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"DALL'IO AL NOI" programmazione annuale a.s. 2025/2026
1 UdA "IO SONO IO E SONO FATTO COSÌ"
FINALITÀ’
Il progetto si propone di favorire nei bambini la conoscenza di sé, la consapevolezza della propria identità personale, delle proprie emozioni e delle proprie caratteristiche fisiche ed emotive, attraverso esperienze concrete, esplorative e relazionali. Aiuteremo i bambini a percepirsi come persona unica, irripetibile, separata dall’ambiente che li circonda e diversa da ogni altra. I bambini esploreranno chi sono, impareranno a conoscere e accettare gli altri, sviluppando empatia e rispetto reciproco e rafforzando il senso di appartenenza al gruppo.
L’obiettivo principale è aiutare ogni bambino a:
1. Riconoscere e valorizzare la propria identità
1. Riconoscere e valorizzare la propria identità
2. Potenziare la consapevolezza corporea
2. Potenziare la consapevolezza corporea
3. Sviluppare competenze emotive e relazionali
3. Sviluppare competenze emotive e relazionali
4. Promuovere l’autonomia personale
4. Promuovere l’autonomia personale
5. Sostenere la costruzione dell’identità sociale
5. Sostenere la costruzione dell’identità sociale
GIOCHIAMO E COSTRUIAMO LE SAGOME DEI NOSTRI CORPI E FACCE...
COSA POSSIAMO USARE?
"I NOSTRI GIOCHI"
POI DOPO CI DISEGNIAMO
PER LE NOSTRE SCOPERTE E ATTIVITÀ LE MAESTRE CI HANNO LETTO QUESTI LIBRI.
NATURALMENTE POI CI SIAMO DIVERTITI A FARE I CARTELLONI.
2 UdA "CRESCERE CON IL CUORE "
Quando un bambino va a scuola la mattina, porta con sé due zaini. Il primo è visibile, pieno di giochi, matite,caramelle….. ma il secondo nessuno lo vede. Lì dentro ci sono le sue emozioni, le gioie, le paure, le insicurezze e i piccoli trionfi del giorno prima.
In quello zaino invisibile, ci sono un sorriso della mamma, alcune parole del papà, o magari le lacrime di un litigio prima di uscire di casa. A volte è leggero, pieno di amore e di fiducia; a volte è pesantissimo, carico di tristezza e incertezze. Quel secondo zaino dice molto più di qualsiasi parola; i bambini parlano con gli occhi, con i gesti, con il silenzio. Bisogna solo osservarli con il cuore, non con la fretta. Il secondo zaino c’è sempre, cambia ogni giorno, con ogni esperienza. E chi ama davvero, impara a vederlo, anche se è invisibile.
La consapevolezza emotiva è fondamentale per il benessere dei bambini e questa UDA si propone di guidare i piccoli nella scoperta e nella gestione delle proprie emozioni , a riconoscere sentimenti base, valorizzare diversità e costruire relazioni empatiche. Attraverso attività multisensoriali, letture, giochi cooperativi e attività creative, si promuove l’autonomia emotiva , il rispetto reciproco, favorendo un clima di ascolto e aiuto quotidiano in classe.
3 UdA "TU SEI UNA MERAVIGLIA"
L’intero percorso ruota attorno all’albo “Tu sei una meraviglia”, scelto per guidare i bambini in un viaggio delicato tra stupore, bellezza, consapevolezza di sé, condivisione e rispetto reciproco. Attraverso letture condivise, dialoghi e attività sensoriali, il progetto intende coltivare uno sguardo meravigliato sul mondo, favorire il riconoscimento della propria unicità e stimolare gesti di cura nei confronti degli altri e dell’ambiente. La proposta mira a rendere i bambini protagonisti attivi, capaci di esprimere con parole, corpo e creatività la ricchezza interiore che li rende “meraviglia”, promuovendo relazioni empatiche e comportamenti responsabili nella vita scolastica quotidiana. Durante il progetto verranno proposti brevi esercizi di mindfulness allo scopo di favorire calma, attenzione ed autoregolazione; aiutare i bambini a riconoscere emozioni e sensazioni corporee; concretizzare con consapevolezza ciò che si è vissuto (letture, dialoghi, attività ecc…); costruire una routine rassicurante che accompagni il percorso.
E PER CONCLUDERE QUESTO "EMOZIONANTE" ANNO SCOLASTICO ECCO UN BELLISSIMO DONO DEI BAMBINI DI 5 ANNI
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