แบบเรียนสำหรับชาวต่างชาติที่จะไปใช้ชีวิตและทำงานที่ญี่ปุ่น เน้นเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นสำหรับสถานการณ์ต่างๆ ในญี่ปุ่น นอกจากนี้ยังเป็นแบบเรียนที่ใช้เตรียมสอบ JFT-Basic ได้ สำหรับผู้เรียนที่ไม่มีแผนไปญี่ปุ่นขอแนะนำเป็นแบบเรียน "มารุโกะโตะ"

สามารถใช้ได้บางส่วนโดยเลือกส่วนที่ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ในที่ไทยได้และจำเป็นต้องมีการปรับให้เหมาะสม และยังมีบางสถานการณ์สำหรับผู้ใหญ่ เช่น ในร้านเหล้าต่างๆ เป็นต้น สำหรับผู้เรียนที่เป็นเด็ก ขอแนะนำให้ใช้แบบเรียนอื่นที่เหมาะสำหรับเด็กจะดีกว่า

(อ้างอิง) เนื้อหาสำหรับผู้เรียนที่ไม่มีแผนเดินทางไปญี่ปุ่น เล่มเบื้องต้น：L1、L2-1,3、L3-1,3、L4、L5、L7-3,4、L8-1,2,3、L9-1,2,4、L10、L11、L12-3,4、L13-3、L14-2,3、L15-4、L17-1,2,3,5、L18 เล่มชั้นต้น1 L2-1,2、L3-9、L11-1,2,3、L12、L15-1,2、L16-1,2、L17、L18 เล่มชั้นต้น２：L1-3,4、L2、L3-2、L4-1~4、L5、L6-4,5、L9、L10、L12-1、L15-2、L17-3、L18

เป้าหมายของแบบเรียนอิโระโดะริ คือ ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาญี่ปุ่นที่จำเป็นต่อการทำงานและใช้ชีวิตอยู่ที่ญี่ปุ่น ดังนั้นจึงเน้นไปที่การฟังและการพูดเป็นหลัก

เพราะแบบเรียน "อิโระโดะริ" ไม่ได้เน้นเรื่องไวยากรณ์และความรู้เกี่ยวกับคันจิติดตัว ในแบบเรียนทั้งหมดประกอบด้วยคันจิ 429 ตัว (เบื้องต้น : 92 ตัว, ชั้นต้น1 : 182 ตัว, ชั้นต้น2 : 155 ตัว) กรุณาดูข้อมูลในลิสต์ตัวอักษรคันจิประกอบ

ในปัจจุบันเมื่อชาวต่างชาติไปใช้ชีวิตในญี่ปุ่น จะมีโอกาสพิมพ์ตัวอักษรในสมาร์ทโฟนหรือคอมพิวเตอร์ต่างๆ มากกว่าต้องเขียนตัวอักษร ดังนั้นจึงไม่มีการฝึกเขียน (อิโระโดะริจะเน้นให้อ่านและเข้าใจความหมายของคันจิที่จำเป็นในการใช้ชีวิตประจำวันมากกว่าการพิมพ์คันจิด้วยสมาร์ทโฟนหรือคอมพิวเตอร์)

ทำได้ ขอแนะนำ "Irodori Online Course" ที่สามารถเรียนรู้ด้วยตัวเองได้

ขณะนี้ยังไม่มีกำหนดการตีพิมพ์ออกเป็นเล่มและจัดจำหน่าย แบบเรียนนี้สามารถดาวน์โหลดใช้งานได้ฟรีไม่เสียค่าใช้จ่าย ผู้ใช้สามารถพิมพ์ด้วยตัวเองได้

ไม่มีแผนดังกล่าว แบบเรียนอิโระโดะริเป็นแบบเรียนสำหรับการเรียนรู้ภาษาขั้นพื้นฐานที่จำเป็นต่อการสื่อสารในการใช้ชีวิตและการทำงานที่ญี่ปุ่นในระดับ A2

