La calidad y la calidez son las palabras que nos distinguen; nuestro objetivo primordial es educar con una integridad social, intelectual y moral en armonía para una verdadera formación. Crear un colectivo educativo emprendedor, visionario, armonioso y de sana convivencia, con gran espíritu de ayuda al prójimo para formar jóvenes con liderazgo. “Educar para una Integridad Social”.
Mejorar los esquemas educativos actuales y acercar la educación de calidad a todos los sectores sociales. Dar los conocimientos y competencias necesarias para el mejor desempeño y comprensión del mundo y su dinámica.
Responsabilidad, Respeto, Honestidad, Lealtad, Compromiso.
El Instituto Casa Blanca inicia sus actividades en el año de 1992, ofreciendo sus servicios educativos en el nivel de Educación Básica; tres grados de Preescolar y seis en Primaria.
En el mismo año de 1997 por inquietud de la comunidad que habita el fraccionamiento Casa Blanca y por la propia estudiantil a nivel básico, el Prof. Héctor Javier Sánchez Espinosa, funda el nivel de Secundaria.
Es para final del ciclo escolar 1999 – 2000 que el Colegio ve con mucha satisfacción el egreso de la primera generación de estudiantes de este nivel de secundaria.
Comprometidos con la sociedad y dando solución a la necesidad de nuestra población en el año 2007 se funda el nivel de Bachillerato.
Al iniciar el ciclo escolar 2007-2008 se reconoce como nombre oficial de la institución el de Instituto Casa Blanca Junior High School and High school S.C.
Desde los inicios de su actividad académica el Instituto Casa Blanca ha procurado enaltecer en sus alumnos un amplio espíritu de ayuda y cooperación social, participando activamente en relación con la comunidad en asistencia a la superación de la misma a través del ejercicio de la conciencia de las virtudes humanas y del rescate y respeto del medio ambiente. Es por eso que, toda la plantilla de directivos, profesores y personal del Instituto Casa Blanca nos esforzamos por lograr nuestro clamor primordial: Educar para la vida.
Desde el año de 2006, en el Instituto Casa Blanca se implementa el Proyecto Anual de Lectura, con excelentes resultados en los educandos, quienes al egresar muestran niveles superiores a los de sus compañeros que proceden de otras instituciones. Para el ciclo 2007-2008, se reestructura el Modelo de la Semana Cultural y de la Ciencia, dando como resultado eventos espectaculares donde el alumnado hace gala de lo aprendido durante el curso, mostrando sus avances ante la comunidad.
A partir del ciclo 2008-2009 el Instituto Casa Blanca recupera la hegemonía de la Zona, gracias a la aplicación del Modelo Constructivista y el Sistema de Proyectos en todas las asignaturas, con lo que se despierta la capacidad de los estudiantes del plantel para llegar más lejos. Los maestros se conjuntan en Proyectos compartidos que rinden frutos a corto, mediano y largo plazo, con alumnos competentes y mejor preparados para la vida laboral.