Друзі! Наші психологи готові надати невідкладну безоплатну психологічну допомогу в телефонному режимі. Звертайтесь:
097-026-19-73 Любов Кльоц
096-716-92-32 Катерина Знахорчук
097-983-56-35 Ірина Петричук
097-839-57-63 Наталія Осадчук
097-980-82-93 Ірина Ткачук
097-367-61-03 Валентина Булатова
096-303-06-65 Тетяна Шугай
вини, анонси, афіша
Упровадження диференційованого підходу до забезпечення підтримки дітей з особливими освітніми потребами (ООП), затвердження нової форми індивідуальної програми розвитку та визначення рівнів підтримки в освітньому процесі дітей під час інклюзивного навчання. Ці зміни внесено до постанови Кабінету Міністрів «Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти» , 28 липня 2021 року.
Попередній Порядок організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти (ЗДО) потребував удосконалення. Зміни в оновленому Порядку організації інклюзивного навчання в ЗДО спрямовані на індивідуалізацію освітнього процесу для дошкільнят з особливими освітніми потребами та допомогу в підтримці кожної дитини у відповідності до її потреб.
З-поміж змін – запроваджено 5 рівнів підтримки: від труднощів І ступеня прояву (незначні чи поодинокі) у дітей, яким надаватиметься підтримка першого рівня (визначається та надається у закладі освіти), до труднощів V, найтяжчого ступеня прояву, тобто дітям надаватиметься підтримка другого-п’ятого рівня (визначається фахівцями ІРЦ та зазначається у Висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини).
Як і в попередній редакції постанови, кількість дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивних групах має становити не більше трьох осіб. Проте кількість дітей з ООП тепер визначається за рівнями підтримки:
⮚ не більше однієї дитини, яка потребує четвертого чи п’ятого рівня підтримки;
⮚ не більше двох дітей, які потребують третього рівня підтримки;
⮚ не більше трьох дітей, які потребують другого рівня підтримки.
Якщо інформація про рівень підтримки, якої потребує дитина, не міститься у висновку ІРЦ, то вона розподіляється у групу закладу дошкільної освіти відповідно до рекомендацій команди психолого-педагогічного супроводу та складності порушень.
Для дошкільнят, труднощі у яких було виявлено під час навчання в закладі дошкільної освіти (їх помітив уважний вихователь, вони незначні і заклад може докласти власних зусиль для їх подолання), за рішенням закладу освіти може надаватись підтримка першого рівня. Для цього за письмовою заявою батьків керівник дитсадка утворює команду психолого-педагогічного супроводу, яка визначає обсяг такої підтримки. Якщо ж зусиль закладу буде недостатньо і дитині потрібна буде спеціальна допомога, заклад рекомендуватиме батькам звернутись до ІРЦ для проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини.
Для всіх дітей з особливими освітніми потребами, незалежно від визначеного рівня підтримки, команда психолого-педагогічного супроводу складає індивідуальну програму розвитку, а для тих дошкільнят, які цього потребують, – індивідуальний навчальний план. Зазначимо, що діти з ООП здобувають дошкільну освіту відповідно до державного стандарту дошкільної освіти як і всі діти, проте за допомогою найбільш прийнятних методів, що враховують їхні потреби та можливості.
У Державному бюджеті України на 2023 рік передбачено 5,4 млрд грн на розвиток інклюзивної освіти. Саме така сума дозволить забезпечити доступною та якісною освітою тих, хто має особливі потреби, повідомили в Міністерстві фінансів України.
Кошти витратять на:
3,9 млрд грн ‒ педагогічний супровід близько 32 тис. дітей з особливими освітніми потребами. Йдеться про оплату праці з нарахуваннями асистентів учителів ‒ фахівців, які забезпечують організацію інклюзивної освіти учнів;
1,2 млрд грн ‒ оцінка розвитку дітей з особливими освітніми потребами. Кошти спрямовуються на оплату праці з нарахуваннями педагогічних працівників 674 інклюзивно-ресурсних центрів;
0,3 млрд грн ‒ на підтримку понад 45 тис. дітей з особливими освітніми потребами.
