DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

El establecimiento de la especialidad de telesecundaria en los estudios de la Licenciatura en Educación secundaria responde a dos aspectos centrales: el aumento de la demanda de educación secundaria a partir del establecimiento de la obligatoriedad de este nivel de la educación básica, y el mejoramiento de la calidad de los servicios, planteados por la reforma curricular emprendida en 1993. La importancia y el crecimiento de los servicios escolares que se prestan a través de la telesecundaria y la necesidad de profesionalizar el trabajo docente, fundamentan la creación de esta especialidad y determinan sus características, que la distinguen de otras especialidades en que se formarán profesores de educación secundaria.

Para el logro de los propósitos formativos de esta asignatura, el tratamiento de los contenidos se desarrollará bajo la modalidad de taller, en el cual se requerirá de una lectura sistemática de libros y revistas especializadas, la selección e interpretación de información desde sus propios valores, conocimientos y experiencias, de modo tal que sean capaces de discutir sobre los problemas específicos de la modalidad. Los temas del programa serán abordados con un enfoque de resolución de problemas, retomando los compromisos de estudio de las otras asignaturas del semestre y de situaciones particulares del Sistema Educativo Nacional; tomando como punto de partida los conocimientos previos que el alumno posee de la Educación Básica, y en particular de la Educación Secundaria.

PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA

• Identifiquen los propósitos de la telesecundaria para la formación de estudiantes y su contribución tanto en el nivel comunitario como en el nacional, con el fin de reconocer el significado y la importancia de este servicio educativo.

• Conozcan los aspectos generales y las principales características del modelo educativo de telesecundaria.

• Reconozcan los retos que enfrenta el maestro para la enseñanza en esta modalidad.

UNIDAD I. PROPÓSITOS DE LA TELESECUNDARIA

TEMAS

• La telesecundaria en el Sistema Educativo Nacional.

• La telesecundaria y su relación con la comunidad.

• Universo de atención de la telesecundaria.

• Cobertura nacional y estatal.

UNIDAD II. MODELO EDUCATIVO DE TELESECUNDARIA

TEMAS

• Enseñar y aprender en telesecundaria.

• El maestro de telesecundaria.

• Materiales de apoyo.

• Evaluación: orientaciones generales.

UNIDAD III. REALIDADES Y PERSPECTIVAS DE LA TELESECUNDARIA

TEMAS

• El crecimiento de la demanda.

• La calidad del servicio.

• Los retos de la telesecundaria.

Libros de texto del maestro 2011

Libros de texto del maestro 2017

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