Информатизация образования рассматривается также как область педагогической науки, которая интегрирует психолого-педагогические, социальные, физиолого-гигиенические, технико-технологические и научно-практические исследования, образующие определенную целостность, которая ориентирована на обеспечение сферы образования методологией, теорией и практикой разработки и оптимального использования средств информационно-коммуникационных технологий.
Информационно-коммуникационные технологии – это процессы и методы работы с информацией, осуществляемые с применением средств вычислительной техники и средств телекоммуникации.
Цифровая образовательная среда – это система инструментальных средств и ресурсов, обеспечивающих условия для реализации образовательной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий.