Marie Dumont

Assistante de recherche - Docteure

Licenciée en Langues et littératures romanes, Marie Dumont enseigne la didactique du français et la maitrise de la langue en Haute École depuis 2007. Ses sujets d’intérêt sont l’apprentissage de la lecture-écriture (de l’école maternelle aux premières années du secondaire), l’orthographe, les démarches actives d’enseignement ainsi que les inégalités scolaires. Doctorante en didactique du français, ses recherches portent sur l’orthographe, et plus précisément sur son enseignement en formation initiale des enseignants. En 2021, elle obtient le grade de docteure en présentant sa thèse intitulée "Pour un enseignement efficient de l’orthographe en formation initiale des enseignants : Analyse des effets de l’intégration de démarches métacognitives sur l’apprentissage et les perceptions des étudiants"

En 2019, elle est impliquée dans deux activités de recherche à l’Université de Mons. D’une part, elle accompagne des enseignants dans la mise en place du coenseignement dans les classes, dans le cadre d’un projet commandité par la Fédération Wallonie-Bruxelles qui a pour objectif d’améliorer la différenciation en lecture-écriture au cycle 5-8. D’autre part, elle travaille sur l’éducation au numérique en identifiant des dispositifs visant à développer les compétences numériques dans le cadre du domaine français-latin. Cette dernière recherche l’amène à concevoir et dispenser des ateliers de sensibilisation en formation initiale des enseignants.

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Publications : DI de l’Umons