Sessão 01 - Sala A-109-0

Monitora: Ester Almeida

Avaliador: Breno Moura

Trabalho 01: Escrita científica em inglês na universidade e a participação de estudantes não-nativos de língua inglesa em práticas epistêmicas

Autoria: Luciana Martiliano Milena, Danusa Munford, Priscila Correia Fernandes

Trabalho 02: Uma Revisão de Produções Relacionadas à Educação em Tempos de Pandemia e Distanciamento Social

Autoria: Karen Kimie Bonani Sakumoto, Danusa Munford

Trabalho 03: Análise do mapa conceitual como possível ferramenta metacognitiva para a construção e reconstrução do conceito de transformação química

Autoria: Gustavo Henrique Santana, Solange Wagner Locatelli

Trabalho 04: Estudantes na pandemia da Covid-19 na mídia: Uma análise de notícias no “El País - Brasil” e no “Uol”

Autoria: Beatriz Ribeiro Zanon, Danusa Munford

Trabalho 05: Biodiversidade em livros didáticos: o que diz a literatura?

Autoria: Ester Aparecida Ely de Almeida, Flávia Martho Landinho, Fernanda Franzolin

Sessão 02 - Sala S-306-1

Monitora: Gabriela Azevedo

Avaliadora: Adriana Pugliese

Trabalho 06: A etnomatemática para um surdocego: a matemática do cotidiano e acessibilidade

Autoria: Marcos Henrique Assunção Ramos, Vivilí Maria Silva Gomes, Elisabete Marcon Mello

Trabalho 07: Formação continuada de professores para o ensino de astronomia: Uma análise de um curso na rede pública

Autoria: Fábio Henrique Vicente, Danusa Muford

Trabalho 08: Potencialidades didáticas do uso de softwares de geometria dinâmica no ensino de geometria espacial

Autoria: Carlos Alberto Regis, Elisabete Marcon Mello

Trabalho 09: A metavisualização na compreensão de conceitos científicos com um grupo de estudantes surdos a partir do ensino por investigação

Autoria: Carla Patricia Araujo Florentino, Solange Wagner Locatelli

Trabalho 10: Educação Matemática: os desafios na educação financeira de jovens e adultos

Autoria: Alex Sandro Rosa de Campos, Regina Helena de Oliveira Lino Franchi

Trabalho 11: Tecnologias digitais e o ensino de geometria: lacunas e potencialidades

Autoria: Maria Raiane da Silva, Vinicius Pazuch

Sessão 03 - Sala S-305-2

Monitora: Valéria Cristina da Silva

Avaliadora: Maisa Altarugio

Trabalho 12: Alguns aspectos da constituição da identidade do sujeito-professor de Ensino Superior

Autoria: Márcia de Oliveira Lupia, Maria Candida Varone de Morais Capecchi

Trabalho 13: Conhecimentos de formadores de professores acerca da Matemática e do Pensamento Algébrico: um estudo de caso na prática letiva de uma formadora atuante na Licenciatura em Pedagogia

Autoria: Eduardo Goedert Doná, Alessandro Jacques Ribeiro

Trabalho 14: Universidade das Crianças - importância de ações extensionistas na trans(formação) da cultura científica

Autoria: Vanessa Carmo, Adriana Pugliese

Trabalho 15: O modelo PLOT e a aprendizagem profissional docente sobre raciocínio matemático em álgebra no contexto da formação continuada

Autoria: Paulo Dante de Toledo Serrain, Márcia Aguiar

Trabalho 16: A matemática acadêmica e seu papel na formação do professor

Autoria: Vania Batista Flose Jardim, Alessandro Jacques Ribeiro, Marcia Aguiar

Sessão 04 - Sala S-307-2

Monitora: Carolina Boccuzzi

Avaliadora: Danusa Munford

Trabalho 17: Análise da presença de uma história da ciência negra nos livros de química do programa nacional do livro didático de 2018

Autoria: Gabriel Henrique Costa Bento, Márcia Helena Alvim

Trabalho 18: Resistência e acomodação no filme Abrigo Nuclear (PIRES, 1982): história das ciências no cinema.

