Introducción

La unidad curricular está orientada a la adquisición de capacidades y conocimientos básicos para usar la computadora en tareas relacionadas con la gestión de la información permitiendo consolidar, diversificar y fortalecer los aprendizajes adquiridos por los y las discentes de manera empírica, a través del desarrollo de habilidades que les permitan utilizar las tecnologías de información y comunicación, que se encuentran disponibles en nuestro entorno, con conciencia crítica y reflexiva, además de tener un desempeño efectivo en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento.

Para lo antes descrito, es fundamental que el y la discente emplee en la computadora y las TIC en general para buscar, evaluar, seleccionar, registrar y aplicar la información a fin de comunicarse, producir materiales pertinentes a la función que ejercerán e incrementar sus posibilidades de formación a lo largo de la vida, empleando las TIC, los procesadores de texto y las presentaciones electrónicas. La creatividad, la experimentación, la innovación, el acceso a fuentes lejanas, la incorporación de soportes audiovisuales, el desarrollo de producciones creativas, el trabajo colaborativo son sólo piezas de un rompecabezas mayor y las vinculaciones no se encuentran en las pantallas ni en los teclados, sino en políticas integrales que respondan a las necesidades de la educación del siglo XXI y, específicamente, para la formación del modelo de funcionario y funcionaria de la seguridad ciudadana que demanda el país.