1.Куриш Наталія Костянтинівна – в.о. директора КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат педагогічних наук, голова оргкомітету.

2.Гуйтор Микола Миколайович – перший заступник голови Чернівецької обласної ради, кандидат політичних наук.

3.Сакрієр Оксана Леонідівна – директор Департаменту освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації, кандидат політичних наук.

4.Завалевський Юрій Іванович – перший заступник директора Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України, доктор педагогічних наук, професор, заслужений працівник освіти, співголова оргкомітету.

5.Пурічі Штефан, професор, проректор з університетського іміджу, міжнародних відносин та європейського розвитку Університету «Штефан чел Маре», м. Сучава (Румунія).

6.Бачинська Євгенія Миколаївна – ректор КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів», кандидат педагогічних наук, доцент, співголова оргкомітету.

7.Шоробура Інна Михайлівна – ректор Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, співголова оргкомітету.

1.Куриш Наталія Костянтинівна, в.о. директора КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат педагогічних наук.

Адаптаційний цикл реформування базової середньої освіти: аналіз реалізації в Чернівецькій області.

2.Лесневич Лідія, директор Центру розвитку освіти Лодзького воєводства у місті Згеж, Польща; Гудзенко Олена, викладач Центру розвитку освіти Лодзького воєводства у місті Згеж, Польща, кандидат філологічних наук.

Освіта дорослих: сучасний досвід Польщі. Lifelong learning.

3.Клясен Наталія Леонідівна, старший науковий співробітник Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України, кандидат педагогічних наук, старший дослідник.

Роль післядипломної педагогічної освіти у підготовці педагогів до роботи в умовах трансформації української школи.

4.Шоробура Інна Михайлівна, ректор Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, Галус Олександр Мар’янович, проректор з наукової роботи Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, доктор педагогічних наук, професор.

Управління освітнім процесом закладу вищої освіти на основі кейс-менеджменту.

5.Сотніченко Ірина Іванівна, проректор Комунального навчального закладу Київської обласної ради "Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів", кандидат педагогічних наук.

Предметно-методична компетентність як складова професійних компетентностей вчителя.

6.Гладишев Володимир Володимирович, професор кафедри теорії й методики мовно-літературної та художньо-естетичної освіти Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, доктор педагогічних наук, професор.

Моделювання траєкторії професійного розвитку через здійснення психологічної самодопомоги засобами бібліотерапевтичного читання.

7. Унгуряну Марія-Луїза, вчитель початкових класів гімназії «Раду і Севера Новіан», м. Адунаць Прахівський повіт, Румунія.

Інклюзивне освітнє середовище.

8.  Косик Вікторія Миколаївна, проєктна менеджерка з питань цифровізації, Команда підтримки відновлення та реформ МОН, старша викладачка кафедри природничо-математичної освіти і технологій Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Е-додаток до підручника - вимога Закону України чи необхідність?

9. Паздрій Віталій Ярославович, кандидат економічних наук (PhD), доцент, доцент кафедри бізнес-економіки та підприємництва (КНЕУ імені В.Гетьмана), Генеральний директор Компанії інтелектуальних технологій (КІНТ)

Впровадження проактивних підходів в управлінні закладом освіти.

10. Коломоєць Галина Анатоліївна, начальник відділу ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», кандидат педагогічних наук, старший дослідник.

Нова фізична культура в закладах освіти.

1. Богачик Тамара Степанівна, заступник директора з науково-методичної роботи КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат історичних наук, Чебаник Віталій Ігорович, старший викладач кафедри методики викладання суспільно-гуманітарних дисциплін КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат політичних наук.

МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД КОМПЕТЕНТІСНОГО ПІДХОДУ У СИСТЕМІ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЙОГО УПРОВАДЖЕННЯ В УКРАЇНІ.

2. Тарангул Любов Миколаївна, начальниця Чернівецької філії Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти». ПОЛІЛІНГВАЛЬНЕ НАВЧАННЯ: ДОСВІД ТА ПЕРСПЕКТИВИ.

3. Юзькова Валентина Дмитрівна, доцент кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат хімічних наук.

НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ: АДАПТАЦІЯ ДОСВІДУ ШКІЛ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ ДО НУШ.

4. Біляніна Ольга Ярославівна, методист науково-методичного центру предметів природничо-математичної та інформаційно-технологічної галузей КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області».

ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ, НЕОБХІДНИХ ДЛЯ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВСТВА 5-6 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ МАТЕМАТИКИ.

5. Семчук Аркадій Романович, доцент кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат фізико-математичних наук, доцент.

ВИКОРИСТАННЯ ШАБЛОНІВ ПРИ РОЗВ’ЯЗУВАННІ СЮЖЕТНИХ МАТЕМАТИЧНИХ ЗАДАЧ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ МЕТОДОМ ЗАНУРЕННЯ.

6.     Дрилінська Наталя Ярославівна, вчитель англійської мови Хотинського ліцею №5 ОЗЗСО.

ШЛЯХИ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ПРОСТОРУ ЗАДЛЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ’Я ЗДОБУВАЧІВ НУШ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ.