Autoria: Renan Siqueira da Silva, Breno Arsioli Moura

Trabalho 19: O desenho como instrumento de avaliação nas aulas de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental

Autoria: Lindeia Alves Saraiva Pavioti, Maísa Helena Altarugio

Trabalho 20: Panorama de cursos de graduação em Licenciaturas Interdisciplinares no contexto brasileiro

Autoria: Sandra Cristina Trevisan, Adriana Pugliese

Sessão 05 - Sala virtual - meet.google.com/nfe-ogmm-tym

Monitor: Vinicius Junqueira

Avaliador: João Rodrigo Santos da Silva

Trabalho 21: Contribuições do Ensino por Investigação para o Ensino de Biologia nos Anos Finais do Fundamental

Autoria: Franciele Dutra das Neves, Eliana Bonfá Diare Alvares, Fernanda Franzolin

Trabalho 22: As Tecnologias da Informação e Comunicação e o Ensino de Matemática: Uma relação com a EMC e a ECTS

Autoria: Karina Aguiar de Freitas Souza, Evonir Albrecht

Trabalho 23: Parque Natural Municipal do Estoril: caracterização do espaço e seu potencial alfabetização científica em pesquisa acadêmica

Autoria: Nathalie Alvaide, Adriana Pugliese

Trabalho 24: Como alunos do quinto ano do ensino fundamental concebem ser o significado da palavra estatística?

Autoria: Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Luzia Roseli da Silva Santos, Diego Marques de Carvalho

Trabalho 25: Tendência da pesquisa brasileira sobre a utilização da linguagem probabilística nos anos iniciais do ensino fundamental

Autoria: Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Fátima Aparecida Kian, Anneliese de Oliveira Lozada

Trabalho 26: Laróyé: repensando a Formação de Professores através das africanidades

Autoria: Thiago Augusto Pestana da Costa, Marcelo Zanotello

Sessão 06 - Sala S-306-1

Monitora: Carla Florentino

Avaliador: Rafael Cava Mori

Trabalho 27: A inclusão de alunos surdos e o ensino de matemática: aprendizagem matemática dos alunos surdos em tempos de pandemia

Autoria: Leticia Pereira do Nascimento, Elisabete Marcon Melo

Trabalho 28: Currículo como produto historicamente produzido: uma breve análise histórica da educação no Brasil

Autoria: Paola Leal Nosella, Adriana Pugliese, Patrícia da Silva Sessa

Trabalho 29: Ensino por investigação e a metacognição no processo de aprendizado de ciências dos alunos da educação infantil

Autoria: Angélica Novaes, Solange Wagner Locatelli

Trabalho 30: A metacognição e os mapas conceituais para a compreensão do efeito da temperatura na rapidez de uma reação química

Autoria: Marcella Seika Shimada, Solange Wagner Locatelli

Trabalho 31: A argumentação científica em uma sequência didática baseada no ensino por investigação em química: uma contribuição ao meio ambiente

Autoria: Lílian Moreira dos Santos, Solange Wagner Locatelli

Sessão 07 - Sala S-306-2

Monitora: Ludmylla Ribeiro dos Santos

Avaliadora: Fernanda Franzolin

Trabalho 32: Mulheres na Ciência e a formação inicial de futuros professores de Ciências da Natureza: uma discussão necessária

Autoria: Ludmylla Ribeiro dos Santos, Maria Inês Ribas Rodrigues

Trabalho 33: Análise das Ações de uma Formadora na viabilização de Oportunidades de Aprendizagem Profissional do Professor num processo formativo

Autoria: Daniela Inês Baldan da Silva, Alessandro Jacques Ribeiro, Marcia Aguiar

Trabalho 34: Licenciandos e a extensão: experiências de um curso online

Autoria: João Paulo Reis Soares, Carolina Maria Boccuzzi Santana, João Rodrigo Santos da Silva

Trabalho 35: A teoria dos números na formação inicial de professores de matemática: aproximações entre a álgebra escolar e a acadêmica

Autoria: Gustavo Luis da Costa, Marcia Aguiar

Trabalho 36: Representatividade feminina na área STEM: Uma construção sociocultural

Autoria: Sarah Moutinho Engelmann, Maria Inês Ribas Rodrigues

Sessão 08 - Sala S-307-2

Monitora: Tereza Souza

Avaliadora: Adriana Pugliese

Trabalho 37: Formação de professores de ciências: Alfabetização Científica, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação e Mídias Sociais

Autoria: Caio Matheus Manzi Teixeira, Patrícia da Silva Sessa

Trabalho 38: Atuação docente no Programa Ciência na Escola: o ensino remoto e o uso de Recursos Educacionais Digitais

Autoria: Eliane Cristina Couto de Lima, Maisa Helena Altarugio

Trabalho 39: Educação em sexualidade: desafios para a prática docente no ambito sociocultural

