Для достижения высоких результатов в профессиональной деятельности любой педагог должен расти и развиваться. Мне, как молодому специалисту, интересно узнавать новое, погружаться в мир своей профессии и повышать уровень своего профессионального мастерства.
Для достижения высоких результатов в профессиональной деятельности любой педагог должен расти и развиваться. Мне, как молодому специалисту, интересно узнавать новое, погружаться в мир своей профессии и повышать уровень своего профессионального мастерства.
"В новом веке успеха добьются лишь те,
"В новом веке успеха добьются лишь те,
кто достаточно скромен для того,
кто достаточно скромен для того,
чтобы не стесняться постоянно учиться"
чтобы не стесняться постоянно учиться"
Роберт Кийосаки
Роберт Кийосаки
«Возможности песочной терапии в деятельности практического психолога»
«Возможности песочной терапии в деятельности практического психолога»
«ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС»
«ИКТ-компетентность педагога в условиях реализации ФГОС»
«Современные технологии и инновации в социально-педагогической деятельности»
«Современные технологии и инновации в социально-педагогической деятельности»
"Использование технологий арт-терапии при работе с детьми с особыми образовательными потребностями"
"Использование технологий арт-терапии при работе с детьми с особыми образовательными потребностями"
«Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возрастов и семьи"
«Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возрастов и семьи"
«Педагоги России: инновации в образовании»
«Педагоги России: инновации в образовании»
«Дети в современном коммуникативном пространстве»
«Дети в современном коммуникативном пространстве»
«Особенный ребёнок. Пути помощи, общения, развития, коррекции»
«Особенный ребёнок. Пути помощи, общения, развития, коррекции»
«Инновационные формы работы с семьёй в условиях реализации ФГОС»
«Инновационные формы работы с семьёй в условиях реализации ФГОС»
«Особенности организации работы с дошкольниками с отклоняющимся поведением и ОВЗ. Технология разработки АОП в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
«Особенности организации работы с дошкольниками с отклоняющимся поведением и ОВЗ. Технология разработки АОП в соответствии с требованиями ФГОС ДО»