Pour aller plus loin dans la réflexion concernant l’aculturation aux IA dans votre milieu


Faire ressortir les bénéfices et les avantages en classe (pour les activités d’apprentissage et d’évaluation) et hors classe (pour la préparation, l’évaluation et autres tâches éducatives). 

Exemples : adapter les contenus pédagogiques aux besoins spécifiques de chaque élève, gain de temps pour les enseignants en automatisant des tâches administratives et de correction, accès à des outils et des ressources éducatives diversifiées.


Quels seraient des exemples concrets dans votre milieu ?


Ouvrir une discussion franche sur les craintes, les limites potentielles, etc. 

Quelle forme de discussion pourrait être vécue dans votre milieu ? (Lieu, moment, forme, personnes impliquées, etc.)


Impliquer toutes les parties prenantes de votre milieu.

Comment et quand allez-vous impliquer les enseignants, les élèves, les parents, les professionnels, etc. ?


Mettre en avant-plan les bonnes pratiques existantes et proposer un plan de formation.

Nommez 1 ou 2 pratiques qui pourraient être déployées dans votre milieu ?


L’usage des IA peut être très large. Il est préférable de débuter par des petits pas. 

Exemples : Développer des compétences numériques et éthiques liées à l'IA, encourager une adoption critique et éclairée des outils d'IA, favoriser l’innovation pédagogique grâce à l’IA.

Quelle place souhaitez-vous donner à l'IA dans notre milieu ?

Quels objectifs spécifiques poursuivez-vous?

Quels impacts sur les pratiques pédagogiques et les apprentissages souhaitez-vous voir dans votre milieu?

Les IA présentent des avantages importants pour ceux qui savent bien les utiliser, mais il faut tenir compte de certains enjeux.

Exemples : Préoccupations concernant la protection des données des élèves, les sources de biais provoquées par la programmation ou la demande initiale, l’attitude face à l’utilisation des IA (paresse cognitive), le niveau de littératie numérique et technologique des enseignants et des élèves, etc.

Le milieu peut lui aussi être source d’enjeux locaux. Bien les connaitre permet de bien les apprivoiser.

Exemples : Ressources disponibles (matérielles et humaines), contraintes (temps, budget, formation continue), etc.

Quels enjeux et besoins devez-vous considérer dans votre milieu ?

Quelles solutions envisagez-vous pour chacun ?

Certaines connaissances/compétences favorisent l’acculturation aux IA et l’aisance dans leur utilisation.

Exemples : Introduction aux fondamentaux de l’IA (définitions, fonctionnement), exemples d’usages pédagogiques concrets (outils d’IA pour l’évaluation et la différenciation pédagogique, etc.), enjeux éthiques et responsabilités professionnelles, stratégies pour évaluer la pertinence et les limites des outils d’IA, etc.

Au fil de déploiement, des compétences seront développées.

Exemples : Compétences numériques (maîtrise des outils technologiques et des plateformes d'IA), esprit critique (capacité à évaluer les outils d'IA et leur pertinence pédagogique), collaboration (travailler en équipe pour intégrer l'IA dans les pratiques pédagogiques), etc.


Lesquelles prioriser-vous ? Dans quel ordre ?


Prévoyez les documents et formations essentielles à la mise en place de ces pratiques.

Exemples : Ateliers pratiques et démonstrations d’outils, études de cas et discussions en groupes, accès à des ressources autoformatives (MOOCs, tutoriels), communautés d’apprentissage et d’échange entre pairs, etc.


Quels sujets devront être priorisés, quelles formes prendront-elles? 


Toutes les pistes précédentes seront intégrées petit à petit dans votre milieu à l’aide d’un calendrier incluant la responsabilité de chacun et les ressources nécessaires. 

Calendrier de déploiement : Étapes et échéances précises.

Responsabilités : Qui fait quoi (formateurs, accompagnateurs, participants) ?

Ressources nécessaires : humaines (formateurs, mentors, équipes d’appui technique), matérielles (outils numériques, logiciels, plateformes d’apprentissage), financières (budget pour formations, licences d’outils, accompagnement), etc.


Qui, quand, quoi, comment, pourquoi ?


Le succès d’un plan repose sur un suivi constant et des ajustements reposant sur l’évaluation continue. 

Exemples : Nombre de participants formés, applications concrètes en classe ou dans la gestion pédagogique, retour d’expérience sur l’utilisation des outils d’IA, sondage de satisfaction et d’impact, observations et analyse des pratiques, etc.


Sur quoi baserez-vous l’atteinte de vos objectifs?


Quels mécanismes exploiterez-vous pour déterminer leur atteinte ? 


La collaboration, la communication et la transparence sont les principaux facteurs de succès d’une démarche d’évolution de pratiques. Les prévoir à l’avance facilite le processus.


Comment allez-vous susciter l’intérêt et répondre aux craintes tout au long du processus?


Comment allez-vous maintenir le partage des expériences? (Forums, bulletins d’information, vidéos de témoignages, etc.)


Comment allez-vous valoriser les réussites?