考察学生的能力是否足够适应大学教育。SAT1俗称美国高考，是申请美国名校必须有的成绩，主要考察学生的学习能力。
SAT2是学科的测试，包括数学、物理、化学等学科，大部分学校是不需提交SAT2的，除非学校特殊规定需要提交。SAT2其实就是专业课考试，给大学呈现学生在专门领域的水平。
我国学生主要选择数学，物理和化学。生物难度较大，文科由于语言障碍选择的同学相对较少。
Total score（ 总分）：400–1600
Evidence-Based Reading and Writing Section（证据阅读和写作部分）： 200–800
Math Section（ 数学部分）：200–800
SAT Essay（SAT写作） ：Three scores ranging from 2–8（从2-8分的三个分数）
评分标准
评分标准
4分
阅读
• 展示对源文本的透彻理解。
• 展示对文本中心思想及其最重要的细节及其相互关系的理解，全面理解文本。
• 对文本没有事实错误或解释错误。
• 熟练地使用文本证据（引文、短语或两者），以表明对源文本的完全理解。
分析
• 有见地的分析，并展示对分析任务的成熟理解。
• 对作者使用证据、推理和说服元素以及学生自己选择的特征进行彻底的评估。
• 包含相关充分且战略性选择的支持，支持索赔或提出点。
• 始终关注与处理任务最相关的文本功能。
写作
• 具有凝聚力，并表现出对语言的高效使用和掌握。
• 巧妙的介绍和结论。思想的深思熟虑和非常有效的进展。
• 句子结构具有广泛的多样性。单词选择精确。正式的风格和客观的语气回应。
• 对标准书面英语的惯例有强大的掌握力，并且没有或几乎没有错误。
3分
阅读
• 演示对源文本的有效理解。
• 显示对文本中心思想和重要细节的理解。
* 案文没有实质性的事实错误和解释。
• 适当使用文本证据（引文、短语或两者），以证明对源文本的理解。
分析
• 对源文本进行有效分析，并演示对分析任务的理解。
• 熟练评估作者使用学生自己选择的证据、推理和/或风格和说服力元素和/或特征。
• 包含对索赔或点提出的相关和充分的支持。
• 主要关注与处理任务最相关的文本功能。
写作
• 大部分是有凝聚力的，并表明语言的有效使用和控制。
• 包括有效的介绍和结论。回应表明，在段落和整个文章中，思想都有明显进展。
• 句子结构的多样性。有一些精确的单词选择。正式的风格和客观的语气。
• 对标准书面英语的约定进行良好的控制，并且没有影响写作质量的重大错误。
2分
阅读
• 演示对源文本的一些理解。
• 显示对文本中心思想的理解，但不了解重要细节。
• 可能包含关于文本的事实和/或解释错误。
• 有限和/或随意使用文本证据（引文、短语或两者），表明对源文本的某种理解。
分析
• 对源文本进行有限的分析，仅表明对分析任务的部分理解。
• 识别和试图描述作者使用证据、推理和/或风格特征，但只是断言而不是解释其重要性。
• 对索赔或点的支持很少或根本没有。
• 可能缺乏对案文中与处理任务最相关的特点的明确关注。
写作
• 在语言的使用方面没有凝聚力。
• 可能包括无效的介绍和/或结论。在整个答复过程中无所进展。
• 句子结构的多样性有限;句子结构可能是重复的。单词选择可能是重复的。风格非正式。
• 有损于写作质量并可能妨碍理解的错误。
1分
阅读
• 对源文本了解很少或根本没有。
• 未能显示对文本中心思想的理解，可能只包含详细信息，而不考虑中心思想。
• 在案文方面，可能包含许多事实错误和/或解释错误。
• 很少或根本没有使用文本证据（引文、短语或两者），表明对源文本了解很少或根本没有。
分析
• 对源文本提供很少或根本没有分析或无效的分析，并且显示对分析任务的理解很少或根本没有。
• 响应分析的许多方面都是基于文本的无理依据的。
• 对索赔或点的支持很少或根本没有，或者支持基本上无关紧要。
• 可能不侧重于与处理任务相关的文本功能。
写作
• 在语言的使用和控制方面表现出很少或根本没有凝聚力和不足的技能。
• 可能缺乏明确的中央主张或控制理念。
• 缺乏可识别的介绍和结论。反应没有明显的思想进展。
SAT 分数构成
SAT 分数构成
2020下半年-2021上半年SAT考试安排
2020下半年-2021上半年SAT考试安排
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