infantil 4c
Promoció 2021- 2024
Promoció 2021- 2024
DOCUMENTACIÓ PEDAGÓGICA
Dones corrent a la platja, Picasso
Hem observat i comentat aquest quadre amb la finalitat de fomentar l'habilitat de pensament de recerca.
Andrea: Què observem en el quadre?
S: alguien juntado con una, con otra mano.
I: estan correguents.
D: están bailando.
Andrea: on penseu que estan?
I: a la “playa”.
S: yo creo que también porque eso de ahí es el cielo.
I: no, estan en l’arena perquè això és l’aigua i els núvols.
D: estan en una playa muy pequeña.
Andrea: què més observem? Qui són?
S: unas piernas, son personas.
Andrea: i què són les persones?
I: persones són que tenim braços, cap, ulls... no sóm animals.
D: también tienen pies.
Andrea: com penseu que es senten estes persones?
S: estan vestidas.
I: a una se li veu la mamella.
D: sí es verdad se le ve la teta y los sobacos.
Andrea: per què penseu que se li veu el pit?
I: perquè té calor i va aixina.
D: a una se le va a caer el vestido.
I: sí, perquè li ve gran. No li ve bo perquè està un poquet gran.
S: no tienen pantalones, ni calcetines, ni tienen zapatillas, ni chanclas.
Andrea: penseu que estan tristes, enfadades, contentes...?
S: contenta porque alomejor le gusta el sol.
D: Una está contenta y la otra super triste porque están bailando y a una se le está cayendo el vestido.
Andrea: i per això està trista?
D: sí, y se le ve la “pixorra”.
Andrea: què és la pixorra?
D: lo que tenemos los chicos.
S: ¡no se le ve a ninguno!
Andrea: són xics o xiques? Que cregueu?
Els tres alhora: ¡chicas!
Andrea: per què penseu que són xiques?
D: porque tienen ese pelo y esas tetitas.
Andrea: els xics poden portar el pel llarg?
I: siiiii.
S: claro, mi tío Jose tiene el pelo largo, bueno ahora se lo ha cortado mi mami; antes lo tenía largo y ahora lo tiene cortito, como yo.
D: pero los chicas hay una cosa que no tienen igual que los chicos, que es la “pichilla” y el culo. Los chicos tienen otra cosa, otra cosa casi igualita.
Andrea: sabeu com es pot dir? Vulva. Les xiques tenim vulva i els xics pene.
S: mi bebé tiene pilililla, también mi papà.
I: la uela Amparito també li diu pixina.
Andrea: voleu que fem cadascú el nostre quadre i li posem nom?
S: siiiii.
cabezota porque tiene una cabeza.. David
DOCUMENTACIÓ PEDAGÓGICA
La mort. Les xiquetes i els xiquets 𝙣𝙤 𝙖𝙛𝙧𝙤𝙣𝙩𝙚𝙣 𝙡𝙖 𝙢𝙤𝙧𝙩 𝙘𝙤𝙢 𝙪𝙣𝙖 𝙘𝙤𝙨𝙖 𝙞𝙧𝙧𝙚𝙫𝙚𝙧𝙨𝙞𝙗𝙡𝙚, 𝙖𝙩𝙚𝙨𝙚𝙨 𝙡𝙚𝙨 𝙨𝙚𝙫𝙚𝙨 𝙘𝙖𝙧𝙖𝙘𝙩𝙚𝙧𝙞́𝙨𝙩𝙞𝙦𝙪𝙚𝙨 𝙥𝙨𝙞𝙘𝙤𝙚𝙫𝙤𝙡𝙪𝙩𝙞𝙫𝙚𝙨; per aquesta raó 𝙚́𝙨 𝙞𝙢𝙥𝙤𝙧𝙩𝙖𝙣𝙩 𝙙𝙤𝙣𝙖𝙧-𝙡𝙤𝙨 𝙡𝙚𝙨 𝙥𝙤𝙨𝙨𝙞𝙗𝙞𝙡𝙞𝙩𝙖𝙩𝙨 𝙙𝙚 𝙥𝙤𝙙𝙚𝙧 𝙥𝙚𝙣𝙨𝙖𝙧, 𝙥𝙖𝙧𝙡𝙖𝙧 𝙞 𝙚𝙭𝙥𝙧𝙚𝙨𝙨𝙖𝙧 𝙚𝙡𝙨 𝙨𝙚𝙪𝙨 𝙨𝙚𝙣𝙩𝙞𝙢𝙚𝙣𝙩𝙨, 𝙧𝙚𝙘𝙤𝙧𝙙𝙖𝙣𝙩 𝙡𝙖 𝙥𝙚𝙧𝙨𝙤𝙣𝙖 𝙢𝙤𝙧𝙩𝙖.