7.     Іванчак Тетяна Володимирівна, консультант КЗ "ЦПРПП" Вижницької міської ради.

РЕАЛІЗАЦІЯ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ У 5-6 КЛАСАХ. ТУЛБОКС ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА.

8. Сахновський Олександр Євгенович, доцент кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат історичних наук, Кожолянко Олександр Георгійович, професор кафедри методики викладання суспільно-гуманітарних дисциплін, КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», доктор історичних наук, доцент.

СУЧАСНІ ПІДХОДИ НАВЧАННЯ ІСТОРІЇ У СВІТЛІ РЕАЛІЗАЦІЇ ВИМОГ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ.

9. Федунович-Швед Оксана Тарасівна, доцент кафедри методики викладання суспільно-гуманітарних дисциплін, КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області»,кандидат філологічних наук.

НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ТА МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ЧЕРЕЗ УРОКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ В КОНТЕКСТІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ.

10. Чухненко Поліна Сергіївна, завідувач кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат хімічних наук.

ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗА ГРУПАМИ РЕЗУЛЬТАТІВ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ.

11. Гадинко Олександр Олександрович, вчитель історії Красноїльського ліцею №3 Красноїльської селищної ради.

СУТЬ СУЧАСНОЇ ПРОФІЛЬНОЇ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ЗАВДАННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ.

 1.  Білянін Григорій Іванович, професор кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат педагогічних наук, доцент, Мороз Тетяна Василівна, доцент кафедри методики викладання суспільно-гуманітарних дисциплін, КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат філологічних наук.

РОЛЬ ПЕДАГОГА В СУЧАСНИХ ПРОЦЕСАХ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ: ВЗАЄМОДІЯ ВЧИТЕЛІВ БАЗОВОЇ ШКОЛИ ПРИ ПЕРЕХОДІ ДО НУШ.

2.  Вамуш Альона Анатоліївна, завідувач кафедри методики викладання суспільно-гуманітарних дисциплін, КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат історичних наук, Яремко Оксана Георгіївна, директор Чернівецької гімназії № 18, вища кваліфікаційна категорія, вчитель-методист, кандидат історичних наук.

НОВІ ВИМІРИ СПІВПРАЦІ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ» ТА ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ШЛЯХУ РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (НА ПРИКЛАДІ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ТА ІСТОРИЧНОЇ ГАЛУЗІ).

3. Голєва Альона Олександрівна, методист науково-методичного центру медіаінформаційного забезпечення освіти КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», спеціаліст першої категорії, Качмар Юлія Юріївна, методист науково-методичного центру медіаінформаційного забезпечення освіти КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», спеціаліст першої категорії.

ФОРМУВАННЯ МЕДІАІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ ЯК ЗАПОРУКА УСПІШНОЇ РОБОТИ СУЧАСНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ (З ДОСВІДУ ІНСТИТУТУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ).

4. Поляк Олександра Василівна, доцент кафедри педагогіки, психології та теорії управління освітою КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат наук державного управління.

САМОРОЗВИТОК З ТОЧКИ ЗОРУ ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ ПРОФЕСІЙНИХ СТАНДАРТІВ ПЕДАГОГІВ УКРАЇНИ.

5. Унгурян Ірина Корнеліївна, завідувач кафедрою педагогіки, психології та теорії управління освітою КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат педагогічних наук, Поляк Олександра Василівна, доцент кафедри педагогіки, психології та теорії управління освітою КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», кандидат наук державного управління, Лясковська Анна-Христина Ігорівна, ст. викладач кафедри педагогіки, психології та теорії управління освітою КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», Венгринюк Оксана Володимирівна, ст. викладач кафедри педагогіки, психології та теорії управління освітою КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області».

СУЧАСНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ: ПРАКТИКА СТВОРЕННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ.

6. Аносова Анастасія Вікторівна, доцентка кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти Комунального навчального закладу Київської обласної ради "Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів".

ДОПОМОГА ТОМУ, ХТО ДОПОМАГАЄ: ПРОФІЛАКТИКА ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ ТА ПІДТРИМКА.

7. Романовська Діана Дорімедонтівна, завідувач науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області»; старший науковий співробітник лабораторії прикладної психології освіти Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи, кандидат психологічних наук.

ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ: ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ.

8.  Федулова Оксана Олександрівна, практикуюча психологиня, арт-терапевтка, членкиня НПА, Всеукраїнська арт-терапевтична асоціація, Голова ГО «Центр розвитку та підвищення кваліфікації».

АРТ-ТЕРАПІЯ ЯК МЕТОД ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ, ЯКІ ПОСТРАЖДАЛИ ВНАСЛІДОК ВІЙНИ.

9. Чередюк Оксана Василівна, методист ресурсного центру з підтримки інклюзивної освіти КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області», Гринчук Людмила Вікторівна, методист ресурсного центру з підтримки інклюзивної освіти КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області».

ОСНОВНІ ПІДХОДИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ У ЧЕРНІВЕЦЬКІЙ ОБЛАСТІ.