Окрім цього, на додаткові психолого-педагогічні й корекційно-розвиткові заняття для осіб з особливими освітніми потребами витратять залишки минулорічної субвенції в розмірі 0,4 млрд грн
Січень-червень 2021 р. Серія навчальних вебінарів з питань інклюзивної освіти, запланована МОН України спільно з Центром здоров’я і розвитку «Коло сім’ї» та за підтримки українсько-швейцарського проєкту «Психічне здоров’я для України». Детальніше - в новинах та на сайті МОН. Переглянути вебінари, які вже відбулись, можна за посиланням
25 березня 2021 р. Спілкування дітей в інклюзивному класі: організація, ігри, заходи з підтримки толерантності. Ведуча - Ольга Малікова. Трансляція на сайті "Нова українська школа". Детальніше - за посиланням
Взаємодія педагога та асистента вчителя в умовах інклюзивного освітнього середовища. Вебінар освітнього проєкту "На Урок". Автор - Казачінер Олена детальніше
Інклюзивне навчання в школі. Досвід успішної практики. Вебінар Валентини Маланчій, 10.02.2021. Відеозапис на Youtube-каналі ГО "Волонтерський Рух "Спільна Допомога" переглянути
Інклюзивне навчання в школі: кроки до успішного початку. Спікер - Валентина Маланчій. Відеозапис трансляції на Youtube-каналі "Нової української школи" переглянути
Інклюзивне навчання і дистанційна освіта. Серія вебінарів для освітян від ГО Соціальна перспектива, 21-23 грудня 2020 р. 21.12.20, 22.12.20, 23.12.20
Інклюзивне навчання: міжнародний досвід впровадження в освітньому просторі. Вебінар Мішель Хені (США), 28-29.09.20. Відеозапис на сайті Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" переглянути
Інклюзивне навчання: як забезпечити освіту для дітей з особливими освітніми потребами за місцем їх проживання. Вебінар від МОН України за участі державного експерта з питань інклюзивної освіти Ольги Набоченко (21 серпня 2020 р.) переглянути
Онлайн-сервіси для організації дистанційного та змішаного навчання дітей із ООП. Вебінар освітнього проєкту "На Урок". Автор - Зайцев Сергій переглянути
Організація роботи з дітьми з особливими освітніми потребами у закладах освіти. Автор - Черниш Олена Степанівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради. Автор - Скоріков Артем Борисович. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Побудова освітнього процесу командою супроводу дитини із ООП у закладі освіти з інклюзивною формою навчання. Автор - Чайка Маргарита Сергіївна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Прикладний аналіз поведінки в інклюзивному навчанні. Спікер: Ольга Малікова. Вебінар на Youtube-каналі Української асоціації поведінкових аналітиків детальніше
Соціальна інклюзія в Новій українській школі. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Співпраця асистента вчителя з педагогами: супровід інклюзивного навчання у сучасних умовах. Автор - Черниш Олена Степанівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Співпраця вчителя з батьками дитини з особливими освітніми потребами. Вебінар освітнього проєкту "На Урок". Автор - Казачінер Олена переглянути
Співпраця фахівців та батьків дитини із особливими освітніми потребами: основні засади ефективної роботи. Автор - Чайка Маргарита Сергіївна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Хто вони: діти з особливими освітніми потребами? Автор - Черниш Олена Степанівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
"Використання авторських ігрових методик для розвитку пізнавальних процесів учнів початкових класів та дітей з особливими освітніми потребами". Вебінар на платформі Inschool Hub. Автор - Коваль Наталія Григорівна переглянути
Застосування елементів нейропсихологічної корекції розвитку дітей в освітньому процесі у початковій школі. Автор - Коваленко Вікторія Євгенівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Як вчителю адаптувати матеріали для корекційної роботи відповідно до сезону та потреб учнів. Вебінар освітнього проєкту "На Урок". Автор - Груленко Євгенія перелянути
Емоційний розвиток дітей з ООП. Практичні техніки. Автор - Гладких Наталя Вячеславівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Педагогічні підходи в роботі з дитиною-шульгою. Автор - Черниш Олена Степанівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Робота з небажаною поведінкою. Спікер: Зухра Камар. Вебінар на Youtube-каналі Української асоціації поведінкових аналітиків від 17.02.2021 переглянути
Розвиток уваги на різних вікових етапах. Порушення уваги. Автор - Черниш Олена Степанівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Супервізія з психологом: стратегії вирішення педагогічних задач. Автор - Черниш Олена Степанівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Турбота про психічне здоров’я дітей та молоді у освітніх закладах. Вебінар Олега Романчука. Відеозапис на сайті Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" переглянути
Роль інклюзивно-ресурсних центрів в організації інклюзивного навчання. Вебінар Ірина Калініченко, 17.02.2021. Запис на Youtube-каналі ГО "Волонтерський рух "Спільна допомога" переглянути
Надання першої медичної допомоги в закладах освіти. Інструктаж для педагогів. Автор - Іван Леськів. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Використання ІКТ у процесі формування математичних уявлень у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Автор - Гладченко Ірина Вікторівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Компетентнісний підхід у початковому навчанні математики учнів з порушеннями інтелектуального розвитку. Автор - Гладченко Ірина Вікторівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Компетентнісно-орієнтовані технології музично-ритмічної діяльності молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку. Автор - Гладченко Ірина Вікторівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Розвиток пізнавальної діяльності дітей із синдромом Дауна. Вебінар освітнього проєкту "На Урок". Автор - Салецька Людмила переглянути