Autoria: Renato Ferreira Lemos da Silva, Mirian Pacheco Silva Albrecht

Trabalho 40: Educação em saúde: reflexões e conflitos entre a formação e o cotidiano do professor de Ciências e Biologia na escola

Autoria: Amanda Sarmento Mirasierras, Patricia da Silva Sessa

Trabalho 41: Relato de um curso de extensão com enfoque nas concepções de professores de ciências sobre afetividade no âmbito escolar

Autoria: Gabriela de Carvalho Azevedo, Robson Macedo Novais

Trabalho 42: Competências socioemocionais na sala de aula: uma breve discussão teórica

Autoria: Tereza Inês Rodrigues de Souza, Robson Macedo Novais

Sessão 09 - Sala S-308-2

Monitor: Claudio Locatelli

Avaliador: Vinicius Pazuch

Trabalho 43: Plataformas Digitais no Ensino de Ciências no Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Saberes Docentes em Movimento

Autoria: Claudio Wagner Locatelli, Leonardo André Testoni

Trabalho 44: Tecnologias digitais no ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Reflexões sobre uma ação de formação continuada.

Autoria: Müller Rodrigo de Moura Santana, Vivilí Maria Silva Gomes

Trabalho 45: Ensino e aprendizagem de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma perspectiva Etnomatemática

Autoria: Jéssica Aparecida Camargo de Oliveira, Vilili Maria Silva Gomes

Trabalho 46: Problem Based Learning no Ensino Médio Técnico: contribuições do processo de ensino-aprendizagem para a alfabetização técnico-científica

Autoria: Robson Rodrigues de Almeida, Maria Inês Ribas Rodrigues

Sessão 10 - Sala S-305-3

Monitora: Lindéia Pavioti

Avaliador: Vivili Maria Silva Gomes

Trabalho 47: Contextualização histórica do trabalho de Kirchhoff sobre as linhas de Fraunhofer

Autoria: Anderson Pifer, Lúcio Campos Costa

Trabalho 48: Materialismo e Empiriocriticismo: (em defesa dos conhecimentos científicos) proposições sobre a objetividade do conhecimento no ensino de ciências

Autoria: Júlia de Campos Silva, Lara de Amaral Sibo, Natalia da Silva Galvão, Adriano Veloso da Silva, Rafael Cava Mori

Trabalho 49: Considerações sobre Abordagem Histórica Aliada a Recursos Diversificados de Ensino no Início dos Estudo da Formação das Cores na Óptica

Autoria: Alessandra Marques Ferreira dos Santos, Márcia Helena Alvim

Trabalho 50: Análise do processo histórico do uso da Língua Inglesa como instrumento da universalização da ciência

Autoria: Robson Modesto Fernandes, Marcia Helena Alvim

Trabalho 51: Diários de bordo: uma escrita de educadoras(es) sobre historicidade e ensino de ciências em tempos de pandemia

Autoria: Katia Regina Varela Roa, Marcia Helena Alvim, Zaqueu Vieira Oliveira

Trabalho 52: Os saberes indígenas do século XVI como estratégia de enfrentamento do silenciamento das epistemologias do sul global

Autoria: Sonia Brzozowski, Márcia Helena Alvim

Sessão 11 - Sala virtual - meet.google.com/bwr-ezdm-dah

Monitor: Lucas Vivot

Avaliador: Francisco Bezerra

Trabalho 53: A Base Nacional Comum Curricular e o componente de Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o Ensino Médio no contexto da Sociedade de Risco

Autoria: Daiana Damasceno Costa, Fernanda Franzolin

Trabalho 54: O ensino sobre a biodiversidade pelo olhar do professor: um estudo piloto

Autoria: Andreia dos Santos Calegari, Carolina Maria Boccuzzi Santana, Fernanda Franzolin

Trabalho 55: Sociedade do Conhecimento e Construtivismo: Uma Análise dos Documentos Orientativos da SEDUC-SP para o Ensino Remoto

Autoria: Natália da Silva Galvão, Arthur Luiz Ferreira, Jéssica Aparecida Camargo de Oliveira, Vanessa Puerta Veruli, Rafael Cava Mori

Trabalho 56: Planejando o ciclo investigativo para um trabalho usando o laboratório remoto

Autoria: Kely Cristina Bueno, Fernanda Franzolin, Oscar João Abdounur

Trabalho 57: Reflexões sobre o papel histórico da mulher na espeleologia e o despertar das meninas para Ciência

Autoria: Rosangela Rodrigues de Oliveira, Márcia Helena Alvim, Mariana Moraes de Oliveira Sombrio