El nombre propio tiene un alto significado social para el niñ@, es con lo que se identifica, está cargado de emociones, de su historia familiar, de recuerdos y experiencias, lo que permite que la enseñanza de la lectura y la escritura a través de este recurso sea una estrategia efectiva para un aprendizaje duradero en la trayectoria escolar. En el desarrollo de las actividades se tomo en cuenta lo siguiente: 

● Utilizamos el nombre del niñ@, no el apodo. 

● Escribir el nombre específicamente como está en su acta de nacimiento respetando la ortografía. 

● Iniciar solo con un nombre sin apellidos, a partir de que le guste. 

● La escritura del nombre debe ser una práctica social en un contexto de uso. 

● El nombre es el primer abecedario del niñ@. 

Es por ello que en nuestra aula, trabajamos con las siguientes actividades y aquí las compartimos.