เวลาที่ใช้ในการเรียนแต่ละบทประมาณไว้ที่ 150-180 นาทีต่อบท และการฝึกความรู้ทางภาษาคือ 60-120 นาที โดย"เบื้องต้น""ชั้นต้น1""ชั้นต้น2" จะใช้เวลาประมาณ 80-100 ชั่วโมงต่อเล่ม และใช้เวลาเรียนรู้ทั้งหมดประมาณ 240-300 ชั่วโมง

แนะนำให้ทำการสอนตามลำดับเนื้อหาในแบบเรียน แต่หากจะใช้สำหรับทบทวนบทเรียนหรือใช้เป็นแบบเรียนเสริมก็สามารถเลือกใช้ส่วนที่ต้องการได้

เนื้อหา "Grammar Note" และ "เกร็ดการใช้ชีวิตในญี่ปุ่น" มีไว้เพื่อให้ผู้เรียนอ่านอ้างอิงในภาษาแม่ของตัวเองได้ สามารถนำมาประกอบการเรียนการสอนในห้องเรียนได้เมื่อจำเป็น (ข้อมูลภาษาญี่ปุ่นสำหรับครูผู้สอนใช้อ้างอิง)

ทั้งผู้สอนและผู้เรียนควรพยายามใช้ภาษาญี่ปุ่นให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ส่วนที่ต้องอธิบาย เช่น Can-do, "สังเกตุรูปประโยค" "Grammar Note" ต่างๆ สามารถใช้ภาษาไทยได้ แต่ขอให้พยายามหาโอกาสในการใช้ภาษาญี่ปุ่นเท่าที่จะเป็นไปได้ให้เหมาะสมกับห้องเรียนนั้นๆ

อ้างอิงข้อมูลคำอธิบายวิธีการสอนได้ใน "วิธีใช้แบบเรียน" รวมถึงประเด็นสำคัญในการสอน คลิปวิธีการสอนในชั้นเรียนที่จัดทำโดยศูนย์ฯประเทศต่างๆ ลิสต์คำศัพท์มีแผนที่จะเผยแพร่ในเร็วๆ นี้ นอกจากนี้ยังมี "Irodori Online Course" ที่สามารถใช้ฝึกฝนคำศัพท์, คันจิ, ไวยากรณ์ และสำนวนต่างๆ ได้อีกด้วย

"(อ้างอิง) Japan Foundation Yangon : ประเด็นสำคัญในการสอน,

Japan Foundation Vietnam : คลิปวิธีการสอน ""อิโระโดะริ ภาษาญี่ปุ่นในการดำรงชีวิต"" ชั้นต้น1 บทที่ 15 กิจกรรมการพูด"

แตกต่างกันที่สถานการณ์การใช้ภาษาญี่ปุ่น "อิโระโดะริ" เป็นสถานการณ์การทำงานและใช้ชีวิตที่ญี่ปุ่น ส่วน "มารุโกะโตะ" เป็นสถานการณ์การใช้ภาษาญี่ปุ่นในต่างประเทศ

ใช้ด้วยกันได้ รูปประโยคที่มีใน "อิโระโดะริ" ส่วนใหญ่จะมีใน "มารุโกะโตะ" ด้วยเช่นกัน (*ไม่เหมือนกันทั้งหมด) หลังจากเรียน "อิโระโดะริ" สามารถไปฝึกฝนเพิ่มเติมได้ใน "มารุโกะโตะ" ฉบับเพิ่มพูนความเข้าใจ ที่ระดับเดียวกันได้

แบบเรียน"อิโระโดะริ" มีเป้าหมายการเรียนรู้ต่างจาก แบบเรียน "มินนะโนะนิฮงโกะ"และแบบเรียน "อะกิโกะ"* ดังนั้น แนะนำว่า ควรใช้แบบเรียนอิโระโดะริบางส่วนเพื่อเพิ่มทักษะการฟังและการพูดดีกว่าที่จะใช้อิโระโดะริมาฝึกไวยากรณ์หลังเรียนไวยากรณ์ด้วยตำราที่เน้นไวยากรณ์ (ทางเจแปนฟาวน์เดชั่นเวียดนามได้จัดทำตารางเปรียบเทียบเนื้อหาของ"อิโระโดะริ"กับ"มินนะโนะนิฮงโกะ" ท่านสามารถอ้างอิงเนื้อหาได้)

