Lærervejledning

Introduktion til e-læringsforløbet

Kære lærer

Du og din klasse begiver jer ind i arbejdet med interaktive fortællinger.

Dette e-læringsforløb om interaktive fortællinger har til formål at sætte fokus på at understøtte elevernes evne til at fortælle, skrive og fordybe sig i historier på digitale platforme. Forløbet hjælper eleven til at opnå viden om bl.a. brainstorm, mindmap, storyboard og interaktive produktioner - alt sammen en del af læringsmålene for 6. klassetrin.

Interaktive fortællinger er en fortælleform kendt fra f.eks. den klassiske bogserie "Sværd og Trolddom." Vil du have flere eksempler på interaktiv historiefortælling i bogform, kan du med fordel reservere et udvalg fra bibliotek.dk.

Dette e-læringsforløb, som består af en række videoer og materialer, kan hjælpe jer med at strukturere jeres forarbejde og siden jeres konstruktion af interaktive fortællinger i programmet Twine.

Forløbet er delt i to. På klassen foretager I forarbejdet, som består af allerede kendte elementer; brainstorm, mindmap og storyboard. Vær dog opmærksom på, at der ikke er tale om et lineært storyboard, men et designet specielt til interaktiv historiefortælling. Dette gør I som forberedelse til den anden del - opbygningen af en historie i Twine - som vi på biblioteket vil stå for.

Det er en god idé at orientere dig i materialet her på siden - se et par videoer (især under punkt. 1 om forarbejdet), prøv Nick Clausens fortælling, Spøgelseshvisker, som er produceret til projektet. Har du lyst til selv at prøve at bygge en interaktiv fortælling op kan du med fordel se videoerne om Twine (punkt. 2) og selv prøve det på http://twinery.org.

Herunder kan du hente en lektionsplan, der kan hjælpe dig med at strukturere undervisningen omkring dette e-læringsforløb. Denne indeholder både forarbejde og arbejde med Twine, men biblioteket står som sagt klar til at understøtte del 2.

Efter lektionsplanen findes en ordliste, der forklarer forskellige begreber indenfor interaktiv historiefortælling, som kan give dig og dine elever et fælles sprog, når I arbejder med forløbet.

Nederst på denne side finder du også 3 videoer. Den første er en mere dybdegående introduktion til hvad interaktive fortællinger er og kan, og de to sidste skal fungere som inspiration til videre arbejde med interaktive fortællinger, f.eks. at arbejde med forskellige genrer, og om at omsætte fortællingen til andre medier.

Ordliste

I videoerne bliver eleverne præsenteret for en række ord, de måske, måske ikke, har hørt før. Disse er forklaret herunder og er måske værd at diskutere på klassen, for at skabe klarhed om begreber.

• Blindgyde: Et sted i den interaktive fortælling hvor læseren må gå tilbage og prøve en anden forgrening. Kan sammenlignes med Game Over fra computerspil.
• Forgreninger: Skilleveje, hvor flere muligheder præsenteres.
• Hooks: En måde at fange læseren ved at bygge lokale interaktioner i en passage-tekst.
• Interaktiv: At noget er interaktivt betyder at det er muligt at påvirke det gennem en handling. Digital interaktion sker typisk via mus/tastatur/controller.
• Knudepunkt/flaskehals: I den interaktive fortælling er dette et sted i fortællingen, som dukker op uanset hvilke valg der på forhånd er truffet.
• Narrativ: En fortælling.
• Passage: Et sammenhængende brudstykke af f.eks. en roman, en film eller et musikstykke. I Twine kaldes hver enkelt side for en passage.
• Præmis: En betingelse/forudsætning.