Dades del centre

Nom del centre: Institut Terres de Ponent

Codi del centre: 25005582

Població: Mollerussa

Serveis Territorials: Pla d'Urgell

Adreça electrònica: c5005582@xtec.cat

L’institut Terres de Ponent és un centre de titularitat pública inaugurat el curs 1984- 1985 situat a Mollerussa. Amb més de 15.000 habitants, Mollerussa és la capital de la comarca del Pla d’Urgell. La seva economia està principalment centrada en els serveis i en la indústria relacionada amb l’agricultura i la ramaderia, també amb el sector paperer, de la construcció i lacti. En els últims anys, ha experimentat un notable creixement urbà gràcies a un procés d’expansió continuat. 

L'INS Terres de Ponent, classificat com a centre de màxima complexitat, compta amb un total de 488 alumnes el curs 2023-2024. La gran majoria són del mateix municipi, però també hi ha alumnes procedents d’altres poblacions de la comarca del Pla d’Urgell. L’estructura actual del centre és de 4 línies d’ESO (407 alumnes) i 2 de Batxillerat (81 alumnes) en què s’imparteixen les modalitats de Batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials i Ciències i Tecnologia.  En els darrers anys ha augmentat considerablement el nombre d’alumnes nouvinguts/des o nascuts/des a Catalunya, però de famílies nouvingudes. 

Pel que fa al personal, el centre disposa d'una plantilla de 64 docents. A més del professorat del claustre, en el centre treballen altres professionals que tenen contacte amb el nostre alumnat: una psicopedagoga de l’EAP, una vetlladora, una TIS, una infermera, dues auxiliars administratives i dues conserges. També intervé en la tasca educativa una assessora LIC.  Aquests professionals coneixen la llengua catalana i la utilitzen preferentment en la relació amb l’alumnat i les famílies del centre, i també amb el professorat i la resta de professionals. Els materials didàctics emprats i els usos lingüístics amb l’alumnat dins i fora de l’aula es vehiculen en llengua catalana. 

Una part important dels esforços del centre es destinen a assolir un bon grau de convivència i a la transmissió dels valors que la fomenten, fent especial incís en la no-discriminació, la tolerància i la coeducació, i que, a més, integri l’educació emocional, les habilitats socials, el treball de les competències transversals i les intel·ligències múltiples com a eix vertebrador.