De leerlingen krijgen de opdracht om zo snel mogelijk op zoek te gaan naar een bepaald voorwerp in huis. De leerling die het eerst terugkomt met het voorwerp heeft een punt. Deze leerling meldt zich door hard zijn/haar naam te roepen. Oefen dus met het eventueel aanzetten van een microfoon.
Voorbeeld:
Kom terug met……..
- een theezakje;
- een kaasschaaf;
- een (zonne)bril;
- een boek met minimaal 250 pagina's;
- een dier (kan ook een knuffel zijn).
Nodig:
De leerlingen hebben papier en een stift nodig.
De leerkracht werkt met Zoom en breakout rooms.
Werk je met Zoom, dan kun je Breakout Rooms gebruiken. Zo kun je werken in groepjes van twee (of meer). Zorg bij de instellingen dat je 'breakout rooms' open hebt staan. Wil je weten hoe het werkt? Check deze link van Hugo Bakker, waarin hij vertelt hoe je met groepjes kunt werken.
Voordat je de leerlingen in groepjes van twee hebt verdeeld, vertel je dat ze elkaars portret moeten tekenen. "Teken met een stift het portret van de ander, zonder dat je op het papier tekent. Je krijgt twee minuten om te tekenen."
De hilarische tekeningen kunnen de leerlingen na de tijd voor de camera houden. Tekeningen die getekend zijn met een donkere stift zijn het best zichtbaar.
Schrijf een getal niet zichtbaar voor de leerlingen op en laat de leerlingen door middel van vragen stellen het getal raden. Je mag alleen ja of nee antwoorden. Houd bij hoeveel vragen er worden gesteld. Bij de tweede ronde moeten de leerlingen proberen met minder beurten het getal te raden.
Geef niet op!
Kijk goed. Tel meteen het aantal dieren dat je ziet.