มาตรฐานที่ 1  คุณภาพของผู้เรียน

1.1  ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน

   1.มีความสามารถในการอ่าน การเขียนการสื่อสาร และการคิดคำนวณ 

   2. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา 

   3.มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 

   4. มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร 

   5. มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 

   6. ความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 

1.2  คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 

   1. การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 

   2. ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 

   3. การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 

   4. สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ

2.1มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน

2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา

2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย

2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ

2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวน การคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้

3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก

3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน

3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้