Досягнення

Участь у заходах різного рівня

2020-2021 навчальний рік

Черняк І. Г.

Участь у конференціях, семінарах, вебінарах:

1. Участь у вебінарі «Використання GOOGLE MEET в освітній діяльності» 02.09.2020 року, Сертифікат Академії цифрового розвитку

2. Учасник онлайн-курсу «Про дистанційний та змішаний формати навчання» для педагогів та керівників шкіл. Сертифікат виданий ТОВ «Едюкейшнал Ера» - 08.11.2020 рік

3. Учасник Всеукраїнської наукової конференції «Ефективна комунікація в освітньому просторі. Від теорії до практики» - Диплом № 675800235D від 17.04.2021 року

4. Участь у конкурсі журналу «Зарубіжна література у школах України»: «Панорама ідей: урок зарубіжної літератури» - Сертифікат від 15.04.2021 року

5. Виступ на обласному онлайн-семінарі :"Формування ноосферного світогляду та використання біоадекватної технології на уроках"(з досвіду роботи). Сертифікат 10.02.2021 року

http://www.soippo.edu.ua/index.php/4175-oblasnij-onlajn-seminar-uchiteliv-zarubizhnoji-literaturi

6. Виступ на обласному інтернет-марафоні творчих ідей і знахідок «Презентація-захист телекомунікаційного літературного проєкту» серед закладів професійної (професійно-технічної) освіти Сумщини. 15.04.2021 року

https://nmcpto.sumy.ua/?p=21878&fbclid=IwAR0yLSAIhL8xjG5zQbHPeRfp1QbOwa9jZu6nThYXDBHJWU-1p_0pKxSbqYU

7. Участь у регіональній конференції «Краєзнавчі діалоги: Сумщина у сув’язі тисячоліть» 21 квітня 2021 року Комунальний заклад Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти (секція 5. Формування ключових компетентностей здобувачів освіти засобами краєзнавства.) Стаття в електронному збірнику: ШКІЛЬНИЙ КРАЄЗНАВЧИЙ МУЗЕЙ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ, СПРЯМОВАНИХ НА САМОРЕАЛІЗАЦІЮ ТА САМОВИЗНАЧЕНІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ (З ДОСВІДУ РОБОТИ)

http://www.soippo.edu.ua/index.php/4295-regionalna-konferentsiya-kraeznavchi-dialogi-sumshchina-u-suv-yazi-tisyacholit

8. Учасник Всеукраїнської онлайн-конференції «Цифрові технології в освітньому процесі закладів освіти. 11 ТРЕНІНГІВ» -

Диплом №728921914 від 22.05.2021 року

З досвіду роботи

Досвід використання технологій дистанційного навчання

(форми, методи, ресурси, форми зворотнього зв'язку, оцінювання)

учителя зарубіжної літератури Черняк І.Г.

Взаємодія між учнями і вчителем в дистанційному навчанні спрямована на досягнення цілей навчання. Дистанційне навчання відбувається на платформі classroom.google, meet.google.

У своїй роботі я використовую різні типи уроків. На уроках різних типів можна виділити певні спільні етапи, а також такі, що притаманні окремим урокам. Актуалізація опорних знань покликана нагадати попередній матеріал, на базі якого засвоюватимуться нові знання. Це можна зробити у формі невеликого діагностичного тестування (тест: https://onlinetestpad.com/ua, https://create.kahoot.it/auth/login, naurok.com.ua, vseosvita.ua.), або відвести кілька слайдів презентації вчителя (сторінка, файл) на одне -два питання. Це дозволить налаштувати учня на поглиблення його знань з певної теми. Наприклад, можна використати чек-лист із запитаннями: https://innacherniack.blogspot.com/, https://www.liveworksheets.com/1-ro521651nh, https://padlet.com/innacherniack67/n7c9rnv86rsb.

Пояснення нового матеріалу полягає не тільки у викладанні, а й у керуванні процесом засвоєння учнями нових знань. Бажано, щоб під час пояснення нового матеріалу між учнями і вчителем існував зворотній зв’язок для з’ясування незрозумілих моментів. Викладати навчальний матеріал можна у презентації вчителя, поєднаній із демонстрацією прийомів роботи у певному програмному середовищі, а також текстовими матеріалами у формі посилання на сторінки електронного підручника, підібраний і систематизований відповідний матеріал на https://padlet.com/innacherniack67/3xr84q9f4ftg, https://wke.lt/w/s/ESZKEG, https://cutt.ly/rh548q5,

https://wke.lt/w/s/_qVLpu, https://wke.lt/w/s/I8lkLT.

Коли пояснюється матеріал можна використовувати різні сервіси, які дозволяють викладати матеріал, що складається із різноманітних текстових, графічних, анімаційних та інших об’єктів з можливим поточним контролем під час опрацювання матеріалу:

https://infogram.com/untitled-youtube-video-1hnp27z0go9n4gq, https://app.wizer.me/preview/CPXCMJ, https://app.wizer.me/preview/I7A7MC,

https://wordwall.net/uk/resource/1734781, https://wordwall.net/uk/resource/1548081, https://www.emaze.com/@AOIWTOLII/, https://wordart.com/gallery.

Викладання матеріалу також може відбуватися у формі відеолекції із використанням презентації, відео.

Діагностика засвоєння учнями знань провожу за допомогою творчого перенесення знань і навичок у нові ситуації, використавши для цього ресурси, що дозволяють застосовувати набуті знання у тренувальних вправах, а робота учня буде перевірена: https://www.liveworksheets.com/1-gk459688jr, https://learningapps.org/display?v=pabh922hj18, https://cutt.ly/ah7QSY7, https://cutt.ly/fh7QAiy, https://cutt.ly/Nh7QDTA.

Закріплення нового матеріалу здійснюється за допомогою вибіркового фронтального опитування учнів, або за допомогою невеликої самостійної роботи. Для цього підібраю питання, завдання, які сприятимуть приєднанню нових знань до системи засвоєних раніше знань, умінь та навичок.

На цьому етапі уроку необхідно забезпечити осмислення зв’язків і залежностей між елементами виучуваного. Таку задачу допомагають вирішити ресурси: гугл-форми,

https://innacherniack.blogspot.com/2020/10/7.html, https://innacherniack.blogspot.com/2020/10/6.html,

https://innacherniack.blogspot.com/2020/04/10_28.html.

Сертифікати та дипломи

Виступ на обласному онлайн семінарі учителів зарубіжної літератури СОІППО