Petita S ens va contar que havia mort el seu iaio i aquesta va ser la conversa.
- "𝐂𝐮𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐚𝐥𝐠𝐮𝐢𝐞𝐧 𝐬𝐞 𝐦𝐮𝐞𝐫𝐞 𝐬𝐞 𝐯𝐚 𝐚𝐥 𝐜𝐢𝐞𝐥𝐨 𝐩𝐞𝐫𝐨 𝐧𝐨 𝐯𝐚𝐦𝐨𝐬 𝐚 𝐯𝐞𝐫𝐥𝐨𝐬 𝐦𝐚́𝐬"
- "𝐏𝐨𝐝𝐞𝐦𝐨𝐬 𝐮𝐭𝐢𝐥𝐢𝐳𝐚𝐫 𝐮𝐧 𝐭𝐞𝐥𝐞𝐬𝐜𝐨𝐩𝐢𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐯𝐞𝐫𝐥𝐨𝐬 𝐝𝐞𝐬𝐝𝐞 𝐞𝐥 𝐜𝐢𝐞𝐥𝐨"
- "𝐎 𝐦𝐢𝐫𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐚 𝐥𝐚𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐫𝐞𝐥𝐥𝐚𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐨𝐫𝐝𝐚𝐫𝐥𝐨𝐬"
Què són els records?
- "𝐋𝐨 𝐪𝐮𝐞 𝐭𝐞𝐧𝐞𝐦𝐨𝐬 𝐝𝐞𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐧𝐮𝐞𝐬𝐭𝐫𝐚 𝐜𝐚𝐛𝐞𝐳𝐚"
- "𝐃𝐞 𝐧𝐮𝐞𝐬𝐭𝐫𝐨 𝐜𝐞𝐫𝐞𝐛𝐫𝐨"
Com els podem recordar?
- "𝐏𝐞𝐧𝐬𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐥𝐨 𝐪𝐮𝐞 𝐡𝐚𝐜𝐢́𝐚𝐦𝐨𝐬 𝐜𝐮𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐞𝐬𝐭𝐚́𝐛𝐚𝐦𝐨𝐬 𝐜𝐨𝐧 𝐞𝐥𝐥𝐨𝐬"
- "𝐌𝐢𝐫𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐬𝐮𝐬 𝐟𝐨𝐭𝐨𝐬"
- "𝐏𝐢𝐧𝐭𝐚𝐫-𝐥𝐨𝐬 𝐮𝐧 𝐝𝐢𝐛𝐮𝐢𝐱"
- "𝐂𝐮𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐞𝐥𝐥𝐨𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐚𝐧 𝐞𝐧𝐭𝐞𝐫𝐫𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐲𝐚 𝐧𝐨 𝐥𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐝𝐞𝐦𝐨𝐬 𝐯𝐞𝐫 𝐦𝐚́𝐬".
Qué significa enterrar?
- "𝐂𝐮𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐮𝐧𝐚 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚 𝐬𝐞 𝐦𝐮𝐞𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐨𝐧𝐞𝐧 𝐞𝐧 𝐮𝐧 𝐚𝐠𝐮𝐣𝐞𝐫𝐨 𝐲 𝐬𝐞 𝐪𝐮𝐞𝐝𝐚 𝐚𝐡𝐢́ 𝐭𝐨𝐝𝐨 𝐞𝐥 𝐝𝐢́𝐚 (𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐬𝐢𝐞𝐦𝐩𝐫𝐞).
Andrea, tu tens uela? M'han preguntat, i els he pogut mostrar una foto recent de la meua iaia. L'han coneguda a través de la foto i han vist lo velleta que és.
-"𝐓𝐢𝐞𝐧𝐞 𝐦𝐮𝐜𝐡𝐚𝐬 𝐚𝐫𝐫𝐮𝐠𝐚s"
-Sí, és molt major, té 97 anys.