Наше педагогічне кредо: 

"Довіра. Гідність. Мудрість. Розвиток. 

Разом творимо простір можливостей."

Ми хочемо: щоб наша школа стала острівцем людяності і гуманізму, творчості й постійного пошуку, щоб її випускники на все життя засвоїли: якщо хочеш стати щасливим, то слідуй золотому правилу розум у голові, щирість у серці, здоров'я в тілі. 

Ми погоджуємося: нове - добре забуте старе. Будуючи заклад нового типу, ми вчимося на власному минулому, і на чужому сучасному.

Наше завдання: зрозуміти кожну особистість та виявити до неї повагу. Наша робота спрямована на те, щоб кожен учень міг: оволодіти необхідними навичками з обов'язкових предметів; поповнити знання у сферах, які цікаві йому і розкривають йому нові горизонти пізнання; розвинути свою самосвідомість як самостійної особистості і як члена колективу.

Ми забезпечуємо: гуманітарну спрямованість навчання, яка передбачає поглиблене вивчення української мови, факультативного курсу гуманітарного циклу, а також природничо-математичного.

В ліцеї створена мережа доступу до Інтернету, локальна мережа. Вчителі усвідомлюють необхідність використання сучасних джерел інформації, Інтернету для підвищення рівня сучасного змісту свого предмету. Використання інформаційних технологій, мультимедійної системи та проекційного обладнання дозволяють активізувати візуальний канал сприйняття навчальної інформації, урізноманітнює навчальний матеріал, підвищує інтелектуальні можливості учнів, допомагають навчати і вчити з новими ефектами та небаченими раніш можливостями та підвищує якість знань учнів. 

ФОРМУЛА НОВОЇ ШКОЛИ СКЛАДАЄТЬСЯ З ДЕВ’ЯТИ КЛЮЧОВИХ КОМПОНЕНТІВ:

•   Новий зміст оствіти, заснований на формуванні компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільстві.

•  Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм. 

•  Умотивований учитель, який має свободу творчості й розвивається професійно. 

• Нова структура школи, яка дає змогу добре засвоїти новий зміст і набути компетентності для життя.

• Наскрізний процес виховання, який формує цінності.

• Справедливий розподіл публічних коштів, який забезпечує рівний доступ усіх дітей до якісної освіти. 

•  Децентралізація та ефективне управління, що надасть школі реальну автономію.

• Сучасне освітнє середовище, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчання учнів, освітян, батьків не лише в приміщенні навчального закладу.

• Педагогіка, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батькам