Цель: закрепить умение ребенка определять позицию звука [й] в словах.
Задачи: развивать фонематические представления, зрительное и слуховое внимание, мышление.
Ход игры: ребёнку предлагается назвать картинку, определить позицию звука [й] в слове и перетянуть картинку к подходящей схеме слова.
Цель: закрепить умение ребенка определять позицию звука [р] в слове.
Задачи: развивать фонематический слух, умение определять позицию заданного звука в слове; развивать зрительное и слуховое внимание, мышление.
Ход игры: ребёнку, предлагается назвать изображение на картинке, определить который по счету звук [р] в слове и соединить с соответствующей цифрой.
Цель: закрепить умение ребенка делить слова на слоги.
Задачи: развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.
Ход игры: ребёнку предлагается назвать слово, разделить на слоги привычным для него способом, определить количество слогов в слове и отправить картинку в вагончик с соответствующим количеством окошек и цифрой.
Цель: определить гласный звук в словах и правильно обозначить его буквой.
Задачи: Закрепить понятия «звук», «буква»; умения соотносить звук с буквой. Развивать фонематический слух, мышление, память.
Ход игры: Ребенку предлагаются картинки, расположенные вразброс и образы букв. Он должен правильно на слух определить заданный звук в слове и соединить их с буквой.