Tradiciniai įsivertinimo įrankiai

Įsivertinimas spalvotais segtukai (žalias, geltonas, raudonas)

Vaikai įsivertina savo darbą, kaip jiems sekėsi pasirinkdami spalvą: žalias – man sekėsi gerai, geltonas – reikia pasistengti, raudonas – man nepavyko.

Nykščio metodas

Emocinis įsivertinimas

Pasirenka veiduką:

Man gerai sekėsi

Galėjo sektis geriau

Man nepavyko

Šviesoforo metodas:

Raudona – reikia mokytojo pagalbos.

Geltona – beveik viską supratau, tačiau reikalinga nedidelė pagalba.

Žalia – viską puikiai supratau.

Įsivertinimas šypsenėlėmis

Užsiėmimo pabaigoje aptariant vykdytą veiklą vaikams pasiūloma įsivertinti kaip sekėsi atlikti užduotį, veiklą. Su mokinukais aptariame kokią veiklą, užduotį atliksime, kokios nuotaikos atėjome į užsiėmimą. Tam naudojami emocijų veidukai.

Nykštukai – pirštukai

Užsiėmimo pabaigoje aptariant vykdytą veiklą vaikams pasiūloma įsivertinti kaip sekėsi atlikti užduotį, veiklą. Užsiėmimo, veiklos pabaigoje įsivertiname kaip mums sekėsi. Jei viskas gerai ir viską padarėme, keliame nykštį į viršų. Jei nesisekė, nykštys į apačią ( pasiseks kitą kartą).

Laimės pupos

Užsiėmimo, žaidimo pabaigoje aptariant vykdytą veiklą vaikams galima pasiūlyti įvairiaspalvių dražė saldainių“ Laimės pupų“. Kiekviena  saldainio spalva turi savo reikšmę. Paėmę dražė saldainį,  vaikai įvardija saldainio spalvą.

Įsivertinimas spalvomis

Socialinis pedagogas perskaito ( jei vaikai dar nemoka skaityti ar sunkiai skaito ) ką kiekviena spalva reiškia. Taip linksmai ir žaismingai ugdomi vaikų įsivertinimo gebėjimai. Vaikai įsimena spalvas.

Pelėdžiukai

Mokiniai kiekvienos pamokos gale gali gauti iki dviejų taškų. Vienas – už namų darbus, antras – už elgesį klasėje/puikų darbą ar kt., priklausomai nuo keliamų tikslų. Pamokos gale mokinys įsivertina kiek jis nusipelnė ar nenusipelnė taškų, kodėl. Kiek bus, kai uždirbtus taškus pridėsime prie jau esamų. Ar šią pamoką jau uždirbome kažką? Mokinius tai labai motyvuoja.

Šviesoforas ir veidukai

Naudojant norint išsiaiškinti, ar suprato naują pamokos temą.Veidukų įsivertinimo metodą naudoju su darželį lankančiais ar žemų gebėjimų mokiniais.

Šypsenėlės

Pasiekimų įsivertinimo kortelės ,,Šypsenėlės‘‘ skirtos mokiniams lietuvių k., matematikos, pasaulio pažinimo pasiekimams įsivertinti. Įsivertindami mokiniai mokosi, įtvirtina žinias. Kortelės padės išsiaiškinti, ką mokiniai pamokoje suprato ir ko  nesuprato, kad būtų galima  numatyti tolesnius kiekvieno mokinio ugdymo(si) tikslus.

Gėlių pieva

Įsivertindami mokiniai sega segtukus su savo vardu į skritulį su trijų spalvų gėlėmis. Spalvotų gėlių reikšmė:

Žalia- supratau, išmokau, man sekėsi, buvo įdomu, daug sužinojau.

Geltona- dar reikia pasimokyti, dariau klaidų, labiau pasistengsiu .

Raudona- neįdomu, nieko nesupratau, neišmokau.