*แบบเรียน"อิโระโดะริ" ใช้หลักการCan-do ส่วนแบบเรียน "มินนะโนะนิฮงโกะ" เป็นแบบเรียนเน้นไวยากรณ์

(อ้างอิง) Japan Foundation Vietnam : ตารางเปรียบเทียบเนื้อหา "อิโระโดะริ ภาษาญี่ปุ่นในการดำรงชีวิต" และ "มินนะโนะนิฮงโกะ"

สามารถทำได้ทั้งในเชิงธุรกิจและไม่หวังผลทางธุรกิจ

สามารถทำได้ทั้งในรูปแบบคอร์สส่วนตัวและคอร์สในสถาบันการศึกษา

ได้ สามารถใช้สอนได้หลากหลายไม่ว่าจะในโรงเรียนหรือคอร์สเรียนส่วนตัว

หากเป็นการใช้ในคลาสเรียนไม่มีปัญหาสามารถทำได้ หากพิมพ์จำหน่ายสำหรับในคลาสเรียนคิดค่าใช้จ่ายตามจริงไม่หวังผลกำไรสามารถทำได้ แต่ไม่สามารถพิมพ์เพื่อจัดจำหน่ายโดยเฉพาะได้

กรุณาอ้างอิงข้อมูลจาก "ลิขสิทธ์และนโยบายการใช้งาน" ในลิงก์ต่อไปนี้ เกี่ยวกับเว็บไซต์นี้ Link 　https://sites.google.com/view/irodori-th/A?authuser=0

ได้ หากทำเพื่อใช้งานในชั่วโมงเรียนสามารถใช้ได้อย่างอิสระ

ทำได้ สามารถดัดแปลงเนื้อหาของอิโระโดะริบางส่วนที่จำเป็นได้ แต่ไม่สามารถดัดแปลงภาพประกอบได้ เนื่องจากมีลิขสิทธิ์ และจะต้องใช้ภาพประกอบต่างๆ ในการเรียนการสอนแบบเรียนอิโระโดะริเท่านั้น ไม่สามารถนำไปใช้ในกิจกรรมอื่นๆ ที่ไม่มีความเกี่ยวข้องกับอิโระโดะริได้

ทำได้ ไม่มีข้อจำกัดเรื่องการเผยแพร่หรือแชร์สื่อการเรียนการสอนหรือข้อมูลต่างๆ ที่จัดทำขึ้น ในขณะนี้ก็มีผู้สอนหลายๆ ท่านที่ได้เผยแพร่หรือแชร์สื่อเหล่านี้ทางอินเทอร์เน็ต แต่ไม่สามารถจัดจำหน่ายสื่อเหล่านั้นได้

JFT-Basic เป็นการสอบประเมินวัดผลทักษะภาษาญี่ปุ่นว่าสามารถสนทนาในชีวิตประจำวันได้ในระดับหนึ่ง โดยไม่มีอุปสรรคต่อการใช้ชีวิต "อิโระโดะริ" เป็นแบบเรียนที่จัดทำขึ้นเพื่อเสริมสร้างทักษะภาษาญี่ปุ่นที่จำเป็นต่อการสื่อสาร ดังนั้นจึงเป็นประโยชน์ต่อเตรียมตัวการสอบ JFT-Basic

อิโระโดะริไม่ได้สัมพันธ์กับการสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น JLPT แบบเทียบเท่า เนื้อหาของอิโระโดะริชั้นต้น 2 นั้น จะทำให้มีทักษะภาษาญี่ปุ่นเทียบเท่าระดับ N4 ของ JLPT ซึ่งจะเป็นการเข้าใจภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน แต่การสอบ JLPT เป็นการสอบที่เน้นเรื่องการอ่านและการฟัง ส่วนอิโระโดะริจะมีเป้าหมายเรื่องการพูดและการเขียน