Сучасні стандарти інклюзивного супроводу учнів з когнітивними порушеннями. Вебінар Мішель Хені та Емі Ханреді від 20.01.2021. Відеозапис на Youtube-каналі Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" переглянути
Технології формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними порушеннями на початковому етапі навчання. Автор - Гладченко Ірина Вікторівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Як працювати з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Методи та поради. Спікерка - Наталя Гладких. Конспект трансляції на сайті "Нова українська школа" переглянути
Вебінари з питань корекції мовленнєвих порушень на сайті Юлії Рібцун переглянути
Вправи: дрібна та артикуляційна моторика в розвитку дітей з ООП. Спікерка - Зоряна Ленів. Конспект трансляції на сайті "Нова українська школа". Частина 1 переглянути. Частина 2 переглянути
Немовленнєва дитина в інклюзивному просторі. Автор - Чайка Маргарита Сергіївна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Організація корекційно-розвиткової роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення в умовах інклюзивного середовища. Автор - Чайка Маргарита Сергіївна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Особливості роботи над структурою простого речення в процесі розвитку мовлення дітей з ООП. Автор - Здравчева Тетяна Миколаївна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Підтримка учнів із порушеннями писемного мовлення в умовах інклюзивного освітнього середовища. Вебінар на Youtube-каналі ГО "Волонтерський Рух "Спільна Допомога" переглянути
Прийоми роботи над розширенням фрази у дітей з ООП. Автор - Здравчева Тетяна Миколаївна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Розвиток експресивного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями. Автор - Чайка Маргарита Сергіївна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Розвиток імпресивного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями. Автор - Чайка Маргарита Сергіївна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Сучасні стандарти інклюзивного супроводу учнів з дислексією. Вебінар Мішель Хені та Емі Ханреді. Відеозапис на Youtube-каналі Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" від 31.01.2021 переглянути
Використання LEGO для розвитку зорового сприймання у дітей з порушеннями зору. Вебінар освітнього проєкту "На Урок". Лекторка - Тетяна Цюрмаста переглянути
Зорова гімнастика - здоровий відпочинок для очей. Вебінар освітнього проєкту "На Урок". Лектор - Тетяна Цюрмаста переглянути
Формування пізнавальної активності шляхом розвитку дотикового сприймання у дітей із порушеннями зору в початкових класах. Вебінар освітнього проєкту "На Урок". Лекторка - Тетяна Цюрмаста переглянути
Шрифт Брайля в навчанні: слово, відчуте на дотик. Вебінар освітнього проєкту "На Урок". Лекторка - Тетяна Цюрмаста переглянути
АВА-терапія: модель застосування поведінкового керівництва у роботі з дітьми з розладами розвитку. Вебінар Корі Штамп, січень 2021 р. Відеозапис на Youtube-каналі Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" переглянути Частину 1; Частину 2
Педагогічні підходи в роботі з дітьми, які мають аутичні розлади Автор - Черниш Олена Степанівна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Успішне інклюзивне навчання для дітей з розладами аутистичного спектра. Вебінар Тетяни Вікторівни Скрипник, 05.03.2020. Запис на Youtube-каналі ГО "Волонтерський Рух "Спільна Допомога" переглянути
Як допомогти дитині з аутизмом розвинути навички самообслуговування?. Вебінар Роберта Нікеля і Молі Пірс (США), 30.09.20. Відеозапис на сайті Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" переглянути
Як навчати дітей з аутизмом в інклюзивних класах. Спікерка – Ольга Малікова. Конспект трансляції на сайті "Нова українська школа". Частина 1 переглянути. Частина 2 переглянути
Вебінар для освітян про розлади поведінки і РДУГ у підлітків. Відеозапис на Youtube-каналі Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" переглянути
Поведінкові розлади та розлад з дефіцитом уваги і гіперактивністю у підлітків. Вебінар Катерини Явної. Відеозапис на Youtube-каналі Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" від 27.01.2021 переглянути
Розлад із дефіцитом уваги і гіперактивністю: модель позитивного поведінкового керівництва у школах. Вебінар Мар'яни Єсип, Лесі Федорович. Відеозапис на Youtube-каналі Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" переглянути
Розлад із дефіцитом уваги і гіперактивністю. Вебінар для медсестер закладів освіти. Відеозапис на Youtube-каналі Центру здоров'я і розвитку "Коло сім'ї" переглянути
Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів. Автор - Грищук Олена Юріївна. Вебінар на сайті "Всеосвіта" переглянути
Вебінари Т. Г. Візель: будова та функції головного мозку; нейролінгвістична класифікація, мозкові механізми, діагностика та нейрокорекція мовленнєвих порушень; нейропсихологічна діагностика порушень мовлення і когнітивних функцій; диференційна діагностика РАС переглянути
Неврологічне обстеження дитини. Англомовний онлайн-підручник, у якому представлено більше 140 відеозаписів неврологічного обстеження дітей у різні вікові періоди (новонароджені, 3, 6, 12, 18, 30 місяців). Автори: Paul D. Larsen, Suzanne S. Stensaas переглянути
"Виклики та перспективи упровадження інклюзивного навчання": секція Всеукраїнської серпневої конференції МОН 2019 року «Нова українська школа – старт реформи, участь громад» - переглянути інформацію про роботу секції, відеозапис засідання
"Інклюзивна освіта: рівні умові для всіх". Всеукраїнська Інтернет-конференція «На Урок» (13.06.19). Перегляд доступний після безкоштовної реєстрації на сайті. Є можливість отримати свідоцтва учасника (10 год.).
"Інклюзивна освіта в умовах сучасної школи". Всеукраїнська Інтернет-конференція «На Урок» (16.07.20). Перегляд доступний після безкоштовної реєстрації на сайті. Є можливість отримати свідоцтва учасн
