Embedded Files
ВІКОВІ НОРМИ РОЗВИТКУ ДРІБНОЇ МОТОРИКИ
3,5міс. – дитина тягнеться до побаченого предмета однією або двома руками, кисті розкриті.
4міс. – дитина зводить руки, розглядає їх, грає з ними.
5міс. – дитина впевнено тягне руки до іграшки, тягне предмет, що знаходиться в руці в рот.
6міс. – дитина перекладає предмети з руки в руку.
7міс. – дитина обертає кисть з іграшкою, яку утримує.
8міс. – дитина може утримувати між вказівним і великими пальцями дрібні предмети (ґудзики, камінчики).
9міс. – дитина плескає в долоні, намагається самостійно пити з чашки.
12міс. – дитина кидає предмети в грі, може подати іграшку дорослому, бере дрібний предмет двома пальцями.
1рік 2міс. – дитина намагається малювати каракулі.
1рік 5міс. – дитина ставить кубик на кубик, намагається збирати пірамідку.
1рік. 7міс. – дитина може розгорнути загорнутий у папір предмет.
1рік. 8міс. – дитина ставить три кубики один на один, може креслити прямі лінії.
2роки – дитина може розкручувати кришку від банки, намагається зупинити мяч, що котиться, будує прості споруди з ЛЕГО.
3роки – дитина може перелити рідину з однієї ємкості в іншу, нанизати на шнурок великі намистини, ріже папір ножицями, розминає пластилін.
3-4роки – дитина впевнено тримає олівець, копіює форму кількома штрихами, будує різні споруди з 9 кубиків.
4-5 років – дитина малює олівцями і кольоровою крейдою, згортає аркуш більш ніж один раз, визначає предмети на дотик, ліпить з пластиліну предмети, що складаються з 2-3 частин, шнурує черевики.
Міжнародний день людей з вадами мовлення.
22 жовтня відзначається Міжнародний день людей з вадами мовлення. Цей день покликаний привернути увагу суспільства до проблем, з якими стикаються люди, що мають різноманітні порушення мовлення.
Коли говорять про вади мовлення, багато людей можуть не розуміти, наскільки важко жити з цим. Це більше, ніж просто складнощі з вимовою слів.
Міжнародний день людей з вадами мовлення — це нагода підвищити обізнаність про такі проблеми, зруйнувати стереотипи та сприяти тому, щоб кожна людина, незалежно від мовленнєвих обмежень, могла почуватися впевненою у своєму праві бути почутою.
Тому кожен із нас може зробити крок назустріч. Терпіння, розуміння і підтримка можуть значно полегшити життя тих, хто щодня бореться з вадами мовлення.
Правила, яких потрібно дотримуватися батькам під час спілкування з дітьми.
1. Бажано, щоб дитина чула літературну мову в сім’ї, тому що мова дитини розвивається шляхом наслідування мови людей, які її оточують. Мова батьків, усіх членів сім’ї – це перший зразок, який наслідує дитина. Навіть якщо Ви мовчазні від природи – все одно постійно говоріть з малюком.
2. Супроводжуйте свої дії словами! Але не говоріть у порожнечу – дивіться малюку в очі. Це особливо важливо, якщо Ваш малюк надто активний і постійно рухається.
3. Завжди підтримуйте прагнення дитини до спілкування, вислуховуйте її уважно, не обривайте. Відповідайте на всі питання спокійно, неквапливо, чітко, виразно, голосом середньої сили, правильно виголошуйте звуки і слова – це допоможе малюку швидше опанувати правильну вимову.
4. Шануйте дитину! Давайте їй можливість чути себе і Вас. Під час розмови намагайтеся вимкнути телевізор, радіо тощо.
5. Ніколи не сюсюкайте з дитиною і не відтворюйте неправильну мову дитини.
6. Говоріть повільно, простими словами, короткими фразами, витримуйте паузи між фразами, тоді й діти, наслідуючи Вашу мову, навчаться правильно говорити.
7. Постійно читайте дитині добрі вірші, казки, розповіді, перечитуйте їх декілька разів, діти краще сприймають знайомі тексти.
8. Не вимушуйте дитину вивчати довгі вірші, не перевантажуйте мовним матеріалом.
9. Чітко називайте нові предмети та їх ознаки, спонукайте дитину до обстеження предмета.
10. Особливу увагу приділяйте розвитку дрібної моторики, бо вона безпосередньо пов’язана з розвитком мови. Ліплення, малювання, ігри з дрібними предметами – усе це допоможе мові, а в майбутньому – в опануванні письма.
Page updated
Google Sites
Report abuse